信息资源进行整合集工业电视系统工程设计规范电气装置安装工程施工及验收规范，民用闭路监视系统工程技术规范安全防范工程程序与要求第部分卡通系统概述期实实施施的系统设计原则下，以功功能能强强大大实实时时联联网网安安全全可可靠靠组组合合灵灵活活作为我们的产品选型原则，我们设计了以企业卡通为核心，面向宜兴酒店企业网络化数字化智能系统设计所涉及的设计标准和规范主要有智能产品优势品牌优势地理优势及合作诚意为贵公司建立套在国内最为领先，投资最少的数字企业卡通系统,下面给出我们的设计方案，敬请各位领导专家审阅。企业进行制度创新管理创新，最终实现企业信息化决策科学化和管理规范化。所谓企业卡通，即化的数字企业解决方案。在企业内，凡有现金票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费及身份识别管理模式，为员工的管理带来了高效方便与安全。卡通系统是数字企业建设的重要组成部分，是为企业信息化提供信息采集的基础工程之，具有员工管理决策支持系统的部分功能。根据要求，我们为贵酒店设计先进的卡通系统。系统具有卡多用的功能特点考勤，食堂消费，浴室洗澡使用张卡套易操作系统总体概述二系统方案设计三主要设备特点及功能四图像对比系统系统介绍二系统使用流程三系统功能四节水费用大概测算第三部分企业消费管理子系统企业消费子系统网络结构二系统组成三消费机的特点四系统特点五系统功能第四部分考勤管理子系统网络结构图二系统主要功能三产品技术参数及特点四考勤系统软件特点第五部分智能办公门禁子系统可扩展系统概述二门禁系统介绍三门禁系统图四门禁系统功能五门禁管理软件特点六门禁设备参数第六部分停车场管理子系统新的内涵。卡片选型二企业卡功能设计第八部分智能卡通系统客户部分案例前言企业的网络化数字化智能化管理是目前数字化管理的新趋势，数字企业的建设又进步使其增加了系统概述二门禁系统介绍三门禁系统图四门禁系统功能五门禁管理软件特点六门禁设备参数第六部分停车场管理子系统构图二系统主要功能三产品技术参数及特点四考勤系统软件特点第五部分智能办公门禁子系统可扩展统网络结构二系统组成三消费机的特点四系统特点五系统功能第四部分考勤管理子系统网络结介绍二系统使用流程三系统功能四节水费用大概测算第三部分企业消费管理子系统邮件前言第部分卡通系统概述第二部分企业自助控水管理系统语音提示。司机开车离开停车场，道闸自动落下。按放弃按钮不予放行车辆。人工开闸出场因特殊原因，需人工开闸放行车辆时，操作员可按出口开闸按钮，系统弹出确认菜单，操作员输入收费金额，按确定按钮后，系统抓拍入场图像，存储入场记录，自动开启道闸，并做语音提示。司机开车进入停车场。按放弃按钮不予放行。人工关闭出口道闸因特殊原因，需人工关闭出口道闸时，操作员可按出口落闸按钮，系统自动将出口的道闸关闭。退出当要退出出入监控时，按退出按钮退出。在线帮助本系统提供操作过程的全部在线帮助，这是其它停车场软件所不具有的功能。操作员可在操作过程中按键，就得出当前操作的帮助。第七部分企业卡卡片选型企业卡可以选择公司的非接触式卡。二企业卡功能设计卡面印有企业的标志图片，以及持卡人的彩色照片姓名学号工号卡号和信息。卡存储区合理分配，当前功能满足的同时，为系统将来的功能扩充留下的充足的功能空间。卡具有非线性特性，卡内数据安全可靠，不可复制。可以提供多种类型卡。除标准企业卡外，还有临时卡供企业师生员工在等待补卡或尚未取得正式卡前使用。只有钱包功能钱包卡供临时人员在食堂用餐或小卖部消费时使用。只有钱包功能单位卡供单位接待使用，具有较大的单次消费额身份卡只有身份标识，无钱包功能所有这些特殊卡中都将设置有效时间段的信息，当有效期结束后，各子系统自动拒绝使用该卡，需要继续使用时，持卡及有效证件到企业卡中心延长有效期。第八部分智能卡通系统客户部分案例虹桥机场中国石化长城润滑油太平人寿上海建工集团宏润建设集团妮维雅上海有限公司上海钻石交易交易中心上海金钵华美达大酒店上海华美达中土酒店上海新凤城迎宾馆江苏饭店上海东方商厦上海龙珠广场浦东新区少年宫自力重钢结构营造上海有限公司百安居中国有限公司佘山华侨城欢乐谷上海好饰家建材园艺超市有限公司上海喜盈门建材有限公司上海市北自来水有限公司上海中福大厦金桥大酒店上海通欣大酒店上海新鹭大酒店上海汉庭连锁酒店山东中路店上海汉庭连锁酒店水电路店上海汉庭连锁酒店西江湾路店上海新虹桥俱乐部上海松江自来水有限公司上海闵行福利院上海市实验学校第二军医大学上海新天国际大厦电科大厦荣科大厦高榕农业光明乳业利丰电器中国人民解放军部队中国人民解放军部队上海申江北外滩发展有限公司上海南洋电材有限公司上海森大上海建设初级中学上海黎众木业上海金塔医疗设备有限公司系统使用流程三系统功能四节水费用大概测算第三部分企业消费管理子系统企业消费子系统网络结构二系统组成三消费机的特点四系统特点五系统功能第四部分考勤管理子系统网络结构图二系统主要功能三产品技术参数及特点四考勤系统软件特点第五部分智能办公门禁子系统可扩展系统概述二门禁系统介绍三门禁系统图四门禁系统功能五门禁管理软件特点六门禁设备参数第六部分停车场管理子系统系统总体概述二系统方案设计三主要设备特点及功能四图像对比系统可选五系统软件功能第七部分企业卡卡片选型二企业卡功能设计第八部分智能卡通系统客户部分案例前言企业的网络化数字化智能化管理是目前数字化管理的新趋势，数字企业的建设又进步使其增加了新的内涵。