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的参数进行计算。
串联形式和并联形式的混合动力模式的燃油经济性都被设计到，包括在 燃油经济性 到达 英里每加仑 的情况也被涉及到。
有了这些汽车模型，燃油经济性回因为混合动力而提高。
三倍的串联式和并联式的混合动力车在相同的整备质量下有相同的燃油经济性，但是当汽车的重量在提高 公斤是到达 英里每 加仑 将会非常困难。
参考文献 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 外文原文 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 达到 英里每 加仑 时 倍的串 联和并联的混合动力车将分别达到 英里每加仑 和 英里每加仑 。
这样传统的轻质量的车在用了混合动力装置后保持车辆质量不变的情况下，会将在 英里每 加仑 的时速时提高约 。
对于 英里每小时的传统汽车，在这特定的情况下会提高 。
这表明这些车的混合动力装置并没达到完美的地步。
我们不能将混合动力的估计值作为上限，而应仅作为参考值。
混合动力的另个方面的作用可以从 倍的混合动力车采取串联式和并联式之间的差异来获得。
对于这两种不完美的配置，燃油经济性将会达到 串联式为 英里 每加仑，并联式为 英里每加仑。
这就意味着，在保持质量相同的情况下，两种混合动力的布置形式得到的燃油经济性几乎相同。
个合理的理由认为串联式的混合动力比并联式的混合动力需要更强和更大的电池组。
如果将串联式混合动力的车的质量定为 公斤，而不是最初定位的 公斤，那么燃油经济性将达到 英里每加仑。
让我们来考虑这两种使燃油经济性达到 英里每加仑的技术方法。
图 是个二维的图，来显示在质量为 公斤时，燃油经济性与传动效，教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，人物间对话小学五年级语文教案教案下载，间对话小学五年级语文教案教案下载，对话小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，五年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载在有情况，提示语也可以省略。
这时，个人说话就写段。
我们这次作文主要要求同学们掌握提示语在前面和在后面这两种方法。
师提示语除了告诉我们是谁说，还能提示什么。
比较妈妈叹了口气语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，怎样写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，写好人物间对话小学五年级语文教案教案下载，人物间对话小学五年级语文教案教案下载，间对话小学五年级语文教案教案下载，对话小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，小学五年级语文教案教案下载，五年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载语文教案作文怎样写好人物间对话小学五年级语文教案写好人物之间对话教学过程师同学们，今天老师要先给大家看篇寓言故事狮子和公牛。
大家要边看边想故事写了什么事。
师谁能说说这篇短文写了件什么事师这篇短文写了狮子和公牛之间对话，这堂课我们就来学习如何写好人物之间对话。
板书写对话师应该怎样写好人物之间对话呢我们起来再来看看故事狮子和公牛是怎样写。
生再读例文。
思考狮子和公牛在草地上说了些什么话师哪些话是狮子说，哪些话是公牛说，你是从哪儿看出来师写对话时定要写清楚是谁说，说了什么。
师对话中写清是谁说这部分叫做提示语，请大家看狮子和公牛这几句对话，用画出提示语，看看它们位置样吗师为了使文章显得更活泼不呆板，提示语位置是可以变化。
有放在前面，有放在后面，还有放在中间呢，请同学们看这段话我是喷雾器大夫。
喷雾器边喷洒着除草剂，边大声地说，平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。
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表演老师微笑着亲切地对李华说你为什么迟到了李华低着头难为情地说因为今天起床晚了，所以迟到了。
师刚才这段对话中老师和各说了什么是怎样说板书下列句子，学生练习对话老师说老师说说。
。
说。
。
说，。
师通过刚才练习，同学们已初步掌握了写人物之间对话方法。
大家还记得寓言故事狼和小羊和狐狸和乌鸦吗下面我们就着狼和小羊或狐狸和乌鸦故事来进行续写，狼往小羊身上扑去结果会怎样呢小羊怎样才能狼口脱险呢乌鸦肉被骗走了以后他怎样想，又是怎样做写时候要展开想象，通过人物对话和动作把事情起因经过结果连起来说清楚。
学生写作。
师同学们，刚才你们根据狼和小羊和狐狸和乌鸦故事许续写了篇作文，把事情写得很清楚，着重抓住了人物之间对话，突出了人物个性特点。
附文狐狸和乌鸦新转天，乌鸦看见了片肉，她不知该把这片肉如何公平地分给孩子们。
这时只狐狸走了过来对乌鸦说乌鸦大姐怎么了乌鸦说我找了片肉，不知道怎么平均分给我孩子们，对了，狐狸大哥你有什么办法呢狐狸听到有肉就馋得直流口水，连忙说我当然有办法啦。
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（终稿）城区燃气工程新建项目投资立项申报书.doc（OK版）
