打字实验室平米配套硬件与软件有多媒体机房计算机台金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等。

英语同声打字实验室是我校特色实验室之，我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通过各项英语同声听打训练，使学生英文打字速度达到定水平，掌握英语同声打字技巧并能够完成各类场合英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行业培养应用型人才。

英语同声打字课程开设也受到了其它院校社会机构以及媒体广泛关注和好评。

英语同声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学改革研究项目得到英语界专家重视和认可。

我们在开发教材同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评定标准，对课程教学方法，评价体系进行了全方位探讨和研究。

近几年外国语学院教学科研有长足发展，近五年中心人员承担国家级省级科研项目共项。

近年来，实验中心教学团队教师发表论文多篇，出版著作和教材本，核心期刊篇，索引收录篇，人大复印资料中心全文转载和核心期刊数据库收录篇。

主编实验教材种，参编实验教材种，自编实验讲义种。

开设实验课程门，实验项目项，面向个专业，每年参加实验中心课程学生为，每年实验人时数为机时。

现有省级精品课程门，校级精品课程门，校级主干课程门。

教授为课程负责人基础英语课程被评为年湖北省省级精品课程，曹曼教授为课程负责人高级英语课程被评为年省级精品课程。

英语教学团队利用网络教学实验室开展网上备课建设毕博网络教学平台课程以及精品课程开发大学英语学习网站英语之声。

年我们创办了英语之声教学网站，其核心包括英语专业与大学英语教学多媒体资源库网络教学交互平台和教学设计系列研究。

这基于互联网创新型英语教学研究，为我们实施英语教学改革开辟了新路。

该网站在教育部全国中小学计算机教育研究中心年主办首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评研讨会上，被评为全国中小学教育特色网站。

目前该网站日访问量超过万人次，总访问量已超过多万人次。

近几年来以英语之声教学网站为平台主持开展了若干科研课题，主要包括国家级网络课程省级高校精品课程省级重点科研课题教育部十五规划课题等。

此外，教学团队还充分利用精品课程网络和毕博学习平台进行了英语专业课熟悉女讲师学士英语熟悉男讲师翻译博士在读英语熟悉男讲师学士英语熟悉男讲师学士英语熟悉男讲师博士在读英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉男讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女讲师硕士英语熟悉女助教博士在读英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉男助教学士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教博士在读英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉女助教硕士英语熟悉男助教学士计算机网络熟悉男技术员学士教育技术熟悉团队配备合理性英语语言学习中心建设与利用好坏很大程度上取决于教师对于现代信息技术运用于教学中能力高低及教师团队素质高低。

英语语言学习中心将从层次结构数量学科分布等方面入手，优化和整合实验中心师资队伍。

形成支学历和年龄结构较好学术水平高基地教师队伍。

现有教学实验专任教师人含管理及技术人员。

其中，教授人，副教授人，讲师人，助教人。

专任教师学历结构，博士人含在读，硕士人。

中心名多教师到英国美国新加坡等国家参加学术交流和学习，人员主持或承担科研任务，人员参与教学改革立项或教材建设，教师深入实验现场。

中心将建立支相对稳定观念新教风优良技术精湛治学严谨勇于探索和创新有奉献精神，学历结构年龄结构合理实验室教师和管理人员队伍。

专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数占总人数比例二资金条件预算总投入万元，其中申请中央共建资金为万元，申请省财政配套资金数量为万元，剩余资金由学校通过多种渠道筹集。

英语语言学习中心配备水平在定程度上展现了我校整体水平，学校领导非项目概况项目基本情况项目名称英语语言学习中心项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标年预算投入资金万元，购置英语语言学习中心发展急需的仪器设备，加大对英语语言学习中心建设的投入，对英语语言学习中心的队伍进行有计划的培训，对中心设备实现科学规范化的管理，建设个高水平多层次有特色的英语语言学习中心。

按按照学校教学管理规定，学生自主学习记录和成绩将自动计入大学英语课程总评成绩。

网络自主学习区安装了新理念大学英语和新视野大学英语两套教材网络自主学习系统，并与校园网毕博网络化教学考试平台连接，具备视听说自主学习音乐影视欣赏等功能。

此外，为了突出英语语言学习实用性文化性和趣味性，中心同时建设有答疑室语音聊天区视听讨论区和外教英语角等设施，为大学生营造了良好自主式合作式研究式和探究式语言学习创造了较好数字化环境和氛围，充分调动了大学生外语学习积极性。

英语同声打字实验室平米配套硬件与软件有多媒体机房计算机台金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等。

