与分率的对应量。

三按比例分配。

复习第题。

九十两个月用煤量的比是是说两个月共用煤，九月份为份，十月份为份，两个月共份，所以九月份占两个月的，十月份占两个月的，九月份为十月份为分析同上，但已知量为九月份用煤吨，故应分析为九月份相当于十月份的，或十月份用煤相当于九月份的，所以求十月份用煤用或概括按比例分配题目的特征。

四工程问题。

确定工程问题的基本含义，及基本数量关系。

甲小时完成件工作，则甲每小时完成这项工作的。

甲每小时完成的工作量工作效率工作时间工作总量。

甲完成的工作量乙完成的工作量完成的工作总量。

完成复习第题。

设计顾荣圆统计图复习内容复习复习要求复习圆的认识，圆的周长与面积的计算。

能根据圆的基本知识解决相关的实际应用题。

复习统计图的基本知识能制作条形统计图与折线统计图。

复习过程复习圆的认识。

画个半径为厘米的圆，标上圆心，半径，直径。

说说什么是圆心半径直径什么决定圆的大小，什么决定圆的位置圆的半径和直径有什么特点半径和直径有什么关系什么是圆的周长怎样计算圆的周长什么是圆周率圆周率有什么特点或什么是圆的面积怎样推导圆的面积公式圆的面积计算公式是什么二基本练习。

写出下面各题最简单的整数比。

圆的半径和直径的比是小圆的周长和大圆的周长的比是。

小圆的面积和大圆的面积的比是。

判断。

通过圆心的线段叫做圆的直径。

圆的直径的长度决定圆的大小。

个圆的半径是厘米，这个圆的周长和面积相等。

根据下面的条件，求出圆的其它条件。

圆的关径厘米，求圆的直径周长面积。

圆的直径厘米，求圆的半径周长面积。

圆的周长厘米，求圆的半径直径面积。

三根据圆的知识解决实际问题。

个圆形喷水池，周长是米，它的面积是多少列火车的机车主动轮的直径是米。

如果平均每分转周，这列火车每小时行多少千米育新小学新建了个正方形的花坛和个圆形花坛，两个花坛的周长相等。

哪个花坛的面积大四轴对称图形。

什么是轴对称图形什么是对称轴我们学习过的平面图形中有哪些是轴对称图形下面的图形是轴对称图形吗它们各有几条对称轴长方形正方形等腰三角形圆五统计图。

什么是条形统计图折线统计图怎样制作条形统计图，折线统计图完成复习第题。

设计顾荣综合练习复习内容复习复习要求根据分数应用题的数量关系，能灵活解答较复杂的分数应用题。

复习过程复习基本分数应用题。

复习分数应用题蝗三大类九种类型。

口答。

堆煤有吨，用去它的，用去多少吨还剩多少吨根绳子用去后还剩分米，绳子原来长多少米还剩的是用去的几倍袋面粉吃了，正好吃了千克，这袋面粉还剩多少千克填空。

米是米的倍。

米比米的。

米是米的米比米少。

比米多的是米。

米比多米是的米的是二完成练习做第题。

分析分率句又用去余下的，还剩多少吨这里是把余下的吨数看作单位的，先求余下的吨数。

做第题。

画图分析题中的数量关系，从图中看出第二次截去米与剩下米这两个量合起来正好占钢管总长的，所以用算术方法解为做第题。

根据题中关键句已经修了千米，比全长的还多千米。

这条水渠全长多少千米应该写出关系式全长的千米数已经修的千米数。

所以应建议学生用方程解答解设全长为千小数四判断下面各题说法是否正确。

分数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。

除以，可以表示已知个数的是，求这个数是多少。

零的倒数是零。

比的前项和后项都乘以个整数，比值不变。

乙数是甲数的，那么甲数与乙数的比是设计顾荣分数小数四则混合运算复习内容复习，。

复习要求复习分数小数四则混合运算的运算方法，掌握分小数乘法中的化简技巧。

复习运用整数运算定律和运算法则使计算简便的方法，掌握在运算过程中的简便运算。

能正确熟练地计算。

复习重点分数小数四则混合运算。

复习难点简便运算。

复习过程复习计算中的化简方法。

评讲注意数字的特点，如可以先化简。

注意正确抄写数字和运算符号，正确选择运算方法。

二解方程。

评讲解方程注意正确地运用四则运算的各项之间的关系进行等式变形，按照运算步骤，能计算的先计算，能合并的先合并如解可以运用乘法分配律先合并先计算，再变形两步都可以先计算解三简便运算。

