术学院国家示范性高等职业院校建设项目实行法人责任制，项目法人代表为农业职业技术学院院长。项目法人对项目的申报审批初步设计和概算文件实施方案审核上报，对资金筹措建设实施运行使用及资产的保值增值等实行全过程负责。各重点专业建立以专业带头人为首，相关骨干教师参与组成专业建设领导小组，负责本专业建设规划的制定和调整，以及建设项目的组织实施。成立专家咨询机构。以学院学术委员会专业建设委员会为依托，聘请国内相关专业知名专家，成立重点专业建设咨询委员会，共同研究专业建设中的重大问题，评价重点专业建设方案，检查建设方案的执行情况，并对有关问题及阶段建设目标进行及时审核，确保重点专业建设顺利进行。加强项目运行监控。项目建设按照分级管理责任到人专家把关的思路，将建设内容层层落实。同时，学院根据国家和的有关要求，制定项目建设评价指标体系和评价办法，对项目建设方案的执行情况进行定期检查和评估。对项目负责人实行年度聘期绩效考核，实现对项目建设全过程的动态管理。四严格资产管理项目竣工验收及竣工财务决算批复后，项目形成的固定资产纳入学院国有固定资产管理和使用。提高资产利用率。建立资产有效使用机制，努力实现资产保值增值，加大优质资产对外开放力度，提高资产利用率，充分发挥资产的示范作用。五取得政策支持人民政府教育财政部门高度重视国家示范性职业院校建设工作，制定项目建设顺利实施的配套政策。加强项目建设指导，积极协调与相关行业部门的关系，确保建设项目的顺利实施。根据人民政府新政办函号文件，决定在建设三个按照产业划分的职教园区，统筹建设批示范性公共实训基地，人民政府推荐农业职业技术学院为第产业职教园区牵头组建单位，我院被园区理事会选举为理事长单位，园区内各理事单位的师资实验实训设施实现共享，为我院重点专业及相关专业群建设创造了良好环境。人民政府十分重视师资队伍的建设，制定了人才引进的优惠政策，为项目建设引进人才提供了政策环境。人民政府高度重视对职业技术院校的经费投入，研究决定年制定并实施职业技术院校学生人均经费标准，今后每年新增的教育经费，重点用于增加职业教育的经费投入。第八章项目预期效益分析国家示范性高等职业院校建设项目的实施，将有力地推动我院以重点专业建设为核心的整体建设，极大地改善学院的师资队伍实验实训等办学条件，显著提高教育教学质量人才培养质量和管理水平，促进学校的全面发展，使学院综合办学水平达到全国农业职业教育行业领先水平，引领高等职业教育的改革和发展。明显提升学院综合办学水平建成批高水平的专业通过国家示范性职业院校项目的实施，将促进学校建成个特色鲜明水平流的重点专业，并形成协调发展的专业群，从而拥有批适应区域经济发展教学模式先进课程体系科学的高水平的专业。培养和造就高素质的师资队伍通过项目的建设，明显提升师资队伍的教育教学科技研发社会服务能力，造就支规模适度结构合理专兼结合相对稳定的优秀双师型教学团队并建设支精干高效的优秀管理队伍。建成示范性的实训基地通过现代农业技术训练示范中心与校外实训基地的建立与运行，将为提升学生职业技能提供重要实训平台为教师提供科研平台为对外技术交流和社会服务提供基础平台，不仅能提高学生的职业技能与就业竞争力，而且能有效地增强学院对外服务能力和辐射能力。深化了高职教育教学的改革通过创新并完善特色鲜明的工学结合人才培养模式，科学开发立足职业岗位的课程体系，有针对性地建设工学结合的优质核心课程共享型教学资源库，将有力促进校企合作机制的全面完善，深化校企合作工学结合的内涵建设，使校企合作更加紧密，工学结合更加完善，教学资源更加丰富，从而为区域经济发展培养高素质高技能人才，提高毕业生对口就业率稳定率，实现学生高质量就业。办学条件明显提升建设项目的实施将明显改善学院的办学条件，为师生员工创造优越的工作学习和生活环境与条件，为学校可持续发展奠定良好的基础。创新管理体制与机制围绕重点专业建设工作，建立起科学严谨且富有活力的创新型管理体制和运行机制，优化教育教学资源配置，激发教职员工的潜能，确保教育教学科研服务等各项工作稳定高效地开展。二提高社会服务能力项目建成后，充分利用基地设备技术和师资资源，通过校乡共建示范乡镇科技特派员下乡师资培训实用技术培训等多种方式，将为基层职教系统培训师资人，培训农村实用技术人员近万人次，带动万余户农民脱贫致富，有效推进农业科技进步，加快农业产业升级，促进农村经济繁荣。三显著提升辐射能力通过国家示范性职业院校的建设，带动第产业职教园区的建设，有效促进校内外实训基地共享园区各单位的资源融合优秀师资共享，促使学院优质课程体系人才培养模式劳动技能培训成果技术服务模式等在园区内的推广使用，将辐射到全疆个地州个县市，明显扩大辐射范围，显著增强辐射能力，整体提升各层次职业教育水平。通过建成职教理念先进院校共享国内领先的种子生产与经营专业教学资源库，扩大优质教学资源的辐射范围，满足更多的学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建广阔的平台。第九章结论农业职业技术学院承担国家示范性高等职业院校建设项目具有良好的内外部环境优势，学院在领导能力综合水平教育教学改革专业建设和社会服务等方面已经取得了突出业绩，具有项目建设的设施条件和人才优势。我院承担国家示范性高等职业院校建设项目不仅是可行的，更是发展的客观选择，是意义重大的举措。种子生产与经营畜牧兽医园艺技术农畜特产品加工农村能源与环境技术及相关专业群建设师资队伍建设教学实验实训条件建设教学公共服务平台建设办学体制与教学管理社会服务对外合作种子生产与元，其中申请中央财政万元，地方配套资金万元，学院自筹万元，企业融资万元。农业职业技术学院始建于年，前身是农业学校。年月经人民政府批准成为未经允许，请勿外传,学院目前有各类学生近万人，其中全日制在校生人。院等个二级学院。开设有种子生产与经营畜牧兽医园艺技术农畜特产品加工农村能源与环境技术类职业技能培训并举的多类型多层次多形式的办学格局。多年来，学院广大教职员工在党委条独具特色的人才培养之路。为社会培养了近万名吃苦耐劳甘于奉献的毕业生，培训农牧民万人次及社会各界的普遍赞誉。学院两次被国务院授予全国职业教育先进单位，年，被国家教育部确得天独厚的自然区位和资源条件极适宜发展农业，农业和农村经济在全区经济中具有举足轻重的地位。全区总人口中，农业人口占第产业增加值占生产总值的，超过全国平均水平个百分点。长期以来，各级党委和政府高度重视三农工作。农业综合生产能力逐年提高，目前已形成了棉花粮食甜菜特色林果和畜牧等优势主导产业。已成为全国最大商品棉啤酒花和番茄酱生产基地，全国重要的畜牧业和甜菜糖生产基地。