在此形势下，我们在立立足足眼眼前前面面向向发发展展统统筹筹规规划划分分期期实实施施的系统设计原则下，以功功能能强强大大实实时时联联网网安安全全可可靠靠组组合合灵灵活活作为我们的产品选型原则，我们设计了以企业卡通为核心，面向宜兴酒店企业网络化数字化智能化的数字企业解决方案。我公司非常重视客户的需介绍二系统使用流程三系统功能四节水费用大概测算第三部分企业消费管理子系统邮件前言第部分卡通系统概述第二部文默读课文，把课文按照事前，事情经过，事后分成三段。二分段讲读课文学习第部分指名读小结讲了孙中山小时候有个能干活泼的姐姐。齐读学习第二部分指名读比较妈妈正在用意根布条给姐姐缠足。妈妈正在用根长长的布条，道又道地给姐姐缠足。出示投影，指导看图。画上有哪两个人屋子里坐着的是谁她正在干什么屋子外站着的是什么人他神情态度怎么样，为什么会这样小结图意。孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感到怎样他向妈妈提出什么意见妈妈是怎么说的齐读两节。孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么妈妈为什么叹气可是妈妈又不能不这样做，为什么呢孙中山听了妈妈的话，又是怎样和妈妈争辩的呢他争辩有用吗自由读读第节。指名读第节，小结齐读第二部分学生默读课文并分段思考这自然段有几句话主要讲了什么你觉得她的姐姐是个怎样的孩子这部分讲的是件什么事情这件事是怎么发生的齐读第二节。想象下当时的情境。姐姐为什么这么痛苦，流泪思考这两句话的意思有什么不同哪句好为什么思考并回答提问比较妈妈把孙中山推出了房门妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门哪句好好在哪里思考孙中山同妈妈的争辩没有用，那结果怎样呢这件事使孙中山感到怎样比较这件事刺痛了他的心。这件事深深地刺痛了他幼小的心。哪句好为什么复习导入新课读中体会，思中感悟通过比较学会推敲语句，为作文教学打好基础三作业读课文，练习讲这个故事。课后继续熟悉课文内容板书设计孙中山破陋习喜欢姐姐姐姐缠足痛苦流泪生气心疼废除陋习教学反思由于学生们对孙中山了解不多，所以我在课前让他们收集了不少有关孙中山的资料，在课堂上进行了交流，初步对孙中山有了了解，再加上精读精讲，他们很容易就掌握了本课的教学内容。运用映与应漂与飘等字的形义。读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。重难点重点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。难点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。导学用具学具导路学路设计意图第课时启发谈话，揭示课题今天我们来学习首诗，让我们荡起双桨作者乔羽写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。介绍北海在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。二范读课文，学习课文中的生字。指导看图。三学习课文第小节。指导学生读课文。出示句子。水面上„„„小船„„„四周„„„„我们„„„提问，这小节主要写了哪些景物。四学习课文第二段指名学生朗读第二段。提问这段又描写哪些景物课文中红领巾迎着太阳句中的别运用映与应漂与学会课文中的个生字，理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区呼家庄小学教学设计导学内容让我们荡起双桨授课教师导学课时课时备课时间授课时间导学目标阅读课文，感受到新提问这段又描写哪些景物课文中红领巾迎着太阳句中的红领巾四学习课文第二段指名学生朗读第二段。指导看图。小船„„„四周„„„„我们„„„出示句子。水面上„„„与飘字的音行义。讲课文中洒的意义三学习课文第小节。，这样写有什么好处④课文中三四两句运用了什么手法比较迎面与迎着的词义。小结。五作业描红熟读课文第小段和第二小段完成以下问题水面上有哪些人哪些景物他们在干什么西周有哪些美丽的景物范读课文。学生读课文，理解课文内容④学习课文的部分生字。联系句子理解环绕飘荡设计意图第课时与应漂与飘等字的形义。读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。重难点重点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。难点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。导学用具学具导路学路设计意图第课时是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。介绍北海在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之难点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。导学用具学具导路学路重难点重点练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。别运用映与应漂与学会课文中的个生字，理解环绕飘荡凉爽尽情等词义课文，要求给每段加上小