评讲简便运算要运用加乘的运算定律和减除法的运算性质。

有时需要移动了以及前面的运算符号，要注意添加去掉括号时，括号里运算符号怎样改变。

运算过程中也要注意，能否动用运算定律使计算简便。

如四计算。

看谁算得又对又快。

计算要求抄写正确，每步都是抄写并检查。

运算过程正确。

认真检验。

草稿纸书写认真。

五文字题。

与它的倒数的和，除以与的积，商是多少乘以的积减去，所得的差去除，商是多少设计顾荣分数应用题复习内容复习复习要求复习分数应用题内在的数量关系。

理解分数应用题内在联系。

复习重点分数应用题。

复习过程基本训练。

复习分数应用题的基本特点。

分数应用题可以分为三种大类，九种小类。

求个数的几分之几是多少的应用题。

用乘法计算。

已知数如吨，求的是多少如求吨的是多少吨已知数，如米比增加或多是多少。

如比米多是多少米米米。

已知数，比减少少是多少如比千克少是多少已知个数的几分之几是多少，求这个数的应用题，用除法算或用方程计算。

已知个数的是，求这个数。

已知个数增加它的后是，求这个数。

已知个数减少它的后是，求这个数。

求个数是另个数的几分之几是多少，用除法计算。

求甲数是乙数的几分之几。

甲乙求甲数比乙多几分之几。

甲乙乙求乙比甲少几分之几甲乙甲数学中注意结合具体事例，例与此同时题，帮助学生建立感生概念，并逐步抽象出各类数量关系。

对于各种数量关系的分析，最后应归结到种最基本的数量关系式，即单位的量对应分率分率的对应量分析思路应注重学生基本概念的形式，思路应逐步定型化。

培养学生认真分析的能力和习惯。

二练习。

复习第题。

求分率，属第三类求椅子多少元，即是求课桌的是多少，属第类。

元求课桌多少元，因为椅子的元数是课桌的，把课桌的价钱看作单位属第三类。

元复习第题。

分析第二车间比第车间多把第车间人数看作单位。

或分析同上，只是第车间人数未知人分析同上，把第二车间人数看作单位第二车间有人也可以把第车间的人数是第二车间的看作第车间人数与第二车间人数的比是，这样按比例分配，第车间人第车间的人数是第二车间的第二车间人数第车间人数第二车间人数第国间人数第二车间人数人确定单位的量，分率米。

样谢谢同学们对老师公正的评价。

三全课总结今天这节课你有哪些收获四教学随笔第三课时实践活动大蒜有几瓣活动目的经历研究大蒜瓣数的过程，知道所研究的大蒜瓣数的般规律。

会用初步的统计知识解决实际问题。

形成研究数学问题的意识，体验研究的乐趣。

活动过程提出研究的问题师小朋友，你们喜欢猜谜语吗请听好了兄弟好几个，围着栏杆坐，脱掉白衣服，露出大肚子。

猜猜，是什么学生举手猜谜语师对，是大蒜，这里有头大蒜出示头大蒜，里面有很多的蒜瓣，我们来数数有多少瓣。

„„，砖，这头大蒜有瓣。

那么，谁能对大蒜提出些数学问题呢学生提出的问题可能有其他的大蒜有几瓣是不是所有的大蒜都有瓣呢师对呀，是不是所有的大蒜都有瓣呢大蒜的瓣数有没有规律呢二探究研究的方法师今天我们就来研究下大蒜的瓣数到底有没有规律，怎样去研究呢在研究过程中要注意什么请各小组讨论下，小组讨论交流，教师巡视指导学生讨论的结果可能有数数头大蒜有多少瓣多掰开几头大蒜数数记录下大蒜的瓣数不能把蒜皮乱扔等等。

师大家想的办法真多，真好，请大家再商量下，怎样才能让大家眼就看出你们小组研究的大蒜各有多少瓣呢学生讨论的结果可能有用符号表示蒜瓣用数字表示蒜瓣，等等。

三具体实施研究的方法师老师让同学们在课前从不同的地方收集了很多的大蒜，你们带来了吗说说你的大蒜是从哪儿收集来的师下面，咱们就按刚才讨论的办法进行研究吧，学生活动，教师巡视指导四收集整理数据各个小组展示的研究结果。

