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业绩。
长期以来，李德茂同志坚持四项基本原则， 践行‚三个代表‛的重要思想，努力提高自己的思想政治水平和领导 能力，坚守‚认认真真做事，清清白白做人‛的原则，勤政务实，廉 洁奉公。
在担任建设职工学校校长期间，团结学校领导班子班人和 全校教职员工，为促进学校的改革和发展，齐心协力，努力拼博，内 抓管理，外塑形象，狠抓教学质量和学校的硬件建设，获得班子的信 赖教师的崇敬学员的爱戴，也获得了上级的肯定和嘉奖，多次被 评为省和市的优秀教师先进个人和优秀党员。
本项目的建 设，在以李德茂同志为首的学校领导班子的带领下，必能顺利完成。
项目概况 项目建设的依据理由及建设规模 项目建设的依据 本项目建设的依据是市国民经济和社会发展第十个五 年规划纲要市城市总体规划年沿滩 新城控制性详细规划和省建设厅培训考核办公室川建培 号关于加快建设人才培训基地建设的通知。
本项目是 根据国家大力发展职业教育的战略，结合市城市建设迅速发展的 实际，立足市建设职工学校的现状和省建设厅将市建设 职工学校确定为全省建设人才重点培训基地，‚主要承担川南乐 泸宜内自等地区和省厅下达的各种培训任务‛的要求而实施 的建设项目。
本项目的建设，也是在市人民政府对市建设职 工学校多次进行实地调研召开座谈会，广泛征求意见后决定同意建 设的，并在土地划拨方面给以积极支持，使该校很快就取得了沿滩新 城地块共亩的土地使用权，使项目建设 有了可靠的用地保证。
从上述可见，本项目的建设依据是充分的。
项目建设的理由 大力发展职业教育，是推进我国现代化建设的强大动力，是增 强国家竞争力的需要。
国务院关于大力发展职业教育的决定指出‚大力发展职业 教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推 进我国走新型工业化道路，解决三农问题，促进就业再就业的重 大举措是全国提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源 优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教 育方针，遵循教育规律，实现教育全面协调可持续发展的必然要求‛。
个国家的综合竞争力，主要取决于国民素质而国民素质的提高， 主要取决于教育。
普通教育让国民拥有知识，将知识转化为具体技能 和生产力，则主要依靠职业技术教育。
职业技术教育是给人以谋生手 段的技能型教育，已越来越广泛地渗透到了经济社会的各个领域，获 得了前所未有的发展，世界发达国家和地区都视职业技术教育为‚民 族生存的基础，经济发展的柱石‛。
本项目的建设，就是落实国务院 关于大力发展职业教育的决定的需要，是适应我国经济社会发展， 推进我国现代化建设，增强我国综合国力，提高我国国际竞争力的需 要。
是适应我国就业情况发生重大变化，不断提高人口素质的需 要。
随着我国经济社会的迅速发展，国内的就业情况发生了重大变 化方面是城镇下岗人员多，农村大量富余劳动力转移不出去，存 在巨大的就业压力另方面许多新兴产业和沿海经济发达地区缺乏 大量技能型人才，‚技能人才荒‛此起彼伏的重演和不断漫延，使不 少行业和地区的经济发展受到严重的制约，目前，这种情况也已延伸 到中部和西部地区。
人力资源的结构性矛盾，表明我国职业教育的发 展还跟不上经济社会发展的需要。
为形成‚无业者有业，失业者就业， 就业者乐业，有志者创业‛的和谐格局，就必须进步培养大量高素 质的劳动者，就必须大力发展职业教育。
是适应科学技术不断发展，产业结构不断升级的需要。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济蓬勃发展，综合国力竞 争日趋激烈，生产力正在发生革命性的变化，产业结构的优化升级不 仅在新兴产业突飞猛进，而且在传统产业中已经发生和正在发生重大 而深刻动力，是增 强国家竞争力的需要。
国务院关于大力发展职业教育的决定指出‚大力发展职业 教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推 进我国走新型工业化道路，解决三农问展的必然要求‛。
个国家的综合竞争力，主要取决于国民素质而国民素质的提高， 主要取决于教育。
普通教育让国民拥有知识，将知识转化为具体技能 和生产力，则主要依靠职业技术教育。
职业技术教育是给人务院 关于大力发展职业教育的决定的需要，是适应我国经济社会发展， 推进我国现代化建设，增强我国综合国力，提高我国国际竞争力的需 要。
是适应我国就业情况发生重大变化，不断提高人口素质的需 技能型人才，‚技能人才荒‛此起彼伏的重演和不断漫延，使不 少行业和地区的经济发展受到严重的制约，目前，这种情况也已延伸 到中部和西部地区。
人力资源的结构性矛盾，表明我国职业教育的发 展还跟不上经需要。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济蓬勃发展，综合国力竞 争日趋激烈，生产力正在发生革命性的变化，产业结构的优化升级不 仅在新兴产业突飞猛进，而且在传统产业中已经发生和正在发生重大 而，由于新的知识新的技术会不断涌现，要求所有公民 都必须不断地更新知识掌握新的技术，从而世界各国都提倡终身教 育，都十分重视对在职职工的继续教育。
市建设职工学校是以培 养中初级技能人断增长的需要，也是满足省和川南地区及市广大 的农民工渴求增长才干的需要。
近几年来，省的经济发展迅速，到年，全省经济总量 已超过万亿元。
其中，市在全省经济发展的格局中，连年夺冠，中心城市，‚枢纽三中心四基地‛的格 局正在形成。
随着经济的快速增长，对建设人才的需求十分旺盛。
但 是，在市近万人的建筑队伍中，农民工达万人，持有资格 证书的工人不到，其中技师高级技校区由建设初期的亩用地锐减为 仅亩左右的用地，学校建筑仅剩下幢，建筑面积因此减少到仅 而且随釜溪东路及大同路西段已开始建设的建成，这里 师资 学校目前拥有中级以上的专兼职教师多名，可满足目前的教 学要求。
市拥有四个市级以上建筑工程公司个建筑设计研究 院个城市规划设计研究院及众多的县区级和乡镇级建筑 设计所建筑工程公司，设在市的理工学院设有建筑工程系 及相关专业，工程技术人员众多，需开设新的专业时，可就地聘用相 关的专业人员担任教学工作，不仅可满足现已开办专业对师资力量的 要求，而且根据发展需要开设新专业，其所需师资力量也完全就地聘 请解决。
服务空间布局与生源 市建设职工学校是经省建设厅对全省同类性质的职业 技术学校严格考核评估的基础上设立的‚省建设人才重点培训 基地‛，承担着拥有万左右人口的川南乐山泸州宜宾内 江等市的建设人才的培训任务和省建设厅交办的培训任 务，符合学校的服务空间的要求，其学员来源广泛而充足。
小结市建设职工学校是个有六年加上原市公用事 业
（终稿）某市经济型商务酒店新建项目备案立项报告.doc（OK版）
