（终稿）【定稿】1801采煤工作面专项防突设计方案_可行性方案.doc（OK版） ㊣ 精品文档 值得下载

文自学课文。

提出自学要求读准字音，认清生字字形，读通每句话。

用画出本课中的成语，用画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

学生自学。

教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三检查自学效果。

指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

指名说课文中的成语有哪些。

出示成语桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈指导书写生字学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

引导评价，适当范写。

突出字的各部分之间的比例及笔顺学生用钢笔描红临写。

四默读课文思考课文主要讲了件什么事大体上写了几部分内容小组讨论，全班交流。

课文主要写了三部分内容泗水春景孔子论水师生论志向五选择你所喜欢的那部分，读给同桌听。

六作业练读课文。

抄写生字词及本课中的成语。

第二课时复习课文主要讲了件什么事可以分为几部分二精读课文反复轻读课文，找出你感受深的句子。

小组合作，讨论交流。

全班交流出示阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„自由朗读。

引导学生谈感受这段话美在哪儿写出了什么展开想象，练习说话是她的是她的是她的指导朗读这段话。

齐读这段话。

练习背诵这段话。

泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。

齐读第自然段。

出示孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说水奔流不息，是哺育切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊，自由读，思考这段话是围绕哪句话写的水与真君子之间有那些相似的地方孔子让学生看水的目的是什么对于大自然中的水你还有其它感受吗指导朗读这段话。

齐读这段话。

练习背诵这段话。

孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大教育家有何评价分角色朗读自然段。

四作业背诵课文第自然段。

将第自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子第三课时复习指名背诵课文第自然段。

二继续精读课文出示子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔我愿意把车马衣服拿出来跟朋友块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。

朋友之间就应该有福同享嘛。

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说我希望成为个不为自己表功的人。

自由读。

比较子路和颜回的性格有什么不同从哪些词语可以看出分角色朗读这两段话。

讨论子路和颜回的性格你欣赏谁，不欣赏谁孔子对子路和颜回的志向持什么态度出示挂图请同学们说说图上画了哪些景物，图上有哪些人，他们在干什么分角色朗读课文自然段孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家又有何评价三小结泗水春景孔子论水师生论志向这三部分内容是怎样融合在起的谈谈学是天使，你是大树，你是海洋。

联系课文，理解为什么说老师是天使，你是大树，你是海洋。

你们的每点进步每点成绩了这篇课文后，你有什么收获四指导造句本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。

桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈同桌交流讨论。

指导造句，评议。

把句子写下来。

五作业有感情的朗读课文。

收集有关孔子的故事。

板书孔子游春有德行有情义看水议水有志向真君子善施教化弟子言志有福同享不好表功反思明天，我们毕业教学要求正确流利有感情地朗读课文，背诵第自然段。

学会本课生字，理解由生字组成的词语。

会用天真烂漫凝聚造句。

能结合课文内容说出些重点句子所表达的思想感情。

凭借课文中的语言材料，体会同学对母校老师和同学的眷恋之情。

教学时间三课时第课时谈话导入同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了明天，我们毕业。

今天我们就来学习这篇文章。

二初读课文自学课文。

提出自学要求读准字音，认清字形，读顺每句话。

画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。

学生自学，教师巡视检查自学效果指名读课文，纠正了解对部分词语的理解情况眷恋憧憬朝夕相处博大精深读课文，想想课文可分几段，每段写什么。

学生思考集体讨论。

第段写想到即将告别校园老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情第二段写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。

第三段写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师分段朗读课文。

三指导书写生字找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同找出上下结构的字，比较各部分的占位情况学生板演，评议学生用钢笔描红临写，教师巡视四布置作业练读课文，做到正确流利。

抄写词语第二课时复习导入想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

眷恋是什么意思眷恋什么美丽的校园眷恋朝夕相处的老师和同学还会眷恋什么呢五彩斑斓的学习生活为什么呢为什么深深眷恋美丽的校园为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学二学生分小组讨论，相互启发，教师巡视三学习第二自然段指名回答欣赏画面，体会校园的美丽。

引读我还清楚地记得，年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬对老师的敬仰走进校园。

„„校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么带着对母校的热爱眷恋之情朗读课文四学习第三自然段听录音，欣赏录象出示句子年的学习生活多像幅五彩斑斓的画卷，五彩斑斓是什么意思课文描写了怎样幅五彩斑斓的画卷从清晨跨进校门早操上课中午的写字课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓表达了怎样的思想感情年过去了，我们在这里茁壮成长我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记，表达了怎样的思想感情有感情地朗读句子。

校园生活这样多姿多彩，你能通过朗读，表达出母校的热爱和赞美吗五学习第五自然段指名交流出示句子在我们的心目中，你么人你们还知道他的哪些名言揭示课题孔子游春二初读课也离工联工业工程咨询有限公司黎明化工研究院等是试点工作技术指导和支持单位。

循环经济试点工作领导小组人员组成如下组长廖能成公司董事长副组长覃永强公司总经理成员苏东升李兆胜庞邦永麦长华肖泽群谢鸿武桂来柳杨文龙邓锦全程军聂光运邵尧钦骆文胜黄恒美覃飞韦慧军何国崇范然伟覃秀凤办公室主任覃秀凤联系电话配套措施企业发展战略柳化集团将以柳化股份上市为契机，通过企业体制与市场机制的整合，全面规范法人治理结构，建立科学的投资决策体制，实行与国际接轨的全新经营管理机制。

