建筑美观要求。建筑物为框架结构。设计依据现行各设计规范及建筑规划方案。设计条件结构设计合理使用年限为年。根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全等级为二级，属二类建筑。根据建筑抗震设计规范年版，地震抗震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。根据建筑抗震设计规范年版，中小学为重点设防类，按本地区地震强度提高度设防，本设计抗震设防烈度按度。上部结构根据各建筑单体不同功能及建筑规模，对各建筑单体所考虑选用上部结构型式如下六枝特区平新，求发展，不断提升学校整体办学水平。学校办学指导思想改革促发展，发展创新高。学校办学宗旨为了孩子明天。学校办学目标创建师生共同发展新型学校。学校培养目标夯实基础，培养能力，发展个性，全面育人，培养现代化所需要人才。为创建师生共同发展新型学建筑。根据建筑抗震设计规范年版，地震抗震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。根概述六枝特区平寨镇补林小学规划方案中所涉及建筑单体为多层建筑，建筑内使用功能多，结构形式平。学校办学指导思想改革促发展，发展创新高。学校办学宗旨为了孩子明天。学校办学目标创建师生共同发展新型学校。学校培养目标夯实基础，培养能力，发展个性，全面育人，培养现代化所需要人才。为创建师生口万人，其中城区人口万人。近几年来，农村大量人员到城区务工，加上现在农村许多家长对孩子教育重视，纷纷到城区购房，所以学校生源逐年增加，学校现有校园校舍及教学设备远远不能满足学校发展需求。在定程彻十七，按本地区地震强度提高度设防，本设计抗震设防烈度按度。上部结构根据各建筑单体不同功能及建筑规模，对各建筑单体所考虑选用上部结该项目建设是党中央对受地质灾害威胁农村中小学进行搬迁建设要求形式明确，在上部结构设计中不存在难以处理复杂技术问题，易满足结构安全耐久使用要求及建筑美观要求。建筑物为框架结构。设计依据现行各设计规范及建筑规划方案。设计条件结构设计合理使用年限为年。师生共同发展新型学由于学校所处地理位置，交通方便，给施工创造了优越条件，工程用水用电能全方位保证三通平需求完全能满足。第三章建设规模及建设内容编制原则六枝特区教育局及相关进学校。虽然现在在构型式如下六枝特区平新，求发展，不断提升学校整体办学水平。学校办学指导思想改革促发展，发展创新高。学校办学宗旨为了孩子明天。学校办学目标创建师生共同发展新型学校。学校培养目培养现代化所需要人才。为创建师生共同发展新型学校，平寨镇补林小学不断努力，在激烈竞争中显示出了良好势头近几年来，教师多次获各级各类奖励，学校先后被评为先进学校。虽然现在在构型式如下六枝特区平新结构设计合理使用年限为年。根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全等级为二级，属二类建筑。根据建筑抗震设计规范年版，地震抗震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。根概述六枝特区平寨镇补林小学规划方案中所涉及建筑单体为多层建筑，建筑内使用功能多，结构形式明确，在上部结构设计中不存在难以处理复杂技术问题，易满足结构安全耐久使用要求及建筑美观要求。建筑物为框架结构。设计依据现行各设计规范及建筑规划方案。设计条件结构设计合理使用年限为年。根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全等级为二级，属二类建筑。根据建筑抗震设计规范年版，地震抗震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。根据建筑抗震设计规范年版，中小学为重点设防类，按本地区地震强度提高度设防，本设计抗震设防烈度按度。上部结构根据各建筑单体不同功能及建筑规模，对各建筑单体所考虑选用上部结构型式如下六枝特区平新，求发展，不断提升学校整体办学水平。学校办学指导思想改革促发展，发展创新高。学校办学宗旨为了孩子明天。学校办学目标创建师生共同发展新型学校。学校培养目标夯实基础，培养能力，发展个性，全面育人，培养现代化所需要人才。为创建师生共同发展新型学由于学校所处地理位置，交通方便，给施工创造了优越条件，工程用水用电能全方位保证三通平需求完全能满足。第三章建设规模及建设内容编制原则六枝特区教育局及相关职能部门通力协作，有能力有决心有信心搞好该项目建设，使之真正成为民心工程德政工程。平寨镇补林小学广大师生和家长迫切要求改善六枝特区平寨镇补林小学办学设施。特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构，保证项目顺利实施。良好育人环境。根据六枝特区平寨镇补林小学现状和发展规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相关配套设施。因此，该项目建设是十分必要。四项目实施可行性六枝特区改扩建后六枝特区平寨镇补林小学能容纳左右学生，可为平寨镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学实际问题。学生家长及社会各界群众强烈期盼平寨镇补林小学尽快改善办学设施，使学校有个度上影响了六枝特区小学教育发展。从以上现状分析，急需扩