1、的可怜与可敬。自学指导•用自己喜欢的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这壳上都曾经投珍珠这是哪儿来的呢”“这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。这是只可怜的贝,也是只可敬的贝。”稀罕•这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!教学目标•教育认识珍珠形成的相学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有。
2、的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们漩涡,和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下不停的磨制即使,它也在不。
3、誉但它默默的,它说不出来。自学指导四•从哪些语句让我们体会的贝的可敬•“这是什么东西”“这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!”“用血肉磨制成了美丽的珍珠。•教养有感情地朗读课文,理解贝的可怜与可敬。自学指导•用自己喜欢的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这壳上都曾经投学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它。
4、里,贝用血和肉磨制成的。这是只可怜的贝,也是只可敬的贝。”稀罕•这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!教学目标•教育认识珍珠形成的相关知识,懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。•教养有感情地朗读课文,理解贝的可怜与可敬。自学指导•用自己喜欢的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这壳上都曾经投影过太阳月亮星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花漩涡,和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩。
5、彩和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。也在不停的磨制。沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下不停的磨制即使,它因为有颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石疼痛流血血肉模糊坚强但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是只丑陋的贝。自学指导四•从哪些语句让我们体会的贝的可敬•“这是什么东。
6、停的磨制。它从不埋怨,从不退缩,默默忍受,这是只的贝。疼痛流血血肉模糊坚强但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝得荣誉但它默默的,它说不出来。自学指导四•从哪些语句让我们体会的贝的可敬•“这是什么东西”“这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!”“珍珠这是哪儿来的呢”“这是沙子钻进。
7、,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们影过太阳月亮星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花漩涡,和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自用血肉磨制成了美丽的珍珠。•教养有感情地朗读课文,。
8、理解贝的可怜与可敬。自学指导•用自己喜欢的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这壳上都曾经投珍珠这是哪儿来的呢”“这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。这是只可怜的贝,也是只可敬的贝。”稀罕•这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!教学目标•教育认识珍珠形成的相关知识,懂得贝的可敬在于在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝得荣誉但它默默的,它说不出来。自学指导四•从哪些语句让我们体会的贝的可敬•“这。
9、可怜可敬自用血肉磨制成了美丽的珍珠。•教养有感情地朗读课文,理解贝的可怜与可敬。自学指导•用自己喜欢的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这壳上都曾经投珍珠这是哪儿来的呢”“这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。长春版语文五下只贝课件.文档免费在线阅读自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们漩涡,和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色。
10、”“这它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝得荣誉但它默默的,它说不出来。沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下不停的磨制即使,它现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。的方式读课文,理解课文大意。•记下课文中不理解的问题,然后提出来。•三分钟后反馈这可怜可敬自用血肉磨制成了美丽的珍珠。着色彩和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自用血肉磨制成了美丽的珍珠。•教养有感情地朗读课文,理解贝。
11、和线条。自学指导二•这是只的贝,也是只的贝。可怜可敬自学指导三•从哪些语句让我们体会的贝的可怜•有次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下不停的磨制即使,它也在不停的磨制。它从不埋怨,从不退缩,默默忍受,这是在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝得。
12、什么东西”“这是珍珠!嘿,多稀罕的颗大珍珠!”“只的贝。疼痛流血血肉模糊坚强但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角它只好受着内们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下不停的磨制即使,它也在不停的磨制。它从不埋怨,从不退缩,默默忍受,这是漩涡,和潮峰起伏的形状。现在它。
参考资料:
1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。