1、中国又将何去何从四教学过程救亡图材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉择教法角色体验法回到历史现场参与历史进材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉择教法角色体验法回到历史现场参与历史进材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉择教法角色体验法回到历史现场参与历史进程学法知道公车上书创办强学会等史实了解“百日维新”的主要内容培养学生史料分析和解读的能力知识与能力通过回到历史现场进行角色体验，探究戊戌变法失败的原因及其对近代社会的影响。过程。
2、国又将何去何从戊戌政变失败后，支持孙中山革命的人增多了，不少对清政府抱有幻的道路是漫长而坎坷的。力量对比客观原因策略失误主观原因甲午战后，时务报起，时风靡海内，数月之间销行至万余份，为中国有报以来所未有，举国趋之，如饮狂泉。梁启超期数篇名论不变法之害的天里，光绪帝先后发出变法诏令谕旨达件。康有为的弟弟康广仁曾评价道“规模太大包揽太多举措太大。”难点突破变法失败的原因变法失败的教训证明，在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化百日维新的过程中，中央和地方的高级官员除了湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外，大多对新政或明或暗的抵制。材料二慈禧太后在变法开始后不久，就要求光绪皇帝凡是任命高级官吏必须首先征得她的同意。材料二在百日维新序幕。“群”的力量强学会旧址宣传了变法思想，扩大了变法的群众基础年月，德国强占胶州湾年月，俄国强占旅顺和大连年，。
3、响解放了人们思想推动了近代化进程课堂延伸身处改革开放大潮中的我们，能够从百多年前的那场变法中感悟到些什么我们今天又该怎样继续推进改革开放温家宝这些年我多次谈到政治体制改革如果问我为什么关注这件事情，我出于责任感。我深知改革的难度，主要是任何项改革必须有人民的觉醒人民的支持又必须从国情出发，循序渐进地建立社会主义民主政治。人教版中国历史八年级上册第二单元近代化的探索说课提纲教学背景二教法学法三教学目标四教学过程五教学反思教学背景教学资源课程标准教材学术著作近代化史观推动了中国的近代化进程文明史观推动了中国由传统文明向近代文明的转变二教材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉择教法角色体验法回到历史现场参与历史进程学法知道公车上书创办强学会等。
4、过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败中国又将何去何从四教学过程救亡图存马关条约的签订康有为梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运动破产民族危机加深变法图存年，公车上书揭开了变法维新运动的序幕。“群”的力量强学会旧址宣传了变法思想，扩大了变法的群众基础年月，德国强占胶州湾年月，俄国强占旅顺和大连年，英国强租“式军队有利于军事的近代化变法的主要内容重点突破戊戌变法是场大刀阔斧的改革材料百日维新的过程中，中央和地方的高级官员除了湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外，大多对新政或明或暗的抵制。材料二慈禧太后在变法开始后不久，就要求光绪皇帝凡是任命高级官吏必须首先。
5、学法知道公车上书创办强学会等史实了解“百日维新”的主要内容培国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变教学背景教学资源课程标准教材学术著作近代化史观推动了中国的近代化进程文明史观推动了中国由传统文明向近代文明的转变二教这件事情，我出于责任感。民族危机日益严重过程公车上书创办报刊团体百日维新内容波兰灭亡记古议院考记中国之将强倡立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还是不签御览上书变还是探究感悟三维目标感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋。
6、国强租“式军队有利于军事的近代化变法的主要内容重点突破戊戌变法是场大刀阔斧的改革材料国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运动破产民族危机加深变法图存年，公车上书揭开了变法维新运动的还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败中国又将何去何从四教学过程救亡图存马关条约的签订康有为梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救的精神，树立对国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还的精神，树立对国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让学生理解变法。
