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，出于同样原因，人才流失也比较多。
根据年统计资料，全省林业机构已达个其中国有林场个，乡镇林业工作站个，在册职工人其中专业技术人员人，有人集中在省直科研所局场站，每个乡镇林业工作站平均不足名专业技术人员，与年相比，机构减少了个，从业人数减少人。
这说明林业职工队伍在基本稳定中有所减少，这种趋势如维持下去，将很难适应完成历史性任务对机构队伍需求，尤其是发展林业产业必须农业畜牧业林业经济加工业运销业项目经理等人才将出现断档或空缺另外，林业是个劳动技术密集型行业，随着线林工逐步退休，劳力也会出现紧张局面在林业机构稳定背后，只是给原有机构，如林场加挂了自然保护区森林公园牌子，并没有实质性健全，基本不具备完成机构任务能力林业系统监测机构，大多在原有机构上加挂了监测组织牌子，专职人员少不少区乡林业站由于多种原因，有合并，有名存实亡，急需稳定。
因此，在甘肃林业职业技术学院立项建设国家示范性高职院校，加快林业和相关专业技术人才培养，壮大技术及管理队伍，才能保障甘肃生态环境建设工程顺利实施。
二是建设社会主义新农村，应对三农问题，全面构建甘肃和谐社会需要甘肃是个农业大省，全省总人口万人，其中乡村人口万人，占总人口。
土地面积辽阔，但可利用面积较少，全省耕地面积万亩，仅占总面积，其中旱地以上，水地不足，人均占有耕地面积亩，是典型山地型高原地区。
由于受严酷自然条件制约和多种因素影响，农业基础脆弱，生产力发展水平社会事业进步及市场化程度都相对较低，主要经济指标仍然排在全国后列。
产业结构不合理矛盾仍然突出，特别是城乡二元结构特点突出，工业化城镇化现代化进程缓慢，工业化尚处于向中期过度阶段，城镇化率比全国低个百分点。
社会各项事业虽然有了长足发展，但存在第部分概述项目名称甘肃林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二建设地点甘肃省天水市麦积区马跑泉路号三建设单位甘肃林业职业技术学院四建设项目单位基本情况甘肃林业职业技术学院是年月，经省政府批准建立的高等职业院校，其前身是创建于年的甘肃省林业学校。
年学院林业技术专业被教育部确定为国家级高职类精品专业年学院建筑装饰工程技术专业被教育部建设部确定为全国建设行业技能型紧缺人才培养专业年学院被教育部财政部确定为中央财政重点支持保证与评价体系建设万元用于专业公共服务平台建设万元用于社会服务能力建设万元用于对外合作与交流。
年共计投入万元其中中央财政万元甘肃省财政万元学院自筹万元。
其中万元用于林业技术专业建设万元用于水土保持专业建设万元用于园林技术专业建设万元用于城镇规划专业建设万元用于工程测量技术专业建设万元用于人才培养质量保证与评价体系建设万元用于专业公共服务平台建设万元用于社会服务能力建设万元用于对外合作与交流。
年继续做好各项示范支持和社会服务工作，完善相关建设项目建设，对建设各项目和甘肃林业职业技术学院进行全面总结，并在教育部财政部领导和组织下，完成国家示范性院校验收工作。
第八部分项目预期效益分析国家示范性高等职业院校建设项目实施，将有力地推动我院以重点专业建设为核心整体建设，极大地改善学院师资队伍实验实训等办学条件，显著提高教育教学质量人才培养质量和管理水平，促进学校全面发展，使学院综合办学水平达到全国农林业职业教育行业领先水平，引领甘肃高等职业教育改革和发展。
整体办学水平显著提升学院将在深化教育教学改革创新和完善人才培养模式建设高水平教学团队提高社会服务能力等方面取得长足进展，创建学院可持续发展新体制与新机制，极大地改善办学保障体系，提高综合办学效益，使整体办学水平得到提升，并能在西部地区高等职业教育事业发展中充分发挥示范和引领作用。
二专业布局和课程体系显著优化以林业技术水土保持园林技术城镇规划工程测量技术等个专业为重点，辐射和带动林业工程建设生态建设园林建设村镇建设测绘工程等大专业群发展，建成具有鲜明特色专业群。
构建科学专业布局和课程体系，将极大地满足甘肃乃至西部地区社会主义新农村建设和生态建设对人才需要。
三人才培养质量显著提高培养毕业生取得相应专业职业资格证书率达到，就业率和就业质量明显提高。
其知识能力素质在全国同类专业学生中具有明显优势，将更加符合西部地区生产建设管理服务第线对高技能人才需求，能够解决经济建设社会发展和专业领域发展中应用技术问题，成为地方经济建设和社会发展生力军。
四技术开发和社会服务功能显著增强依托先进实验设备优良实训条件和丰富人才资源，学院将建成开放型人才培养技术开发和社会服务基地，建成共享型专业教学资源库向社会和全国高职院校开放通过加强与甘肃省各大林区相关企事业单位合作，提高技术开发和服务能力，面向社会积极开展应用技术研究与新产品新工艺开发推广等科技服务在西部地区新建民办县域不同层次不用类型职业教育中充分发挥引领和示范作用，扩大培训范围，支持地方政府做好在职提高员工转岗再就业及农民工培训等工作，在生态建设服务三农新农村建设地方经济建设中做出积极贡献。
五师资队伍建设显著加强通过校内培训派出进修人才引进等方式，培养和引进批高水平专业带头人高素质双师型骨干教师，将使教师队伍结构得到明显优化水平明显提高，形成支专兼结
（综合评估）甘肃林业职业技术学院国家示范性高等职业院校项目投资立项申请建议书（初步结论和建议）
