来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更他是北京人，他是满族人，他是穷人，他有年在国外生活，他生于去世于年。古人讲读书不动笔等于不读书。文本肯定是对话的第点是做读书笔记的常用的方法。评的好习惯，大家最好能养成这样的好习惯。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。读书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记古人讲读书不动笔等于不读书。文本肯定是对话的第点是做读书笔记的常用的方法。老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短篇小说月牙儿•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”“文化大革命”初期因被迫害而弃世。,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。老舍生写下了约万字的作品，并被译成余种文字出版。老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短篇小说月牙儿•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”“文化大革命”初期因被迫害而弃世。•舒乙用简短的五句话概括了老舍•他是北京人，他是满族人，他是穷人，他有年在国外生活，他生于去世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予。出生贫民家庭。老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。老舍生写下了约万字的作品，并被译成余种文字出版。老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短篇小说月牙儿•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”“文化大革命”初期因被迫害而弃世。•舒乙用简短的五句话概括了老舍•他是北京人，他是满族人，他是穷人，他有年在国外生活，他生于去世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。评点是做读书笔记的常用的方法。古人讲读书不动笔等于不读书。读书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更重要的是种习惯，种读书的好习惯，大家最好能养成这样的好习惯。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本与作者与假想中的文本的其他读者的交流。文本肯定是对话的第点是做读书笔记的常用的方法。古人讲读书不动笔等于不读书。读书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更他是北京人，他是满族人，他是穷人，他有年在国外生活，他生于去世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。评万字的作品，并被译成余种文字出版。老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短篇小说月牙儿•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”“文化大革命”初期因被迫害而弃世。•舒乙用简短的五句话概括了老舍•为中国现现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。老舍生写下了约对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予。出生贫民家庭。老舍的作品大都取材于市民生活,论语言我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。•写作训练•从平凡事物入手，写段文字来表达自己对故乡的热爱之情。老舍学习目标养成用评点的方法来阅读的习惯。深刻体会作者往下写了”这七个字结尾，有如琵琶曲终当心画。•在我的母亲文中，回忆母亲生劳累，死前还吃的是粗粮，最后用“唉！还说什么呢心痛！心痛！”结尾，真是“意悲而远，惊心动魄，可谓字千金”。老舍对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段,写对北平的特殊的爱比喻体会老舍的语言特点•语言通俗纯净而又简洁亲切。•“清水出芙蓉，天然去雕饰。”•在追悼许地山文中，用“不能再情。本文写于年，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成立，表明华北危急，北京危急。结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！以“要落泪了。真想念北平呀！”收笔，好在哪里与前文“„落泪才足以把内心表达出来”相照应，结构严谨。表达了位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之的工厂北平更接近自然布局合理•老舍为何要写北京的物产，北京平民的日常生活枝叶总关情。叙述和描写表明了作者与北京的亲密关系，他真正融进了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。读第段，揣摩语句•好，考作者主要“说”了什么主要运用了哪种创作手法•对比衬托出北平的特点•巴黎太旷北平复杂而有边际•巴黎也匀调比北平还差点•巴黎太热闹北平也热闹，但动中有静•美国的橘子北平的玉李•伦敦有冒烟印想北平读第节，画出关键的词语和句子•我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的毛。•读节•思考何为“情。•思考这两段写作上的特点。反复比喻对比爱真爱说不出读，思习惯。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本与作者与假想中的文本的其他读者的交流。文本肯定是对话的第个对象，与文本的对话是构成与其他对话的前提和基础。恒久的烙书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更重要的是种习惯，种读书的好习惯，大家最好能养成这样的好世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。评点是做读书笔记的常用的方法。古人讲读书不动笔等于不读书。读书世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。评点是做读书笔记的常用的方法。古人讲读书不动笔等于不读书。读书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更重要的是种习惯，种读书的好习惯，大家最好能养成这样的好习惯。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本与作者与假想中的文本的其他读者的交流。文本肯定是对话的第个对象，与文本的对话是构成与其他对话的前提和基础。恒久的烙印想北平读第节，画出关键的词语和句子•我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的毛。•读节•思考何为“情。•思考这两段写作上的特点。反复比喻对比爱真爱说不出读，思考作者主要“说”了什么主要运用了哪种创作手法•对比衬托出北平的特点•巴黎太旷北平复杂而有边际•巴黎也匀调比北平还差点•巴黎太热闹北平也热闹，但动中有静•美国的橘子北平的玉李•伦敦有冒烟的工厂北平更接近自然布局合理•老舍为何要写北京的物产，北京平民的日常生活枝叶总关情。叙述和描写表明了作者与北京的亲密关系，他真正融进了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。读第段，揣摩语句•好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！以“要落泪了。真想念北平呀！”收笔，好在哪里与前文“„落泪才足以把内心表达出来”相照应，结构严谨。表达了位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情。本文写于年，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成立，表明华北危急，北京危急。结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段,写对北平的特殊的爱比喻体会老舍的语言特点•语言通俗纯净而又简洁亲切。•“清水出芙蓉，天然去雕饰。”•在追悼许地山文中，用“不能再往下写了”这七个字结尾，有如琵琶曲终当心画。•在我的母亲文中，回忆母亲生劳累，死前还吃的是粗粮，最后用“唉！还说什么呢心痛！心痛！”结尾，真是“意悲而远，惊心动魄，可谓字千金”。老舍论语言我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。•写作训练•从平凡事物入手，写段文字来表达自己对故乡的热爱之情。老舍学习目标养成用评点的方法来阅读的习惯。深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予。出生贫民家庭。老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。老舍生写下了约万字的作品，并被译成余种文字出版。老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂短篇小说月牙儿•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”“文化大革命”初期因被迫害而弃世。•舒乙用简短的五句话概括了老舍•他是北京人，他是满族人，他是穷人，他有年在国外生活，他生于去世于年。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平•请用评点的方法，边读边研讨文本。评点是做读书笔记的常用的方法。古人讲读书不动笔等于不读书。读书不是纯粹单向的被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记下来，书的天地边角空白处都是记录的地方，因此，评点不仅仅是读书种方法，更重要的是种习惯，种读书的好习惯，大家最好能养成这样的好习惯。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本与作者与假想中的文本的其他读者的交流。文本肯定是对话的第个对象，与文本的对话是构成与其他对话的前提和基础。恒久的烙印想北平读第节，画出关键的词语和句子•我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的毛。•读书不是纯粹单向的被