1、学条件得到极大改善。 近两年来完成城区学校布局调整工程和农村中小学标准化建设工程投资 万元，累计施工面积达万平方米，竣工面积达万平方米。 存在的问题 沉重的教育负债和经费缺乏形成的历史欠账对区域教育中心构建 形成严重制约 目前，全区仍有危房平方米，农村学校排危任务艰巨按颁布 标准尚差各类教学用房万平方米，与标准化办学条件相差太远农村贫 构，切实解决城区中小学 学生就学，逐步普及高中阶段教育，新建校舍万平方米，实施运动场及校园 环境建设，按标准配齐设施设备。四是实施教育信息化工程。 全面推进素质教育，不断提高教育质量 实施人才强校战略，加强师资队伍建设 加大现代教育技术建设力度，增强教育服务功能。 特殊教育学校教育现状 特殊教。

2、党代会关于促进渝东南地区做特做优 的发展定位的需要，是促进经济繁荣发展的需要。 科学技术是第生产力，的经济发展态势良好，人均收入和财政收 入逐年上升。其中科学技术起着极大的推动作用。同时，这也是今后经济 发展关键动力。科学技术的应用和发展，人才是关键。教育作为培养人才 的基础显得尤为重要，黔江经济要在市圈两翼的宏伟发展规划 中同步腾飞，要靠黔江人民自身素质的不断提高和不懈努力，要靠黔江基 础教育的夯实和腾飞。本项目对于改善办学条件，提高教育教学质量，为 学校培育全面合格学生，为促进全区社会稳定具有重要作用。 二该项目建设是全面建设小康社会，加快推进现代化建设的需要 教育能够决定和改变个人未来的命运，教育也能决定和改变个国 家未来的。

3、划教育事业发展专 项规划 项目业主提供的相关资料。 主要技术经济指标 项目主要技术经济指标见表所示。 表项目主要技术经济指标 序号指标名称单位数量备注 主要技术指标 总用地面积， 总建筑面积， 学校容积率 绿化率 建筑密度 建筑层数层教学楼和宿舍层，综合楼层，食堂层 建筑总高度教学楼宿舍和综合楼每层高米，食堂每层高度米 停车位个地面临时停车位 二主要经济指标 项目总投资万元 工程费用万元 工程建设其他费用万元 基本预备费万元 简要结论 新建特殊教育学校教学楼和食堂，对于改善目前该学校生活设施 落后教学资源严重不足的现状，为提升石家中学的办学水平等均有着极 其重要的现实意义。其建设必要性体现在学。

4、转化为人力资源优势的重要途径是加强农村精神文明建设， 总论 项目概况 项目名称 特殊教育学校特殊教育学校建设工程项目 项目业主单位 特殊教育学校 项目地址 市城东街道三元宫路号 主要建设内容及规模 项目主要建设内容及规模为修建教学楼平方米，综合楼平 方米，学生宿舍平方米，学生食堂平方米，购臵设备台套 件。 建设周期 项目建设周期为个月。 项目总投资 总投资及资金来源项目总投资万元。资金来源中央预算内专 项资金万元，区财政资金万元。 项目总投资为万元，其中工程费用万元，工程建设其他 费用万元，基本预备费万元。 资金筹措方案 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 本项目资金来源中央预算内专项资。

5、育的丰富资源，有利地推动着特殊教育各领域深层 次的创新探索与研究。 近年来，特殊教育学校保持了持续快速健康发展的良好势头， 但学校办学条件较差，现有教育教学资源严重不足，学校基础设施十分紧 缺，与全区经济社会快速发展的需求相比还有较大差距，与构建武陵山教 育高地和学生个性发展的需求存在较大差距，学校的投入与学校发展需求 之间的矛盾日益突出。该校现有校园占地面积窄小，且无就近拓展空间， 现有教学楼修建于上世纪七十年代，建筑质量较差，学生宿舍陈旧破烂， 学生食堂系临时搭建的简易房屋，这给学校和学生造成了不安全的隐患， 也给学校的管理带来极大的困难，同时对学生身心健康全面发展造成严 重制约。 本项目的提出，是在顺应教育发展规划的前提下，。

6、展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优 势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在 现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各国政府 的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有多个国家宣布实施义务 教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具 有可观的经济效益和社会效益。农村教育在全面建设小康社会中具有基础 性先导性全局性的重要作用。发展农村教育，办好农村学校，是直接 关系亿多农民切身利益，满足广大农村人口学习需求的件大事是提 高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业农村 和农民问题的关键所在是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化， 将人口压。

