„”显示出其泼辣的性格。

“要我回去，须立个文书执照与我”，“若写得不公你只说是从南京才到，休负奴言。

”“你败了三万两银子，空手而回，我将金银首饰器皿，都与你拿去罢。

”这些描写写出了玉姐得知三官贫困交加时，毅然伸出援助之手，且情定终身，表现了玉姐的善良纯洁。

机智样待，无钱的另样待”的污浊环境中，却出淤泥而不染，三官与玉姐庙中相见，玉姐叫声“哥哥王顺卿，怎么这等师说高中语文第单元人情与世态三言课件新人教版选修中国小说欣赏.文档免费在线阅读声只叫王顺卿，我的哥哥！你不知在那里去了”玉姐的动作语言都表现出玉姐在三官离去后，茶不思，饭不想，整天以泪争取宝贵爱情进行的斗争给予了由衷的褒扬同时抨击了鸨子逼良为娼唯利是图见利忘义的丑恶面目，真实反映了当时社会黑暗势力的丑陋与罪恶。

新课堂合作探究结合文本，分析玉堂春的主要性格特征。

提示多情两个部分是王三官在金哥的引导下回去见玉姐，玉姐设计，让王三官将金银首饰器皿带走二是玉姐据理痛斥苏淮和秤金，仰仗街坊邻里的帮助，拿到赎身文书。

节选部分赞美了有钱的另专坚贞。

三官落难后，授意金哥去寻玉姐，金哥发现“那玉姐手托香腮，将汗巾拭泪，声善良纯洁。

坚贞。

所有这些都体现了玉姐的多情专坚贞。

专的玉姐跃然纸上。

玉姐将所带的二百两银子东西，付与三官，叫他置办衣帽买骡子，再到院里来，洗面度日。

多情浊环境中，却出淤泥而不染，三官与玉姐庙中相见，玉姐叫声“哥哥王顺卿，怎么这等模样两下抱头而哭时，毅然伸出援助之手，且情定终身，表现了玉姐的善良纯洁。

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格特征。

坑。

不肯思量做生理，只是排局骗别人。

奉承尽是天罗网，说话皆是陷人坑„„”显示出其泼辣的性玉姐收讫”，这些描写体现了玉姐的机智。

玉堂春和王景隆的爱情最后得到苏淮只得也押了，秤金也画个十字。

玉姐收讫”，这些描写体现了玉姐的机智。

玉堂春和王景隆的爱情最后得到了美满的结局，根据你对当时社会环泼辣。

玉姐骂亡八鸨儿“你这亡八是喂不饱的狗，鸨子是填不满的坑。

不肯思量做生理，只是排局骗别人。

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“要我回去，须立个文书执照与我”，“若写得不公你只说是从南京才到，休负奴言。

”“你败了三万两银子，空手而回，我将金银首饰器皿，都与你拿去罢。

境的认识，谈谈对这样的结局的看法。

提示从当时的社会环境来看，这是不现实的。

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提示从当时的社会环境来看，这是不现实的。

当时的门第观念森严，见利忘义的社会环境并不允许这样的真挚爱情出现，况且玉堂春是娼妓出身，尽管清白守节，但王景隆贵为山西巡按，道，我就扯碎了”，“须要写收过王公子财礼银三万两”，“众人先押了花。

苏淮只得也押了，秤金也画个十字。

玉姐收讫”，这些描写体现了玉姐的机智。

玉堂春和王景隆的爱情最后得到了美满的结局，根据你对当时社会环泼辣。

玉姐骂亡八鸨儿“你这亡八是喂不饱的狗，鸨子是填不满的坑。

不肯思量做生理，只是排局骗别人。

奉承尽是天罗网，说话皆是陷人坑„„”显示出其泼辣的性格。

“要我回去，须立个文书执照与我”，“若写得不公你只说是从南京才到，休负奴言。

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”这些描写写出了玉姐得知三官贫困交加时，毅然伸出援助之手，且情定终身，表现了玉姐的善良纯洁。

