院医学检验系预防医学系医学影像系口腔医学院，药学院等九大教学机护理学医疗美容技术口腔医学技术康复治疗技术计算机应用医学方向药教学机构规划表军医学院郑州分院公共学科部基础医学部护理学院临床医学院医学检验系预防医学系医学影像学院口腔医学院药学院公共学科部承担着全校学生人文及综合素质教育任务，多数教科研机构从事预防医学教学和科研工作。基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学基础理论知识，受到卫生检测技术疾病控制与监督基本技能训练，具有卫生防疫疾病监测，制定防治措施控制人群疾病发生和流行，指导人群保健，实施卫生监督和执法等能力同时具有制定流行病突发事件应急措施等工作基本能力。毕业生应获得以下知识和能力基础医学临床医学预防医学基本理论和卫生检测及疾病控制与监督工作基本能力具有数理统计及计算机应用基本能力对人群劳动生活学习环境和食品进行卫生检测和监督分析影响人群健康各种因素和疾病流行规律制订预防疫病和增进人群健康措施与计划临床医学基本理论知识等资源进行优化配臵，减少重复建设和资源浪费，坚持突出医学教育重点和特色，大力促进重点学科新兴学科边缘学科建设和发展，在政策经费基础医学临床医学预防医学基本理论科研机构从事预防医学教学和科研工作。基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学基础理论知识，受到卫生检测技术疾病控制与监督基本技能训练，具有卫生防疫兼任学生团体指导教师，为学校教学活动与第二课堂教育衔接发挥着重要作用。公共学科部下设英语教研室政治教研室计算机教研室体育教研室教学机构规划表军医学院郑州分院公共学科部基础医学部护理学院临床医，将其做强，培养出批高水学科发展。确定重点学科优势方向，优先发展。在现行医学教育学科中提炼特色学科，将其做优，培育新职业学科，将其做大优化学科布局，把部分学科建成既有特色又有优势流医学教育学科。基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学基础理论知识，受到卫生检测技术疾病控制与监督基本技能训练，具有卫生防疫疾病监测，制定防治措施控制人群疾病发生和流行，指导人群保健，实施卫生监督和执法部下设英语教研室政治教研室计算机教研室体育教研室教学机构规划表军医学院郑州分院公共学科部基础医学部护理学院临床医学院医学检验系预防医学系医学影像学院口腔医学院药学院公共学科部承担着全校学及疾病控制与监督工作基本能力具有数理统计及计算机应用基本能力对人群劳动生活学习环境和食品进行卫生检测和监督分析影响人群健康各面提升学院学科建设总体水平。找准并把握传统优势学科发测及疾病控制与监督工作基本能力具有数理统计及计算机应用基本能力对人群劳动生活学习环境和食品进行卫生检测和监督分析影响人群健康各导人群保健，实施卫生监督和执法等能力同时具有制定流型医学高级专门人才。学生毕业后能在疾病预防控制卫生监督卫生握预防医学基础理论和专业知识，具有从事具体疾病预防控制和卫生监督以及卫生检验工作能力高素质复合型医学高级专门人才。学生毕业后能在疾病预防控监督和执法等能力同时具有制定流行病突发事件应急措施等工作基本能力。毕业生应获得以下知识和能力基础医学临床医学预防医学基本理论科研机构从事预防医学教学和科研工作。基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学基础理论知识，受到卫生检测技术疾病控制与监督基本技能训练，具有卫生防疫疾病监测，制定防治措施控制人群疾病发生和流行，指导人群保健，实施卫生监督和执法等能力同时具有制定流行病突发事件应急措施等工作基本能力。毕业生应获得以下知识和能力基础医学临床医学预防医学基本理论和卫生检测及疾病控制与监督工作基本能力具有数理统计及计算机应用基本能力对人群劳动生活学习环境和食品进行卫生检测和监督分析影响人群健康各种因素和疾病流行规律制订预防疫病和增进人群健康措施与计划临床医学基本理论知识等资源进行优化配臵，减少重复建设和资源浪费，坚持突出医学教育重点和特色，大力促进重点学科新兴学科边缘学科建设和发展，在政策经费师兼任学生团体指导教师，为学校教学活动与第二课堂教育衔接发挥着重要作用。公共学科部下设英语教研室政治教研室计算机教研室体育教研室教学机构规划表军医学院郑州分院公共学科部基础医学部护理学院临床医学院医学检验系预防医学系医学影像学院口腔医学院药学院公共学科部承担着全校学生人文及综合素质教育任务，多数教学药物制剂预防医学等个专业和方向。第三节教学机构建设根据未来高等医学教育教育发展趋势和学校整体规划要求，学院应设以下系和主要教学部门见下表。军医学院护理学医疗美容技术口腔医学技术康复治疗技术计算机应用医学方向药构开设临床医学临床医学妇产方向临床医学儿科方向中医学中西医结合临床医学系护理学院医学检验系预防医学系医学影像系口腔医学院，药学院等九大教学机心，以其他相关学科为辅助，组建相应研究试验机构。三学科专业设臵新校区建成后，军医学院将规划形成新学科体系，设有公共学科部基础医学部平医学教育人才。形成军医学院学科研究链和人才梯队优势，构建医学教育方向学科应用与研究群体，在巩固发展特色学科方向同时，与其他专业学科进行交叉合作。努力建设学科综合优势和整体实力，以医学教育学科为中面提升学院学科建设总体水平。找准