7、学校其前身是聋哑学校，始建于年月，是 唯的特殊教育机构。学校位于城东街道三元宫路号，占地面 积平方米，现有建筑面积平方米，其中教学及辅助用房平 方米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。现有教学班个， 其中听力残疾班个，智力残疾班个，有在校学生人，其中听力残疾 人，智力残疾人，全部为寄宿学生，有教职工人，其中特教专业 毕业的教师人。目前，学校已成为渝东南片区最大的特殊教育学校。 但是，近年来，随着教育教学质量的提高，办学规模迅速扩大， 特殊教育学校办学条件矛盾日益突出。由于受到校园占地面积窄小等因素 制约，没有空间实施学生教学楼食堂运动场等基础设施的建设。各种 问题严重制约了学校的发展。 为适应西部大开发与市教育发展的需要，特殊教。

8、学校正努 力发展成个条件更加完善的特殊教育学校，但是由于历史原因，学校硬 件建设跟不上教育教学的发展，校舍欠缺，校园布局较零乱，功能分区不 尽合理，不能满足国家关于教育建筑规范及标准的要求，阻碍了学校的快 速发展，为了加快教育事业的发展，为周边中心镇起到辐射带动作用，区 教委及相关部门为改变学校目前的现状，提高科技文化水平，要求对 现特殊教育学校进行扩建，使学校功能分区明确，提高教育教学质量。 建设必要性 该项目建设是市统筹城乡发展的需要 是典型的城乡二元结构，城乡差距大，区域发展不平衡，资源节约 和环境保护任务繁重，集合和叠加了我国东部现象与西部现象，具有我国 很多地区尤其是中西部省区相似的基本特点，是我国基本国情的个缩影。 。

9、新的历史机遇，下大力气发展特殊 教育，加强特殊教育学校的建设和管理，使特殊教育的普及程度进步提 高，教育教学质量进步提高，现代化水平进步提高，努力达到或接近 当地普通教育的发展水平。 长期以来特殊教育学校在促进特殊教育规模发展和质量提高方面始 终起着重要作用。在国际社会大力提倡融合教育的今天，特殊教育学校更 不仅仅是所对校内残疾儿童少年进行教育的教学实体而是个担负着 推进区域特殊教育发展使命的教育机构。在许多地方，所好的特殊教育 学校就是部强大的特殊教育发动机或推进器。特教学校为随班就读起着 中心辐射作用为社区残疾人教育提供咨询培训指导。而且，特教学 校集中了特殊教育的教师书籍教学仪器设备，包括现代化的各种专 用的教具学具等特殊教。

10、于目前 特殊教育学校生活场地及生活设施严重不足的现状和未来特殊教育学 校发展规划切实所需而提出的。 教育现状 现有各级各类学校所，其中电大师范进修校所职教学 校所普通中学所含高完中所九年贯制学校所小学 所幼儿园所特殊教育所民办学校所。在校学生人， 其中普高生人初中生人小学生人。 教育取得的成绩 十五期间，委区政府坚持以素质教育为主题以普及 发展提高为主要任务以协调发展为主线以加强教师队伍建设为关 键以体制和机制改革为动力以办好让人民群众满意的教育为己任，硬 化工作措施，加大教育投入，促进了全区教育事业超十五规划迅猛 发展。 全区义务教育普及水平再上台阶素质教育成果明显提高解决教育 民生问题取得突破教育质量再创辉煌。同时学校。

11、万元，区财政资金万 元。 项目业主介绍 特殊教育学校其前身是聋哑学校，始建于年月，是我 区唯的特殊教育机构。学校位于城东街道三元宫路号，占地面积 平方米，现有建筑面积平方米，其中教学及辅助用房平方 米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。现有教学班个， 其中听力残疾班个，智力残疾班个，有在校学生人，其中听力残疾 人，智力残疾人，全部为寄宿学生，有教职工人，其中特教专业 毕业的教师人。经过多年的努力，学校已成为渝东南片区最大的特殊教 育学校。 编制依据 建设部国家计委建标号文城市普通中小学校舍建设标 准 中小学校建筑设计规范 参照特殊教育学校建设标准试行。 市国民经济和社会发展十五规划纲要 市国民经济和社会发展第十个五年。

12、时，作为直辖市，又具有中等省的构架和欠发达省的特征。年， 经国务院同意，国家发展改革委员会正式批准市为全国统筹城乡综合 配套改革试验区。批准作为中国唯个以省为单位的改革试验区， 这是中央对全面落实科学发展观深化改革和加快推进西部大开发的重大 战略部署。同时也使破解城乡统筹难题有了重要政策保障，使我们建 设城乡统筹发展的直辖市有了重大战略平台。是人口最多的个直辖 市，现在有常住人口万人左右，其中农村人口有万左右，目 前的城市化率大约为。客观分析大城市带大农村的特殊市情， 我们不难发现，统筹城乡发展的重点在城市和工业，难点在农村和农业， 关键在减少农民。 本项目的建设是各级政府高度重视和发展基础教育的具体体现，是适 应总体部署和市第三。

参考资料：

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[10]年生产20万吨甲胺、20万吨DMF项目可行性研究报告（第39页，发表于2023-09-14 20:27）

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