支柱产业面积达到万亩，年产量 每年万斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。此外，五 里的茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年 收购箬叶吨，总收入近百万元。并重发展的中药材魔芋山 羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已 基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。 三五里乡民族中心学校基本情况 鹤峰县五里民族中心学校创建于年，是五里乡唯所农 村寄宿制初级中学。校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优 美，是莘莘学子求学的理想场所。 学校位于五里乡集镇中心，占地面积平方米，建筑面积 平方米。学校服务范围为行政村，服务人口万。现 有教学楼栋，男女生宿舍栋，老师单元住宿楼栋，拥有个 米环形跑道的标准运动场，有科教楼栋，配有理生化实 验室网络教室多媒体教室等。学校图书室有图书余册，阅 览室个。现有个教学班，有学生人。教职工人，其中 高级职称人，中级职称人。 学校自创办以来，始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学 方向，严格管理，依法治校，以质量求生存，以质量谋发展，近几 年来，学校中考成绩直位居全县前茅。学校始终坚持德育为首， 注重学生行为习惯的养成教育，以构建平安和谐校园创办人民满 意教育为目标，坚持学校以教师为本，教师以学生为本学生以 发展为本为办学理念，形成了团结勤奋诚信自强的优良校 风。先后被授予县级示范学校治安先进单位教育科研基地学校普九先进学校等荣誉称号教研成果丰硕，我校主持 的恩施自治州中学语文创新教学的研究与实验被定为国家等 成果，获国家课题实验成果等奖，有多篇教育教学论文在国 家省州县级刊物上发表。 如今，五中人正以崭新的姿态，激昂的斗志，精诚团结，开拓 创新，向着办人民满意教育的目标奋进, 第三章项目概况 项目建设的必要性 我乡是个老少边穷的山区乡，全乡仅有所初中，学 校办学校条件差。教学楼设计不合理，质量不达标。学校基础设施 落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受 优质教育的愿望。特别是学校的教室用房严重不足，每班学生都是 六七十人以上，加快学校的建设与发展，是办好人民满意的教育的 需要。 学校原有校舍大多建于上世纪八九十年代。由于当时设计标 准低，缺乏建筑质量保障体系。特别是教学楼，建于年，投入 使用后直没有维修，已是破旧不堪教室木窗已腐烂，顶楼楼板 有断裂渗水现象，外墙粉刷面已风化，时有脱落，栏杆低矮，楼梯 狭窄，教室内地板凹凸不平，尤其是在经历冰冻灾害和地震后， 墙基下沉，地面硬化断裂，教学楼险情更大。学校于今年月给五 里乡党委政府和县教育局递送了维修教学楼的报告，上级对此也十 分重视，认为维修已无意义，并承诺及时解决。现我校急需新建着办人民满意教育的目标奋进, 第三章项目概况 项目建设的必要性 我乡是个老少边穷的山区乡，全乡仅有所初中，学 校办学校条件差。教学楼设计不合理，质量不达标。学校基础设施 落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受 优质教育的愿望。特别是学校的教室用房严重不足，每班学生都是 六七十人以上，加快学校的建设与发展，是办好人民满意的教育的 需要。 学校原有校舍大多建于上世纪八九十年代。由于当时设计标 准低，缺乏建筑质量保障体系。特别是教学楼，建于年，投入 使用后直没有维修，已是破旧不堪教室木窗已腐烂，顶楼楼板 有断裂渗水现象，外墙粉刷面已风化，时有脱落，栏杆低矮，楼梯 狭窄，教室内地板凹凸不平，尤其是在经历冰冻灾害和地震后， 墙基下沉，地面硬化断裂，教学楼险情更大。学校于今年月给五 里乡党委政府和县教育局递送了维修教学楼的报告，上级对此也十 分重视，认为维修已无意义，并承诺及时解决。现我校急需新建栋教学楼。 二项目实施的可行性 学校地理位置优越位于五里乡集镇中心，紧靠鹤南公路， 交通便利。 校园面积宽广，可使用建筑面积多，无需征地，具备修建教 学楼的先决条件。 学校有科学规范的校园建设规划设计。 学校建设直是上级党委政府关注的重点之，能得到当 地及上级主管部门及相关职能部门的重视和领导的关心。 当地人民群众支持教育的热情高。 三投资概算 预算总投资万元。 第四章建设内容及规模 新建教学楼栋，框架四层，其中教室间，教学辅助用房 间，总建筑面积平方米。 