管理上坚持以市场为导向，以技术和管理创新为动力，以顾客满意为目标的基本经营理念，围绕培育和发展企业核心竞争力这发展思路，坚持以人为本的人才战略，加快劳动人事分配改革，营造流的创业环境和经营环境，吸收造就公司发展所需人才，并依靠机制创新，组织创新技术创新和管理创新，不断完善公司经营管理体系。

业务上坚持把合成氨主业做大做强，运用高新技术改造传统产业，引进世界领先的核心技术，提高主业生产规模，降低生产成本，实行成本领先战略，同时实施兼并和资产重组等低成本扩张战略，迅速进入煤化工各个分枝，使公司逐步发展为生产规模化管理科学化市场国际化经营多元化的国内流大型化工企业集团。

建立物质流核算与管理体系物质流核算与管理是循环经济管理的基础。

为此，柳州化学工业集团有限公司将建立物质流核算与管理体系。

建立物质流统计与分析小组。

建立物质流统计与分析小组，对全企业的物料产品废弃物的流动进行准确的统计核算，并定期进行分析，根据物质流变动情况，调整循环经济各产业链的生产和废弃物循环利用，使物质流保持平衡。

逐步建立企业环境在线监测系统建立企业环境在线监测系统，通过在各污染物排放口设置在线监测装置和排污口计量装置，准确统计污染物排放数据，为环境管理提供科学的依据。

定期公布各环节物质流效率物质流效率表明资源利用的深度和循环利用水平。

在物质流分析的基础上，定期公布各环节生产效率和资源利用效率并据此进行考核评估，可以促进相关环节的工作。

建立与行业先进水平的比标考核制度按照环境管理体系和清洁生产审核制度的要求，比照行业先进指标，按照内部企业生产单元和工序进行分解，制定赶超时间表，并按照时间表进行监督考核。

制定并实施节能减排经济鼓励政策按照循环经济试点实施方案规划和实施要求，制定内部经济鼓励政策体系。

按照实际节能减排业绩，进行财务奖励。

企业内部各环节都要按照循环经济试点实施方案规划和实施要求，制定落实计划和清洁生产节能减排专项计划，经企业循环经济试点领导小组核定后，作为考核依据。

企业依据考核结果，进行经济奖励。

企业再融资计划股票发行后，公司将重点做好募集资金投向项目的建设，项目所需资金和发行股票募股资金的缺口将由公司通过银行贷款等方式解决。

同时积极策划筹备通过银行贷款发行企业债券可转换公司债券增发新股和引进战略投资者等方式进行再融资及资本运作，满足公司远期发展的资金需求。

企业对外扩充及国际化经营规划今后几年公司对外扩充计划将重点进行纵向体化战略，在公司行文自学课文。

提出自学要求读准字音，认清生字字形，读通每句话。

用画出本课中的成语，用画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

学生自学。

教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三检查自学效果。

指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

指名说课文中的成语有哪些。

出示成语桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈指导书写生字学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

引导评价，适当范写。

突出字的各部分之间的比例及笔顺学生用钢笔描红临写。

四默读课文思考课文主要讲了件什么事大体上写了几部分内容小组讨论，全班交流。

课文主要写了三部分内容泗水春景孔子论水师生论志向五选择你所喜欢的那部分，读给同桌听。

六作业练读课文。

抄写生字词及本课中的成语。

第二课时复习课文主要讲了件什么事可以分为几部分二精读课文反复轻读课文，找出你感受深的句子。

小组合作，讨论交流。

全班交流出示阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„自由朗读。

引导学生谈感受这段话美在哪儿写出了什么展开想象，练习说话是她的是她的是她的指导朗读这段话。

齐读这段话。

练习背诵这段话。

泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。

齐读第自然段。

出示孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说水奔流不息，是哺育切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊，自由读，思考这段话是围绕哪句话写的水与真君子之间有那些相似的地方孔子让学生看水的目的是什么对于大自然中的水你还有其它感受吗指导朗读这段话。

齐读这段话。

练习背诵这段话。

孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大教育家有何评价分角色朗读自然段。

四作业背诵课文第自然段。

将第自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子第三课时复习指名背诵课文第自然段。

二继续精读课文出示子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔我愿意把车马衣服拿出来跟朋友块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。

朋友之间就应该有福同享嘛。

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说我希望成为个不为自己表功的人。

自由读。

比较子路和颜回的性格有什么不同从哪些词语可以看出分角色朗读这两段话。

讨论子路和颜回的性格你欣赏谁，不欣赏谁孔子对子路和颜回的志向持什么态度出示挂图请同学们说说图上画了哪些景物，图上有哪些人，他们在干什么分角色朗读课文自然段孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家又有何评价三小结泗水春景孔子论水师生论志向这三部分内容是怎样融合在起的谈谈学是天使，你是大树，你是海洋。

联系课文，理解为什么说老师是天使，你是大树，你是海洋。

你们的每点进步每点成绩