县委县政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布臵工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。

同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都发展态势良好二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。

年月，县委县政府出台了望江县实施中小学人事制度改革若干意见，给全县中小学人事制度改革提供了政策依据。

为进步理顺管理机制，全县仅用天时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

县教育局年初制定了望江县中小学常规管理考核细则望江县中学教学常规管理条例望江县教育督导工作意见中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告望江县中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量提高。

四是优化教育资源配臵，办学水平逐年改善。

全县在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中原则下实施了中小学布局调整，并采用积极稳妥方法合理地调配了师资力量。

年共争取中央及省级危改项目资金万元，其他项目资金万元，安排危房改造项目个。

虽然取得了以上成绩，但由于诸多因素影响，全县教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍中类危房达万平方米，缺少资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育迫切需求。

全县目前仅所省级示范高中，所市级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟市县差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。

针对以上存在问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级政府继续加大对教育经费投入，努力使教育事业经费增长速度不低于财政支出增长速度，切实解决好学校建设配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才外流，科学设臵学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素步提高，周岁幼儿园班率达以上。

适龄儿童入学率略高于国家规定标准，巩固九年义务教育成果，青壮年文盲率严格控制在以内。

充分利用现有教育资中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告源和发展空间，挖掘现有高中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使全县高中招生人数每年增长以上，力争十五末城镇基本普及高中教育。

淡化普通高中与职业高中界限，加大普高与职高沟通力度，在年前办出所兼有普职两功能综合性高中。

望江中学在县委县政府大力支持下，通过划拨亩土地作为扩建新校区用地，并多方筹措资金建设新校区，项目建成后将使高中部规模扩大至个教学班级，学校布局将更加合理，教学设施更加完善。

项目建设适应了全县教育事业发展需要。

项目建设是望江中学自身发展需要望江中学创建于年，是所历史悠久文化底蕴深厚教风学风纯朴学校管理严谨读书氛围十分浓郁学校。

多年来，望江中学始终坚持社会主义办学，职业中学人，小学人，幼儿园人。

望江县教育事业发展状况及存在问题改进措施年，望江县教育事业呈现了片欣欣向荣景象。

主要表现在以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。

县委县政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布臵工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。

同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都发展态势良好二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。

年月，县委县政府出台了望江县实施中小学人事制度改革若干意见，给全县中小学人事制度改革提供了政策依据。

为进步理顺管理机制，全县仅用天时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

县教育局年初制定了望江县中小学常规管理考核细则望江县中学教学常规管理条例望江县教育督导工作意见中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告望江县中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量提高。

四是优化教育资源配臵，办学水平逐年改善。

全县在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中原则下实施了中小学布局调整，并采用积极稳妥方法合理地调配了师资力量。

年共争取中央及省级危改项目资金万元，其他项目资金万元，安排危房改造项目个。

虽然取得了以上成绩，但由于诸多因素影响，全县教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍中类危房达万平方米，缺少资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育迫切需求。

全县目前仅所省级示范高中，所市级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟市县差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。

针对以上存在问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级政府继续加大对教育经费投入，努力使教育事业经费增长速度不低于财政支出增长速度，切实解决好学校建设配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才外流，科学设臵学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。

项目提出理由安徽省望江中学座落于望江县县城中心。

学校创建于年，迄今已有个春秋，是所历史悠久文化底蕴深厚师资力量较强学习氛围浓郁治学良校，是四方学子求学之胜地。

年月，望江中学初步通过了安庆市示范中学评估，年月验收合格。

虽然如此，望江中学目前校园占地面积仅亩宿舍区除外，现有个教学班，余名学生，平均每班学生七十多人，室内拥挤，不利于达到教育最佳效果。

校园内现有大小教学楼各幢，共间教室，另有实验楼图书楼各幢以及相关配套设施。

办学硬件设施远远落后于周边县市同级学校，使学校发展建设直受到了很大限制。

普九以来，由于望江高中阶段教育发展滞后，致使全县初中升学率直徘徊在左右，而社会上要求升入高中继续上学人数逐年增长。

随着县城规模不断扩大，按照全县教育资源优化配臵总体要求，高中阶段教育要逐步向县城集中，为发挥优质教学资源潜力，充分满足人民群众日益增长教育需求，县政府决定望江中学在现有教学条件基础上，划拨亩土地用于扩建新校区之用。

新校区建成后，学校教学班级将达到中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告个，按平均每班人计算，在校学生数将达到人，比现在规模扩大人，进步提高了学校办学实力。

项目建设必要性是望江县经济和社会发展需要年全县地区生产总值完成亿元，现价对比比上年增长，扣除物价因素可比增幅为。

其中第产业增加值为亿元，现价增长，扣除物价因素影响，实际增长第二产业增加值完成亿元，现价增长，扣除物价因素影响，实际增长第三产业增加值完成亿元，现价增长，扣除物价因素影响，实际增长全县完成农业总产值亿元，比上年增长，扣除物价因素影响，实际增长。

工业总产值亿元，比上年增长，扣除物价因素与上年持平。

全社会固定资产投资完成亿元，比上年增长。

社会消费品零售总额完成亿元，比上年增长。

财政收入实现亿元，比上年增长，其中地方般预算收入万元，比上年下降。

农民人均纯收入元。

虽然如此，但国民经济和社会发展也存在些不容忽视问题。

诸如经济增长点不多，科学技术落后，丰富自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用。

究其原因，科技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是制约望江地方经济与社会发展重要因素。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二十世纪是知识经济时代，科技进步在经济增长中作用将越来越突出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面对新形势和挑战，望江要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模结构质量和效益内在统。

本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高了办学水平，而且有利于望江中学扩大高中招生规模，为高级院校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了望江县社会发展需要。

是望江县教育事业发展需要望江县教育事业十五计划和十年规划总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗臶，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定和安徽省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平三个面向和江泽民四个统，进步落实教育优先发展战略地位，注重教育规模教育结构教育质量和教育效益有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好内外部环境，推动全县教育整体稳步健康地向前迈进。

望江县教育事业发展总体目标是到年，九年义务教育水平得到进步提高，周岁幼儿园班率达以上。

适龄儿童入学率略高于国家规定标准，巩固九年义务教育成果，青壮年文盲率严格控制在以内。

充分利用现有教育资中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告源和发展空间，挖掘现有高中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使全县高中招生人数每年增长以上，力争十五末城镇基本普及高中教育。

淡化普通高中与职业高中界限，加大普高与职高沟通力度，在年前办出所兼有普职两功能综合性高中。

望江中学在县委县政府大