。

检查预习。

查词典完成下列词语解释辖制管束孤僻孤独怪僻歹毒阴险狠毒讥诮冷言冷语嘲讽安然无恙平安，没有什么毛病和事故周济给穷困人以物质上帮助研习新课，整体感知讨论后划分段落思考本文主要写了别里科夫哪些事根据情节发展可以把课文分成几部分明确故事主要情节是别里科夫恋爱以及最后失败，按照情节发展可以把课文分成三部分介绍别里科夫外表生活习性和思想性格第段。

二别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败第段至倒数第段。

三埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫最后两段。

二，讲析第部分，思考这部分作者主要向我们介绍了别里科夫是个装语文教案装在套子里的人高语文教案教案下载，教案装在套子里的人高语文教案教案下载，装在套子里的人高语文教案教案下载，在套子里的人高语文教案教案下载，子里的人高语文教案教案下载，的人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里的人教案，装在套子里的人，装在套子里的人原文，装在套子里的人，装在套子里的人赏析，装在套子里的人全文，装在套子里的人电影，装在套子里的人视频，装在套子里的人课件，装在套子里的人练习语文教案装在套子里的人高语文教案俄国正是农奴制度崩溃资本主义迅速发展沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起时期。

语文教案装在套子里人高语文教案教案下载，教案装在套子里人高语文教案教案下载，装在套子里人高语文教案教案下载，在套子里人高语文教案教案下载，子里人高语文教案教案下载，人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里人教案，装在套子里人，装在套子里人原文，装在套子里人，装在套子里人赏析，装在套子里人全文，装在套子里人电影，装在套子里人视频，装在套子里人课件，装在套子里人练习年，沙皇亚历山大二世被刺，亚历山大三世继位之后，立刻在全俄强化各种专政工具，加倍疯狂地镇压人民反抗，甚至对轻微自由思想也采取高压手段。

在白色恐怖包围下，沙皇政府忠实卫道士，也极力维护沙皇反动统治，惧怕切新鲜事物，惧怕仇视和反对切社会变革。

作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶本质。

检查预习。

查词典完成下列词语解释辖制管束孤僻孤独怪僻歹毒阴险狠毒讥诮冷言冷语嘲讽安然无恙平安，没有什么毛病和事故周济给穷困人以物质上帮助研习新课，整体感知讨论后划分段落思考本文主要写了别里科夫哪些事根据情节发展可以把课文分成几部分明确故事主要情节是别里科夫恋爱以及最后失败，按照情节发展可以把课文分成三部分介绍别里科夫外表生活习性和思想性格第段。

二别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败第段至倒数第段。

三埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫最后两段。

二，讲析第部分，思考这部分作者主要向我们介绍了别里科夫是个装，沙皇亚历山大二世被刺，亚历山大三世继位之后，立刻在全俄强化各种专政工具，加倍疯狂地镇压人民反抗，甚至对轻微自由思想也采取高压手段。

在白色恐怖包围下，沙皇政府忠实卫道士，也极力维护沙皇反动统治，惧怕切新鲜事物，惧怕仇视和反对切社会变革。

作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶本质。

检查预习。

查词典完成下列词语解释辖制管束孤僻孤独怪僻歹毒阴险狠毒讥诮冷言冷语嘲讽安然无恙平安，没有什么毛病和事故周济给穷困人以物质上帮助研习新课，整体感知讨论后划分段落思考本文主要写了别里科夫哪些事根据情节发展可以把课文分成几部分明确故事主要情节是别里科夫恋爱以及最后失败，按照情节发展可以把课文分成三部分介绍别里科夫外表生活习性和思想性格第段。

二别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败第段至倒数第段。

三埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫最后两段。

二，讲析第部分，思考这部分作者主要向我们介绍了别里科夫是个装在套子里人，从哪些事例可以看出别里科夫是装在套子里人为什么说他是装在套子里人所谓套子是指什么语文教案装在套子里人高语文教案教案下载，教案装在套子里人高语文教案教案下载，装在套子里人高语文教案教案下载，在套子里人高语文教案教案下载，子里人高语文教案教案下载，人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里人教案，装在套子里人，装在套子里人原文，装在套子里人，装在套子里人赏析，装在套子里人全文，装在套子里人电影，装在套子里人视频，装在套子里人课件，装在套子里人练习讨论归纳主要描写了别里科夫，穿着打扮，乘车第段开头他也真怪„„老是闹得他六神不安，思想第段最后句也许为了替自己胆怯自己对现实憎恶辩护吧„„是他借此躲避现实生活第二段整段，工作课文第三段，睡觉第四段他卧室挺小„„他通宵做噩梦„„脸色苍白小结首先从他穿衣打扮，乘车和睡觉上可以看出别里科夫总想把自己包在壳子里，仿佛要给自己制造个套子，好隔绝人世，不受外界影响再次从他思想和工作上可以看出他是个十分小心谨慎，封闭保守和怀旧人，在思想上他也为自己制造了个无形套子。