学生有用符号表示结果的，就向大家介绍下表示的意思。

师各个小组都把自己小组研究的大蒜的情况展示出来了，那么，同学们能不能想个办法把我们班研究的情况都展示出来呢学生交流想法。

并根据同学们的相法进行统计全班研究的情况。

五分析总结师观察下今天我们研究的这些大蒜的瓣数，你能发现什么学生讨论交流，然后发言。

学生的发言估计有我发现瓣的大蒜头数最多我发现不是所有的大蒜都有瓣„„师大家还有什么问题要提出来吗师今天我们研究的都是本地产的大蒜，其它地方的大蒜是不是也这样呢，小朋友们以后可以去研究。

师小朋友们，今天玩的开心吗有哪些收获六教学随笔第九单元雪山乐园单元分析教学目标进步理解巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

通过自主探索合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

二教材分析本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识，解决实际问题，形成初步归纳整理的能力养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。

本单元的复习内容是以内数的认识及加减法，图形与位置，分类与比较统计初步知识。

教材用个涵盖了整册知识的十分综合的活动场景雪山乐园提供线索，通过解决主题情境回顾整理和综合练习中系列有挑战性的问题，对全册知识进行整理与反思。

通过反思对自己的所知所能所会有清楚地了解，增强学好数学的信心。

总复习由三部分组成。

第部分是具有明显时令特点的，学生喜闻乐与分率的对应量。

三按比例分配。

复习第题。

九十两个月用煤量的比是是说两个月共用煤，九月份为份，十月份为份，两个月共份，所以九月份占两个月的，十月份占两个月的，九月份为十月份为分析同上，但已知量为九月份用煤吨，故应分析为九月份相当于十月份的，或十月份用煤相当于九月份的，所以求十月份用煤用或概括按比例分配题目的特征。

四工程问题。

确定工程问题的基本含义，及基本数量关系。

甲小时完成件工作，则甲每小时完成这项工作的。

甲每小时完成的工作量工作效率工作时间工作总量。

甲完成的工作量乙完成的工作量完成的工作总量。

完成复习第题。

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能根据圆的基本知识解决相关的实际应用题。

复习统计图的基本知识能制作条形统计图与折线统计图。

复习过程复习圆的认识。

画个半径为厘米的圆，标上圆心，半径，直径。

说说什么是圆心半径直径什么决定圆的大小，什么决定圆的位置圆的半径和直径有什么特点半径和直径有什么关系什么是圆的周长怎样计算圆的周长什么是圆周率圆周率有什么特点或什么是圆的面积怎样推导圆的面积公式圆的面积计算公式是什么二基本练习。

写出下面各题最简单的整数比。

圆的半径和直径的比是小圆的周长和大圆的周长的比是。

小圆的面积和大圆的面积的比是。

判断。

通过圆心的线段叫做圆的直径。

圆的直径的长度决定圆的大小。

个圆的半径是厘米，这个圆的周长和面积相等。

根据下面的条件，求出圆的其它条件。

圆的关径厘米，求圆的直径周长面积。

圆的直径厘米，求圆的半径周长面积。

圆的周长厘米，求圆的半径直径面积。

三根据圆的知识解决实际问题。

个圆形喷水池，周长是米，它的面积是多少列火车的机车主动轮的直径是米。

如果平均每分转周，这列火车每小时行多少千米育新小学新建了个正方形的花坛和个圆形花坛，两个花坛的周长相等。

哪个花坛的面积大四轴对称图形。

什么是轴对称图形什么是对称轴我们学习过的平面图形中有哪些是轴对称图形下面的图形是轴对称图形吗它们各有几条对称轴长方形正方形等腰三角形圆五统计图。

什么是条形统计图折线统计图怎样制作条形统计图，折线统计图完成复习第题。

设计顾荣综合练习复习内容复习复习要求根据分数应用题的数量关系，能灵活解答较复杂的分数应用题。

复习过程复习基本分数应用题。

复习分数应用题蝗三大类九种类型。

口答。

堆煤有吨，用去它的，用去多少吨还剩多少吨根绳子用去后还剩分米，绳子原来长多少米还剩的是用去的几倍袋面粉吃了，正好吃了千克，这袋面粉还剩多少千克填空。

米是米的倍。

米比米的。

米是米的米比米少。

比米多的是米。

米比多米是的米的是二完成练习做第题。

分析分率句又用去余下的，还剩多少吨这里是把余下的吨数看作单位的，先求余下的吨数。

做第题。

画图分析题中的数量关系，从图中看出第二次截去米与剩下米这两个量合起来正好占钢管总长的，所以用算术方法解为做第题。

根据题中关键句已经修了千米，比全长的还多千米。

这条水渠全长多少千米应该写出关系式全长的千米数已经修的千米数。

所以应建议学生用方程解答解设全长为千