第五章环境保护与安全节能 编制依据与标准 依据中华人民共和国国务院建设项目环境保护管理条例中 的有关内容和相关要求，采用的标准如下 污水排放标准环境空气质量标准 地区水质水资源标准 医疗废物处理条例 城市区域噪声标准 二环境保护 由于该项目基本上都在校园内实施，对在施工过程中产生的建 筑垃圾生活垃圾等进行严格处理，在施工中采用封闭式施工，合 理安排作息时间，严禁夜间施工等防护措施，可符合环境保护的有 关要求。 三环境影响与分析 从该项目污染源的分析可知，该项目对环境的影响主要是生活 废水生活垃圾噪声和施工中的不利影响，通过上述环境保护措 施对其各种污染源的治理，均可达到国家规定的环境保护的有关标 准和要求。 四安全节能 根据国家现行有关规定，增加节能设计，在施工中加强管理， 强化安全措施，杜绝建筑安全事故的发生。 第六章项目设计与招投标 项目设计 该项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质的恩施州天工建筑勘 察设计有限责任公司，按照项目建设的有关规定进行实地勘察和设 计，并经恩施州建筑规划设计审查机构进行审定后，按照建筑有关 程序组织实施。二招投标方案 根据建筑法和招投标法的有关规定，该项目将严格按招 投标程序，实行公开招投标，并将招投标过程和结果进行公示，做 到公开透明，公平公正。 第七章项目建设效益分析 教学楼建成后，大大缓解了学校超级大班的问题，有力的保证 了学校的正常教学，为学生提供舒适学习环境，同时为学校提供标 准的音乐美术多功能教室等教学辅助用房消除了危房，使学 校办学条件得到极大的改善，达到校舍安全牢固够用的目的， 有利于加快和促进学校的健康发展。对于普及九年义务教育，为巩 固普九成果，办好人民满意的教育具有十分重要的意义。 二八年九月二十日 五里乡民族中心学校平面图 鹤峰县五里民族中心学校校园平面图 改建楼房 拟建教学楼 教师住房 教学楼 学生宿舍 食堂餐厅 科教楼 教师住房 住房 住房 住房 门卫 厕所五里乡民族中心学校现状图 五里乡民族中心学校规划图 第章总论 项目简介 项目名称鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼 项目地点鹤峰县五里乡民族中心学校校园内 项目建设性质新建 项目建设方案 新建教学楼栋，框架四层，面积平方米。 建设工期年月至年月，建设工期为天。 二项目业主及法人代表 项目业主鹤峰县五里乡民族中心学校 法人代表陈仁科 三项目总投资 鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼建设项目总投资万元。 四编制依据 编制依据 依据教育部国家发改委财政部关于印发西部地区农村 寄宿制学校建设工程实施方案的通知教财号。 州发改委关于组织申报年全省农村初中校舍改造 工程省预算内固定资产投资项目的通知年月日。 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,国家计委建设部颁布的建设项目经济评价方案与参数 建设项目可行性研究与经济评价手册 国家建设部教育部颁布的农村中小学建设标准 国务院关于基础教育改革与发展的决定 湖北省教育事业发展第十五个五年计划 项目业主提供的有关基础资料。 二编制原则 通过项目实施，彻底消除原教学楼带来的安全隐患，确保教学 用房坚固美观适用够用。为五里乡普及九年义务教育创办 人民满意教育创办州级示范学校奠定基础。 第二章社会经济状况 乡域概况 五里乡位于鹤峰县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国 土面积平方千米。地形以二高山为主，高山与低谷层峦 叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展，农副产品十分丰 富。早在大革命时期，贺龙同志领导的红二军团在此开辟了革命根 据地，建立了苏区红色政权。年湘鄂边特委机关和苏维埃五县 联合政府就设在五里坪。在这血雨腥风的年代里，无数革命先烈英 勇奋斗，留下了无数可歌可泣的英雄业绩。现在苏区旧址群已成为 对学生进行革命传统教育的直观教材，正是这片火热的土地，新中 国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友的物质生活水平在不 断提高，人平收入从几十元提高到年的元，万土苗汉各族儿女对文化知识的渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴 求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好的环境。 正是基于这片土地的特殊革命意义，生于斯长于斯的五里人 民对教育的希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门相关 职能部门的关心和五里乡党委政府的领导下，通过普及九年义 务教育和农村寄宿制学校建设工程，加大