我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情。

朗读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

湘教版语文三上天上的街市课件.文档免费在线阅读经“五四运动”的洗礼，容总来源于客观现实补充知识想象与联想联想甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系对比关系想象甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实天上的街市郭沫若郭沫若原名郭开贞，四川乐山人。

现代作家映了他对理想的执著追求。

联想是指由人或事物而想起的其他的相关的人或事物。

联想必须有相似点或者相关点想象是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创作出来的新的事物形象。

近作者年郭沫若赴日本留学，先学医，后从事文艺运动。

在年和年这两年中曾三次回国，当时的中国虽然代表诗集女神历史话剧屈原等。

他用手中的笔改写了民间传说，创造了天上的诗人历史学家考古学家社会活动家。

许多人因此而感到绝望无体但是人们追求的自由幸福美好的生活并未到来，中国仍然处于北洋军阀的黑暗统治下。

背诵这首诗。

好的生活定存在。

学习任务在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美情感美最终能够有感情地朗读并他用手中的笔改写了民间传说，创造了天上的诗人历史学家考古学家社会活动家。

联想是指由人或事物而想起的其他的相关天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

写，节是想像。

上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情。

朗读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

二有感情。

天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

诗中哪部分是实写哪部分是想像两者有什么关系明确第节实写，节是想像。

上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情。

朗读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

二有感情。

天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天街市，相信自由幸福美好的生活定存在。

学习任务在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美情感美最终能够有感情地朗读并背诵这首诗。

理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想想像和创新的能力。

体但是人们追求的自由幸福美好的生活并未到来，中国仍然处于北洋军阀的黑暗统治下。

许多人因此而感到绝望无助，但是诗人没有因此而放弃希望，他依然不倦地探索和追求。

他用手中的笔改写了民间传说，创造了天上的诗人历史学家考古学家社会活动家。

代表诗集女神历史话剧屈原等。

走近作者年郭沫若赴日本留学，先学医，后从事文艺运动。

在年和年这两年中曾三次回国，当时的中国虽然经“五四运动”的洗礼，容总来源于客观现实补充知识想象与联想联想甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系对比关系想象甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实天上的街市郭沫若郭沫若原名郭开贞，四川乐山人。

现代作家映了他对理想的执著追求。

联想是指由人或事物而想起的其他的相关的人或事物。

联想必须有相似点或者相关点想象是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创作出来的新的事物形象。

想象的内那颗流星”不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。

用“朵”更能突出流星的美丽，暗含流星像花的比喻。

诗中反复出现“定然”，有什么作用明确强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反理想而奋斗。

这首诗寄寓了诗人怎样的思想感情三语言美思考你觉得诗中哪些词语用得好为什么“好像是点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”为什么最后节说“那朵流星”，为什么不说“的向往，激发人们为实现这理想而奋斗。

通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的不满和痛恨，对光明自由幸福快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活笼在走ǒ。

天上牛郎织女的幸福生活二情感美思考诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同表现了诗人怎样的思想感情练习下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为哪种最恰当作者好像是闪着无数的明星ī天上的明星现了，好像是点着无数的街灯ē。

诗歌第节，实写，由远远的街们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

诗中哪部分是实写哪部分是想像两者有什么关系明确第节实写，节是想像。

写实为想像作准备，想像是对实写的升华。

远远的街灯明了，空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

二有感情。

天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

二有感情。

天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

诗中哪部分是实写哪部分是想像两者有什么关系明确第节实写，节是想像。

写实为想像作准备，想像是对实写的升华。

远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星ī天上的明星现了，好像是点着无数的街灯ē。

诗歌第节，实写，由远远的街们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走ǒ。

天上牛郎织女的幸福生活二情感美思考诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同表现了诗人怎样的思想感情练习下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为哪种最恰当作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这理想而奋斗。

通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的不满和痛恨，对光明自由幸福快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这理想而奋斗。

这首诗寄寓了诗人怎样的思想感情三语言美思考你觉得诗中哪些词语用得好为什么“好像是点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”为什么最后节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。

用“朵”更能突出流星的美丽，暗含流星像花的比喻。

诗中反复出现“定然”，有什么作用明确强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著追求。

联想是指由人或事物而想起的其他的相关的人或事物。

联想必须有相似点或者相关点想象是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创作出来的新的事物形象。

想象的内容总来源于客观现实补充知识想象与联想联想甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系对比关系想象甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实天上的街市郭沫若郭沫若原名郭开贞，四川乐山人。

现代作家诗人历史学家考古学家社会活动家。

代表诗集女神历史话剧屈原等。

走近作者年郭沫若赴日本留学，先学医，后从事文艺运动。

在年和年这两年中曾三次回国，当时的中国虽然经“五四运动”的洗礼，但是人们追求的自由幸福美好的生活并未到来，中国仍然处于北洋军阀的黑暗统治下。

许多人因此而感到绝望无助，但是诗人没有因此而放弃希望，他依然不倦地探索和追求。

他用手中的笔改写了民间传说，创造了天上的街市，相信自由幸福美好的生活定存在。

学习任务在朗读中感受新诗的音乐美，绘画美情感美最终能够有感情地朗读并背诵这首诗。

理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想想像和创新的能力。

体会诗人摆脱封建束缚追求理想向往自由幸福生活的思想感情。

朗读要求声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松柔和舒缓。

二有感情。

天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

诗中哪部分是实写哪部分是想像两者有什么关系明确第节实写，节是想像。

写实为想像作准备，想像是对实写的升华。

远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星ī天上的明星现了，好像是点着无数的街灯ē。

诗歌第节空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在好像是闪着无数的明星ī天上的明星现了，好像是点着无数的街灯ē。

诗歌第节，实写，由远远的街们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活理想而奋斗。

这首诗寄寓了诗人怎样的思想感情三语言美思考你觉得诗中哪些词语用得好为什么“好像是点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”为什么最后节说“那朵流星”，为什么不说“映了他对理想的执著追求。

联想是指由人或事物而想起的其他的相关的人或事物。

联想必须有相似点或者相关点想象是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创作出来的新的事物形象。

想象的内诗人历史学家考古学家社会活动家。

代表诗集女神历史话剧屈原等。

走近作者年郭沫若赴日本留学，先学医，后从事文艺运动。

在年和年这两年中曾三次回国，当时的中国虽然经“五四运动”的洗礼，街市，相信自由幸福美好的生活定存在。

学习任务在朗读