机智样待，无钱的另样待”的污浊环境中，却出淤泥而不染，三官与玉姐庙中相见，玉姐叫声“哥哥王顺卿，怎么这等模样两下抱头而哭。

玉姐将所带的二百两银子东西，付与三官，叫他置办衣帽买骡子，再到院里来，洗面度日。

多情专的玉姐跃然纸上。

同时，玉姐盟誓不再嫁，且与亡八鸨儿周旋，目的是为了践诺盟约，这是对爱情的坚贞。

所有这些都体现了玉姐的多情专坚贞。

善良纯洁。

玉姐生活在“他这人家有钱的另专坚贞。

三官落难后，授意金哥去寻玉姐，金哥发现“那玉姐手托香腮，将汗巾拭泪，声声只叫王顺卿，我的哥哥！你不知在那里去了”玉姐的动作语言都表现出玉姐在三官离去后，茶不思，饭不想，整天以泪争取宝贵爱情进行的斗争给予了由衷的褒扬同时抨击了鸨子逼良为娼唯利是图见利忘义的丑恶面目，真实反映了当时社会黑暗势力的丑陋与罪恶。

新课堂合作探究结合文本，分析玉堂春的主要性格特征。

提示多情两个部分是王三官在金哥的引导下回去见玉姐，玉姐设计，让王三官将金银首饰器皿带走二是玉姐据理痛斥苏淮和秤金，仰仗街坊邻里的帮助，拿到赎身文书。

节选部分赞美了三官和玉姐忠贞不渝的爱情。

对他们为下契约文中玉姐多情专机智的性格特点，通过曲折动人开合有度的故事情节形象地体现了出来。

本文节选内容可以分为几个部分请简要概括每个部分的内容，并谈谈本文所揭示的主题思想。

提示节选内容可分为誓愿。

这情节随着两人感情的发展而水到渠成。

因为要践诺誓愿，又为下文设计玉姐与鸨儿周旋做了铺垫立契约为了践诺誓愿，大胆泼辣机智的玉姐，设计智斗鸨儿。

在公众场合数落亡八鸨儿的罪行，逼迫亡八与玉姐立金如土”形容花钱多而不己的态度，故而让金哥去试探。

结果出乎三官的意料，玉姐不仅往情深，而且帮助三官脱离窘境。

自然而然引出下面的情节发誓愿三官玉姐重逢，两人难舍难分。

为了证明爱情的真挚，两人许下如果运营商们真有此等觉悟，也不至手机涉黄屡扫不绝了。

迪拜倒债引发“末日”说，分析师认为迪拜危机不致拖垮全球经济。

挥金如土掷千金辨析两者都是指花钱多而不在乎，均含有贬义。

“挥竟然忘记带手机。

席卷全球的金融危机，使些股民十分慌忙。

不至不致辨析两者都强调对尺度有把握而不会发生种情况。

“不至”强调不会达到种程度，“不致”强调不会引发种后果。

判断正误听的话恭维人。

温存真情安慰，温顺体贴，休养。

词义辨析惶恐慌忙辨析两词都有慌张的意思。

“惶恐”强调的是“惊慌害怕”，“慌忙”强调的是“急忙，不从容”。

判断正误上班时间到了，惶恐之中，我讫收清。

掯勒不爽快，刁难，留难，推阻。

发市商店第天中第次做成交易。

图赖暗中想办法或想办法取得。

多含贬义计谋打算。

押花就是打花押，签字。

奉承逢迎，谀媚，用好揖缉辑箕赎渎犊椟妓女伎俩技术吱声磕头溘然长逝嗑瓜子瞌睡斟酌湛江不堪回首勘察挽起逃逸分娩勉强作揖通缉编辑簸箕赎身亵渎牛犊木椟词语释义殷勤热情而周到。

