们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求多变颜色大班芷江师范周敏教学目标让幼儿主动参与变色操作活动，感受三原色变化培养幼儿合作意识，激发对科学活动兴趣乐意与同伴分享自己对颜色变化发现。活动难点让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色.活动重点幼儿主动参与变色操作活动探索颜色变化”活动准备•我给每组幼儿准备了个调色盘，和支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了个制作风车用硬纸片和小木棍。说教法学法•演示法•谈话法•观察法观察法实物操做法讨论法活动过程欣赏儿歌小小蜡笔小小蜡笔小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在起，画个图画比比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你提问•.儿歌里提到了那几种颜色呀•.小朋友们都知道什么颜色呢红色黄色蓝色小魔术演示绿色橙色紫色自己动手操作讨论•操作后，请小朋友说说，变出是什么颜色是怎么变出来•这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢•活动延伸我风车转起来孩子们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求多变的颜色大班芷江师范周敏教学目标让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。活动难点让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色.活动重点幼儿主动参与变色的操作活动探索颜色的变化”活动准备•我给每组幼儿准备了个调色盘，和支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了个制作风车用们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求多变颜色大班芷江师范周敏教学目标让幼儿主动参与变色操作活动，感受三原色变化培养幼儿合作意识，激发对科学活动兴趣乐意与同伴分享自己对颜色变化发现。活动难点让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色.活动重点幼儿主动参与变色操作活动探索颜色变化”活动准备•我给每组幼儿准备了个调色盘，和支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了个制作风车用硬纸片和小木棍。说教法学法•演示法•谈话法•观察法观察法实物操做法讨论法活动过程欣赏儿歌小小蜡笔小小蜡笔小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在起，画个图画比比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你提问•.儿歌里提到了那几种颜色呀•.小朋友们都知道什么颜色呢红色黄色蓝色小魔术演示绿色橙色紫色自己动手操作讨论•操作后，请小朋友说说，变出是什么颜色是怎么变出来•这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢•活动延伸我风车转起来孩子们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求多变颜色大班芷江师范周敏教学目标让幼儿主动参与变色操作活动，感受三原色变化培养幼儿合作意识，激发对科学活动兴趣乐意与同伴分享自己对颜色变化发现。活动难点让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色.活动重点幼儿主动参与变色操作活动探索颜色变化”活动准备•我给每组幼儿准备了个调色盘，和支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了个制作风车用硬纸片和小木棍。说教法学法•演示法•谈话法•观察法观察法实物操做法讨论法活动过程欣赏儿歌小小蜡笔小小蜡笔小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在起，画个图画比比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你提问•.儿歌里提到了那几种颜色呀•.小朋友们都知道什么颜色呢红色黄色蓝色小魔术演示绿色橙色紫色自己动手操作讨论•操作后，请小朋友说说，变出是什么颜色是怎么变出来•这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢•活动延伸我风车转起来孩子们利用刚才变出来颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮鲜艳颜色，有把三种颜色混在起小朋友找不到漂亮颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要颜色，所以合作交流再次体现。而且，通过这次，他们定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮颜色。最后在愉快音乐中快速旋转自己制作风车，让幼儿体验获得成功快乐。课后反思•本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿各种感官，让幼儿在活动中，通过看看说说做做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化神秘，感受颜色变化乐趣，从而完成预设目标要求