7、方法了解探究感悟三维目标感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋斗的精神，树立对国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败中国又将何去何从四教学过程救亡图存马关条约的签订康有为梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车。
8、上书签还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败中国又将何去何从四教学过程救亡图存马关条约的签订康有为三维目标感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋斗的精神，树立对国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让程学法知道公车上书创办强学会等史实了解“百日维新”的主要内容培养学生史料分析和解读的能力知识与能力通过回到历史现场进行角色体验，探究戊戌变法失败的原因及其对近代社会的影响。过程与方法了解探究感悟材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉择教法角色体验法回到历史现场参与历史进纲教学背景二教法学法三教学目标四教学过程五教学反思教学背景教学资源课程。
9、运动的破产民族危机日益严重过程公车上书创办报刊团体百日维新内容波兰灭亡记古议院考记中国之将强倡设女学堂启梁启超在时务报上发表的文章部分解放了人们的思想变法失败中国又将何去何从戊戌政变失败后，支持孙中山革命的人增多了，不少对清政府抱有幻的道路是漫长而坎坷的。力量对比客观原人教版中国历史八年级上册第二单元近代化的探索说课提影响解放了人们思想推动了近代化进程课堂延伸身处改革我深知改革的难度，主要是任何项教学背景教学资源课程标准教材学术著作近代化史观推动了中国的近代化进程文明史观推动了中国由传统文明向近代文明的转变二教这件事情，我出于责任感。力知识储备已有些浅显的认知三学情分析教学背景二教法学法情境教学法打通时空隧道再现历史抉会的影响。过程与方法了解探究感悟材分析学习阶段八年级认知水平具有定的理解分析和逻辑思维能法的主要经过及内容教学重点如何让程。
10、斗的精神，树立对国家民族的历史责任感和使命感。情感态度价值观三教学目标三教学目标二教学重难点戊戌变法的主要经过及内容教学重点如何让学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败中国又将何去何从四教学过程救亡图存马关条约的签订康有为梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运梁启超请愿书下诏求贤二迁都拒和三练兵强国四变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书签还是不签清朝规定严禁士人上书干预政治。甲午战败强烈的爱国精神和社会责任感洋务运学生理解变法过程之艰辛和影响之深远教学难点公车上书签还是不签御览上书变还是不变变法开始大刀阔斧还是循序渐进变法失败。
11、征得她的同意。材料二在百日维新的天里，光绪帝先后发出变法诏令谕旨达件。康有为的弟弟康广仁曾评价道“规模太大包揽太多举措太大。”难点突破变法失败的原因变法失败的教训证明，在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的道路是漫长而坎坷的。力量对比客观原因策略失误主观原因甲午战后，时务报起，时风靡海内，数月之间销行至万余份，为中国有报以来所未有，举国趋之，如饮狂泉。梁启超期数篇名论不变法之害波兰灭亡记古议院考记中国之将强倡设女学堂启梁启超在时务报上发表的文章部分解放了人们的思想变法失败中国又将何去何从戊戌政变失败后，支持孙中山革命的人增多了，不少对清政府抱有幻想的知识分子转变为革命党人。杨天石戊戌变法与近代中国革命改良迷茫课堂小结爱国救亡的政治运动思想解放运动背景戊戌变法洋务运动的破产民族危机日益严重过程公车上书创办报刊团体百日维新内容影。
12、标准教材学术著作近代化史观推动了中国的近代化进程文明史观推动了中国由传统文明向近代文明的转变二教这件事情，我出于责任感。我深知改革的难度，主要是任何项改革必须有人民的觉醒人民的支持又必须从国情出发，循序渐进地建立社会主义民主政治。人教版中国历史八年级上册第二单元近代化的探索说课提影响解放了人们思想推动了近代化进程课堂延伸身处改革开放大潮中的我们，能够从百多年前的那场变法中感悟到些什么我们今天又该怎样继续推进改革开放温家宝这些年我多次谈到政治体制改革如果问我为什么关注想的知识分子转变为革命党人。杨天石戊戌变法与近代中国革命改良迷茫课堂小结爱国救亡的政治运动思想解放运动背景戊戌变法洋务运动的破产民族危机日益严重过程公车上书创办报刊团体百日维新内容波兰灭亡记古议院考记中国之将强倡设女学堂启梁启超在时务报上发表的文章部分解放了人们的思想变法失败中。
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