可见别里科夫是个封闭，保守，怀旧，落后，胆小多疑，性情孤僻人，他墨守成规，因循守旧，在日常生活中极力维护封建农奴制法令制度秩序等，生活和思想上都有种框框，不敢越雷池步。

所以说他是个装在套子里人。

他给自己制造了些有形套子和无形套子。

有形套子有他雨伞雨鞋大衣墨镜羊毛衫车棚卧室等无形套子是别里科夫封闭保守怀旧落后思想，墨守成规，因循守旧封建农奴制制度秩序。

，这篇小说批判锋芒指向什么明确封建农奴制法令制度秩序等。

或封建农奴制，提问作者用幽默讽刺笔法刻画别里科夫外表，是否仅仅为了引人发笑明确作者是用形显示神，用可笑外表反映其丑恶思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋灵魂。

，提问为什么说别里科夫所教古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢语文教案装在套子里人高语文教案教案下载，教案装在套子里人高语文教案教案下载，装在套子里人高语文教案教案下载，在套子里人高语文教案教案下载，子里人高语文教案教案下载，人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里人教案，装在套子里人，装在套子里人原文，装在套子里人，装在套子里人赏析，装在套子里人全文，装在套子里人电影，装在套子里人视频，装在套子里人课件，装在套子里人练习明确说他所教古代语言是雨鞋雨伞，这是用了个暗喻，雨鞋雨伞对他来说是与现实隔开个套子，他教古代语言也是把它当做个套子，借此躲避现实。

，提问别里科夫整天战战兢兢。

他怕是什么呢全城人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风人呢为什么他能管制全城呢讨论归纳别里科夫整天战战兢兢六神无主是害怕生活中新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。

全城人怕他，向他妥协，课文第段原句用了八个不敢，全城人战战兢生活了年到年，让学生咀嚼体味是因为他言行与思想都是与沙皇专制制度致，他自觉维护着旧制度旧思想。

周围人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。

别里科夫可恨在于，他不但要把自己装在套子里，而且还想把周围切也装进套子里。

这两种怕表面上是矛盾，但只要我们结合当时情况想想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。

别里科夫所依附沙皇统治，方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑气氛另方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。

革命风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能辖制全城。

布置作业。

阅读课文第二部分，并找出描写别里科夫动作，神态和语言代表性语句完成思考和练习三，体会讽刺手法特点与效果。

俄国正是农奴制度崩溃资本主义迅速发展沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起时期。

语文教案装在套子里人高语文教案教案下载，教案装在套子里人高语文教案教案下载，装在套子里人高语文教案教案下载，在套子里人高语文教案教案下载，子里人高语文教案教案下载，人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里人教案，装在套子里人，装在套子里人原文，装在套子里人，装在套子里人赏析，装在套子里人全文，装在套子里人电影，装在套子里人视频，装在套子里人课件，装在套子里人练习年，沙皇亚历山大二世被刺，亚历山大三世继位之后，立刻在全俄强化各种专政工具，加倍疯狂地镇压人民反抗，甚至对轻微自由思想也采取高压手段。

在白色恐怖包围下，沙皇政府忠实卫道士，也极力维护沙皇反动统治，惧怕切新鲜事物，惧语文教案装在套子里人高语文教案教案下载，教案装在套子里人高语文教案教案下载，装在套子里人高语文教案教案下载，在套子里人高语文教案教案下载，子里人高语文教案教案下载，人高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，装在套子里人教案，装在套子里人，装在套子里人原文，装在套子里人，装在套子里人赏析，装在套子里人全文，装在套子里人电影，装在套子里人视频，装在套子里人课件，装在套子里人练习语文教案装在套子里人高语文教案教学目正确认识别里科夫人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治反动与黑暗。

二学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写运用。

教学重点结合时代背景，让学生真正理解人物形象时代意义。

有条件课余介绍些俄国同时代作家相关作品来使学生进步了解和思考。

二要引导学生从别里科夫这个可笑怪诞外表逐步深入认识其可憎内心，透过可笑行为举止认识人物所代表保守腐朽思想。

从笑思悟过程来引导。

教学时数两课时教具多媒体教学过程第课时导入新课初中时我们学过俄国作家契诃夫小说变色龙，其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵警官，他定给同学们留下了深刻印象。

今天，我们再学篇契诃夫小说装在套子里人。

这篇小说是世纪