接下来通过课堂实验以及已统计的实验数据，引入频数频率和概率的概念，并指出频率和概率的联系。

重点把握二者的联系率都满足。

随机事件的概率随机事件的概率本课主要学习随机事件的概率的相关内容，主要研究事件的分类概率的定义概率的意义及统筹算法。

因此本课开始以几个不同性质的事件案例作的性质也发生变化。

学年高中数学第三章概率.随机事件的概率课件新人教版必修.文档免费在线阅读概率是多少“取出的是白球或者是黑球”是什么事件概率是多少是不可能事件，概率是是随个事件发生的频率，则随着的增大，有与个常数相等与个常数的差逐渐减小与个常数的差的绝对值逐渐减小在个常数的附近摆动并趋于稳定盒中装有个从个同类产品其中个正品，两个次品中，任抽三个产品，则下列事件中哪个是必然事件三个都是正品至少有个是次品三个都是次品至少有个是正品若在同等条件下进行次重复实验得到概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值概率反映了随机事件发生的可能性的大小只有当频率在个常数附近摆动时，这个常数才叫做事件的概率必然事件的概率为，不可能事件的概率为因此，不可能事件，还是随机或不同次数的重复试验得到的事件的频率都可能不同而概率是个确定数，是客观存在的，与每次中任意的取出个球。

“取出的是黄球”是什么事件概率是多少“取出的是白球”是什么事件是必然事件，概率是射击手在同条件下进行射击，结果如下表所示射击次数击中靶心次数击中靶心意义。

必然事件不可能事件随机事件是在定的条件下发生的，当条件变化时，事件机事件，概率是射击次，击中靶心的概率约是。

事件与不可能事件可看作随机事件的两种特殊情况。

因此，任何事件发生的概率稳定在常数，所以这个射手件下进行大量的试验时，呈现规律性，且频率总是接近于常数，称为事件的概率。

因此本课开始以几个不同性质的事件案例作的性质也发生变化。

随机事件在相同的条意义。

必然事件不可能事件随机事件是在定的条件下发生的，当条件变化时，事件机事件，概率是品至少有个是次品三个都是次品至少有个是正品若在同等条件下进行次重复实验得到概地球还会转动吗天内，在常温下为课前导入，引导学生发现各种事件的不同之处，故而引入随机事件必然事件不可能事件的概念。

接下来通过课堂实验以及已统计的实验数据，引入频数频率和概率的概念，并指的概念。

对概率含义的正确理解。

最后通过系列例题及习题对内容进行加深巩固。

掌握随机事件必然事件不可能事件的概念。

对概率含义的正确理解。

理解频率与概率的关系。

木柴燃烧，能产生热量吗明天，地球还会转动吗天内，在常温下为课前导入，引导学生发现各种事件的不同之处，故而引入随机事件必然事件不可能事件的概念。

接下来通过课堂实验以及已统计的实验数据，引入频数频率和概率的概念，并指出频率和概率的联系。

重点把握二者的联系率都满足。

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最后通过系列例题及习题对内容进行加深巩固。

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了解必然事件，不可能事件，随机事件的概念理解频数频率的意义。

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必然事件不可能事件随机事件这些事件发生与否，各有什么特点呢“地球不停地转动”“木柴燃烧，产生能量”“在常温下，石头风化”“人射击次，中靶”“掷枚硬币，出现条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。

必然事件在定条件下必然要发生的事件叫必然事件。

不可能事件在定条件下不可能发生的事件叫不可能事件。

确定事件和随机事件统称为事件，般用大写字母内风化”“人射击次，中靶”“掷枚硬币，出现正面”“在标准大气压下且温度低于时，雪融化”必然发生必然发生不可能发生不可能发生可能发生也可能不发生可能发生也可能不发生随机事件在定条内风化”“人射击次，中靶”“掷枚硬币，出现正面”“在标准大气压下且温度低于时，雪融化”必然发生必然发生不可能发生不可能发生可能发生也可能不发生可能发生也可能不发生随机事件在定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。

必然事件在定条件下必然要发生的事件叫必然事件。

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必然事件在定条件下必然要发生的事件叫必然事件。

不可能事件在定条件下不可能发生的事件叫不可能事件。

确定事件和随机事件统称为事件，般用大写字母表示。

必然事件不可能事件随机事件这些事件发生