英语同声打字实验室是我校特色实验室之，我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通力物力财力以及必要技术力量，建成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多学科语言学习中心。

随着大学英语网络平台逐步开放和校园英语资源网站内容不断丰富，英语语言学习中心将辐盖校园网分布每间学生宿舍。

提高社会效益特色实验室建设，尤其是英语同声打字实验室和网络教学实验室建设，将会形成系列研究成果，英语同声打字研究成果将会对英语人才培养模式，评价标准起到积极推动作用。

网络教学实验室中英语之声网站建设，将成为湖北省，乃至全国最大英语网络教学资源中心之。

该项目实施过程中所形成教学改革成果中心体制及其开放式运行机制将对本校本地区乃至全省其他高校产生示范辐射作用，产生积极社会影响。

形成全方位多元评价体系中心建设和完善将对英语语言教学形成全方位和多元评价体系，便于教师实施教学改革和教学研究，检验教师教学质量和教学水平，检查学生学习进度和学习程度。

对不同专业和年级，不同层次语言水平学生可实施分级分层教学和考核评价。

增强学生自主学习能力和创新能力中心提供了以自主学习教学平台开展交互式在线教学，教师根据学生学习进展情况，及时掌握学生学习进度和效果，有针对性地开展面授辅导网络学习指导与答疑，营造了良好英语语言自主学习环境与氛围。

为培养高素质中小学英语师资以及英语专业复合应用型人才实践能力创新能力奠定了坚实基础，成效明显。

三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别年龄职务院长职称学历专业应用语言学联系电话传真相关工作业绩年湖北省第四届教育科学研究优秀成果三等奖年湖北省高等学校教学成果二等奖年湖北省高等学校教学成果三等奖兼任湖北省翻译工作者协会副会长，湖北省中小学校长协会会长。

曹曼，教育部远程教育资源建设初中英语教学重大科研项目，年曹曼，省教育厅项目基于网络性，有利于提高人才培养质量。

实现资源共享该项目实施将进步实现资源共享，充分发挥语言学习中心在人才培养中整体功能，增强语言实践课程活力，集中有限人力物力财力以及必要技术力量，建成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多学科语言学习中心。

随着大学英语网络平台逐步开放和校园英语资源网站内容不断丰富，英语语言学习中心将辐盖校园网分布每间学生宿舍。

提高社会效益特色实验室建设，尤其是英语同声打字实验室和网络教学实验室建设，将会形成系列研究成果，英语同声打字研究成果将会对英语人才培养模式，评价标准起到积极推动作用。

网络教学实验室中英语之声网站建设，将成为湖北省，乃至全国最大英语网络教学资源中心之。

该项目实施过程中所形成教学改革成果中心体制及其开放式运行机制将对本校本地区乃至全省其他高校产生示范辐射作用，产生积极社会影响。

形成全方位多元评价体系中心建设和完善将对英语语言教学形成全方位和多元评价体系，便于教师实施教学改革和教学研究，检验教师教学质量和教学水平，检查学生学习进度和学习程度。

对不同专业和年级，不同层次语言水平学生可实施分级分层教学和考核评价。

增强学生自主学习能力和创新能力中心提供了以自主学习教学平台开展交互式在线教学，教师根据学生学习进展情况，及时掌握学生学习进度和效果，有针对性地开展面授辅导网络学习指导与答疑，营造了良好英语语言自主学习环境与氛围。

为培养高素质中小学英语师资以及英语专业复合应用型人才实践能力创新能力奠定了坚实基础，成效明显。

三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别年龄职务院长职称学历专业应用语言学联系电话传真相关工作业绩年湖北省第四届教育科学研究优秀成果三等奖年湖北省高等学校教学成果二等奖年湖北省高等学校教学成果三等奖兼任湖北省翻译工作者协会副会长，湖北省中小学校长协会会长。

曹曼，教育部远程教育资源建设初中英语教学重大科研项目，年曹曼，省教育厅项目基于网络英语自主学习与考试平台开发，年乐三明，英语之声网站获湖北省高等学校多媒体课件大赛等奖，年，省级精品课程基础英语负责人，年其他人员情况姓名性别年龄职称学位专业对项目熟悉情况男教授博士英语熟悉女教授硕士英语熟悉男副教授硕士英语熟悉男教授学士英语熟悉女教授硕士英语熟悉男副教授硕士英语熟悉男副教授硕士英语熟悉男教授博士管理学熟悉男教授硕士计算机应用熟悉男教授