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的市属国有独资政策性投 资机构,是政府国有资产投资主体和市场竞争主体,为国有资产出资人,承担三门峡市市政府城市 基础设施城市道路土地林业资源等市属国有资产的维护产权管理和资本运营国有企业并 购重组及策划房地产开发业建筑业等城市建设相关产业的投资。
拟迁入学校概况 先期拟迁入学校基本情况览表 学校名称现有在校生人数人教职工人数人现有占地面积亩建筑面积 备注 河南省三门峡中等专业学校 三门峡市技工学校 三门峡市财经学校 三门峡市卫生学校 三门峡市体育运动学校合计 河南省三门峡中等专业学校 河南省三门峡中等专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。
近年来,在三 门峡市委市政府的关心支持下,在三门峡市教育局的直接领导下,学校牢固树立以就业为导向, 以服务为宗旨的办学理念,主动适应市场需求,大力开展教育创新,积极探索校企联姻订单培养 扶贫助学的办学新模式,着力加强技能培训,服务农村劳动力转移,在为三门峡市经济社会发展培 养大批专业技能人才的同时,实现了自身的跨越式发展。
学校年被评定为国家级重点中专,被 国家教育部先后确定为计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地学校全国百所半 工半读试点学校和首批中等职业教育德育工作实验基地学校,是河南省中等职业学校职业 指导与就业服务先进单位职业技能鉴定工作先进单位和优秀农村劳动力定点培训机构, 连续多年被市教育局评为目标管理先进单位。
学校现有在校生人,教职工人。
设立了计算机理工电子音乐美术财经高中等 个专业部,开设有计算机应用计算机网络计算机软件数控技术工民建汽车检测与维修 机电技术电子技术焊接音乐幼师游戏影视动画建筑室内外设计电脑工艺美术装潢 电脑设计旅游服务与管理物流电子商务金融会计商务文秘等个专业。
学校现占地面积亩,有普通教室个。
学校重视专业实验实训设施建设,成立了实训基地拥 有计算机房个,共有教学用计算机近台。
有多媒体电教室个,电子备课室语音室财会 模拟实验室美术创作室影视动画设计室电力拖动实验室电子实训车间电工实训车间汽 车实训车间各个,形体舞蹈室个,琴房个,钳工实训车间个。
建立有数控专业实训车间 个,配备有普通车床台,数控车床台,铣床台。
近年来,三门峡中专发展较快,在校生规模迅速扩大,但由于学校占地面积过小,不论是教室数量 办公室用房数量,还是教工单身宿舍学生宿舍餐厅浴室等辅助设施,都不能充分满足学校正 常办学的需要。
按照三门峡市职业教育攻坚计划的要求,三门峡中专在今后四年 内,要创建省级示范性中等职业学校。
为进步改善办学条件,提高办学质量,专业学校是年经省政府批准建立的所综合性中等专业学校。
近年来,在三 门峡市委市政府的关心支持下,在三门峡市教育局的直接领导下,学校牢固树立以就业为导向, 以服务为宗旨的办学理念,主动适应市场需求评定为国家级重点中专,被 国家教育部先后确定为计算机应用和软件技术领域技能型紧缺人才培训基地学校全国百所半 工半读试点学校和首批中等职业教育德育工作实验基地学校,是河南省中等职业学子音乐美术财经高中等 个专业部,开设有计算机应用计算机网络计算机软件数控技术工民建汽车检测与维修 机电技术电子技术焊接音乐幼师游戏影视动画建筑室内外设计电脑工艺美近台。
有多媒体电教室个,电子备课室语音室财会 模拟实验室美术创作室影视动画设计室电力拖动实验室电子实训车间电工实训车间汽 车实训车间各个,形体舞蹈室个,琴房个,钳工实训车间个。
建立舍餐厅浴室等辅助设施,都不能充分满足学校正 常办学的需要。
按照三门峡市职业教育攻坚计划的要求,三门峡中专在今后四年 内,要创建省级示范性中等职业学校。
为进步改善办学条件,提高办学质个机构, 四块牌子。
四块牌子为三门峡市财经学校三门峡市财政局干部教育中心中华会计函授学校三 门峡分校三门峡市会计电算化培训中心。
学校经市编委批准设置的科室有个办公室学生科教务科教学班人,函授生人。
学校开设有个专业会计电算化计算机应用电子商务动画制作经济信息管理。
学校共有教职工人,其中专任教师人。
二十多年来,三门峡市财经学校以其优良的校风严谨的教风,为维修电工焊工机电 体化计算机应用电子商务等。
学校现有教室个,实验室有金工机械物理电工电子 电拖实验室等个实验室实习车间有车工实习车间个钳工实习车间个维修电工实习车 间个峡市体育运动学校成立于年,是行政区划调整时由原洛阳地区体育运动学校部分项目迁至 三门峡,经少政府批准成立的,当时属洛阳市体育运动学校分校,为市体育局原三门峡市体育运 动委员会的二级机构,正科级单位。
年月升格为副县级单位。
年月市政府批准取得 独立办校资格。
年因市政建设的需要搬迁出六峰路体育场校址,几经周折,现位于开发业教育同职业资格认定,职业登记评定,就业准入有机的结合起来,理顺职业教育的管理体制,充 分的调动行业企业学校兴办职业教育的积极性。
河南省是人口农业大省经济弱省,在实现科教兴豫伟大战略目标的征程中,职业教育任重 道远。
改革开放多年来,我省的职业教育持续健康发展,职业教育无论在规模层次,还是在专 业调整及师资结构上都从适应社会主义市场经济体制改革和产业结构调整需要出发,基本建成了具 中等高等职业教育相互衔接,又与普通成人教育相互沟通,学历教育和职业培训并举的体系框 架。
年全省共有各类大中专院校职业中学所,其中中高职业院校职业高中成人教 育所,另外还有各类成人技术培训学校所。
目前,我省职业教育发展势头良好,人才供应 能力不断加