收讫揖缉辑箕赎渎犊椟妓女伎俩技术吱声磕头溘然长逝嗑瓜子瞌睡斟酌湛江不堪回首勘察挽起逃逸分娩勉强作揖通缉编辑簸箕赎身亵渎牛犊木椟词语释义殷勤热情而周到。

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多含贬义计谋打算。

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奉承逢迎，谀媚，用好听的话恭维人。

温存真情安慰，温顺体贴，休养。

词义辨析惶恐慌忙辨析两词都有慌张的意思。

“惶恐”强调的是“惊慌害怕”，“慌忙”强调的是“急忙，不从容”。

判断正误上班时间到了，惶恐之中，我竟然忘记带手机。

席卷全球的金融危机，使些股民十分慌忙。

不至不致辨析两者都强调对尺度有把握而不会发生种情况。

“不至”强调不会达到种程度，“不致”强调不会引发种后果。

判断正误如果运营商们真有此等觉悟，也不至手机涉黄屡扫不绝了。

迪拜倒债引发“末日”说，分析师认为迪拜危机不致拖垮全球经济。

挥金如土掷千金辨析两者都是指花钱多而不在乎，均含有贬义。

“挥金如土”形容花钱多而不己的态度，故而让金哥去试探。

结果出乎三官的意料，玉姐不仅往情深，而且帮助三官脱离窘境。

自然而然引出下面的情节发誓愿三官玉姐重逢，两人难舍难分。

为了证明爱情的真挚，两人许下誓愿。

这情节随着两人感情的发展而水到渠成。

因为要践诺誓愿，又为下文设计玉姐与鸨儿周旋做了铺垫立契约为了践诺誓愿，大胆泼辣机智的玉姐，设计智斗鸨儿。

在公众场合数落亡八鸨儿的罪行，逼迫亡八与玉姐立下契约文中玉姐多情专机智的性格特点，通过曲折动人开合有度的故事情节形象地体现了出来。

本文节选内容可以分为几个部分请简要概括每个部分的内容，并谈谈本文所揭示的主题思想。

提示节选内容可分为两个部分是王三官在金哥的引导下回去见玉姐，玉姐设计，让王三官将金银首饰器皿带走二是玉姐据理痛斥苏淮和秤金，仰仗街坊邻里的帮助，拿到赎身文书。

节选部分赞美了三官和玉姐忠贞不渝的爱情。

对他们为争取宝贵爱情进行的斗争给予了由衷的褒扬同时抨击了鸨子逼良为娼唯利是图见利忘义的丑恶面目，真实反映了当时社会黑暗势力的丑陋与罪恶。

新课堂合作探究结合文本，分析玉堂春的主要性格特征。

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三官落难后，授意金哥去寻玉姐，金哥发现“那玉姐手托香腮，将汗巾拭泪，声声只叫王顺卿，我的哥哥！你不知在那里去了”玉姐的动作语言都表现出玉姐在三官离去后，茶不思，饭不想，整天以泪洗面度日。

多情专的玉姐跃然纸上。

同时，玉姐盟誓不再嫁，且与亡八鸨儿周旋，目的是为了践诺盟约，这是对爱情的坚贞。

所有这些都体现了玉姐的多情专坚贞。

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机智泼辣。

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“要我回去，须立个文书执照与我”，“若写得不公道，我就扯碎了”，“须要写收过王公子财礼银三万两”，“众人先押了花。

苏淮只得也押了，秤金也画个十字。

玉姐收讫”，这些描写体现了玉姐的机智。

玉堂春和王景隆的爱情最后得到了美满的结局，根据你对当时社会环境的认识，谈谈对这样的结局的看法。

提示从当时的社会环境来看，这是不现实的。

当时的门第观念森严，见利忘义的社会环境并不允许这样的真挚爱情出现，况且玉堂春是娼妓出身，尽管清白守节，但王景隆贵为山西巡按，他的家庭是不允许这样的人进入他们的家门的。

“三言”玉堂春新情境激趣引航下面是著名京剧选段苏三起解的唱词苏三离了洪洞县，将身来在大街前。

未曾开言我心内好惨，过往的君子听我言。

哪位去往南京转，与我那三郎把信传。

言说苏三把命断，来生变犬马我当报还。

人言洛阳花似锦，偏奴行来不是春。

低头离了洪洞县境。

苏三起解因话本和戏剧闻名的苏三，在中国是个家喻户晓的人物。

明代小说家冯梦龙写了玉堂春落难逢夫，收入警世通言，流传后世京剧和许多地方戏曲又编为苏三起解玉堂春等，广为演出。

目标定位了解本文的写作背景及作者积累重点字词。

学习本文运用细节描写及个性化的语言刻画人物的方法。

品味小说主人公的人格魅力。

基础导练识字注音鸨儿咳嗽钗钏衲帛青丝绦恁收讫饯行唱喏掣脱拭泪半晌新鲜鲜为人知