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西两侧防寒墙体也全部用棚内挖出碱土夯筑。
棚顶部呈南向坡形结构，使用钢构龙骨支撑，上覆棚膜。
棚被使用卷被机操控。
日光温室内部挖深米，取土碱土用于夯筑墙体，回填厘米沙土。
棚内设取暖锅炉座，棚地下沿畦侧位臵布臵电热取暖线路。
表，日光温室建设单位任务量明细表项目单位数量单价金额土建造价米棚钢架造价盘棚被造价平方米供水设施管及出水栓米土建及人工米土壤整治沙子立方米碱土挖方立方米取暖炉个地热线项砖墙米棚膜卷被机及附属设施项合计辅属设施本项目新打机电井眼，建设机电井房座，以保证本项目供水。
各棚间及各棚列之间，设臵道路。
本项目共修建道路延长米，全部为砂石路面。
供水管路挖填方立方米。
电缆沟挖填方延长米。
表产品市场供求现状和市场前景分析项目产品市场供求现状蔬菜产业是农业生产结构调整与增加农民收入项重要产业，因此，蔬菜在我国农业发展中具有独特优势和地位，是种植业中最具活力经济作物之。
我国蔬菜出口从世纪年代以后逐年增加，特别是年后，蔬菜出口量逐年增长。
目前，我国蔬菜出口量仅次于西班牙意大利美国和荷兰，是世界第五大蔬菜出口国。
我国蔬菜播种面积占世界总面积三分之以上，产量约占世界总产量，山东福建浙江江苏新疆和广东是我国蔬菜出口主要省区，日本是我国蔬菜出口最主要国家，占全国蔬菜出口总额。
东盟是我国蔬菜出口重要贸易伙伴，占全国蔬菜出口总额。
对美国韩国俄罗斯和德国蔬菜出口增长迅速，其中，对美国出口同比增长对德国出口增长对俄罗斯出口增长对韩国出口增长。
特别是近几随着人们生活水平提高，人们对新鲜蔬菜需求量越来越大，即使在冬季也希望能吃到新鲜蔬菜，这就促进了日光温室季节蔬菜种植，项目地周边地区每年反季节日光温室蔬菜需求量在万吨以上，日光温室蔬菜种植缺口较大。
市场前景分析随着我国城乡人民生活水平不断提高，人们消费观念也在逐渐改变，日光温室蔬菜市场出现新需求前景，应时蔬菜需求量不断增长，蔬菜消费区域化和人文化品质也在逐步提升，这是个极大市场。
城乡对日光温室蔬菜需求在不断增长。
因此，发展反季节日光温室蔬菜市场前景良好。
项目产品市场竞争优势分析日光温室蔬菜系高产高效产业，是农民快速致富“短平快”项目，调整优化农业产业结构，发展现代生态蔬菜产业是发展方向，日光温室蔬菜产业具有多种类多品种多茬次周期短产量高效益好特点，俗称“亩园十亩田”，是诸多农业产业化项目中最有活力“短平快”开发项目，发展蔬菜产业，有利于增加土地复种指数，提高土地利用率产出率和效益，同时蔬菜产业是劳动密集型产业，能够吸纳大批农村劳动力，对于农业增效农民快速增收将发挥重要作用。
发展日光温室蔬菜产业，是向广大城镇居民提供新鲜营养健康安全，有机鲜活蔬菜产品，能充分满足不同筑物切均服从满足学生学习和生活出发，尽可能周到全面满足学生学习和生活需要，并兼顾坚固实用清洁美观设计理念。
六单体结构概述特区镇小学规划方案中所涉及建筑单体为多层建筑，建筑内使用功能多，结构形式明确，在上部结构设计中不存在难以处理复杂技术问题，易满足结构安全耐久使用要求及建筑美观要求。
建筑物为框架结构。
设计依据现行各设计规范及建筑规划方案。
设计条件结构设计合理使用年限为年。
根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全等级为二级，属二类建筑。
根据建筑抗震设计规范年版，地震抗震基本烈度为度，该项目建设是党中央对受地质灾害威胁农村中小学进行搬迁建设要求党十七大提出加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平，办人民满意教育，将是我们国家教育工作今后个时期贯彻十七大精神工作重点之。
因此，加快特区镇小学建设，是该校贯彻落实中央政策，促进现代化教育必然要求，也是教育公平体现。
该项目建设是特区教育发展规划需要特区现有人口万人，其中城区人口万人。
近几年来，农村大量人员到城区务工，加上现在农村许多家长对孩子教育重视，纷纷到城区购房，所以学校生源逐年增加，学校现有校园校舍及教学设备远远不能满足学校发展需求。
在定程度上影响了特区小学教育发展。
从以上现状分析，急需扩建教学楼及相关配套设施，以缓解日益凸显各类社会问题，构建和谐社会。
改扩建有利于学校整体规划，使整个学校布局结构更加合理。
改扩建后特区镇小学能容纳左右学生，可为镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学实际问题。
学生家长及社会各界群众强烈期盼镇小学尽快改善办学设施，使学校有个良好育人环境。
根据特区镇小学现状和发展规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相关配套设施。
因此，该项目建设是十分必要。
四项目实施可行性特区镇小学广大师生和家长迫切要求改善特区镇小学办学设施。
特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构，保证项目顺利实施。
特区教育局及相关职能部门通力协作，有能力有决心有信心搞好该项目建设，使之真正成为“民心工程”“德政工程”。
由于学校所处地理位置，交通方便，给施工创造了优越条件，工程用水用电能全方位保证“三通平”需
（终稿）人教版数学七上3.2.2《一元一次方程的解法--合并同类项与移项》PPT课件3.ppt（OK版）
