（项目论证）国际会议中心地标性建筑综合体项目可行性投资论证报告（材料正文） ㊣ 精品文档 值得下载

研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为青年教师的人才培养基地。

探索了条追求质量效益，降低实验成本，提高综合素质的人材培养成功思 路。

经费预算及来源见下表 经费预算及来源 序号项目名称经费预算万元经费来源 仪器设备购置费 年政府贴息设备贷款万 元，年重点建设高校经费 万元，教育厅示范中心建设专项款 万元。

实验教材及网络课件建设费年重点建设高校经费 实验教学改革项目经费学校配套建设经费 实验教学人员进 修培训费 学校配套建设经费 其它费用学校配套建设经费 合计 购买的主平的基础医学课实验室，并且具有开放性 示范性和辐射作用。

探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学 模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等 方面进行广析。

具体内容与同类项目对比分析项目受益范 围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。

基础医学实验教学示范中心的建成，可较大程度地改进我校实验教学的管理 模式及提细胞生物学与病 原生物学共用，可节省台，合计金额万元。

突破了原有实验教学依 附于学科的单模式，突出了学生实践技能的体化培养，把综合能力创新能 力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，势。

利用示范中心所配备的先进仪器设备，开展科 学研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为青年教师的人才培养基地。

探索了条追求质量效益，降低实验成本，提高综合素质的人材培养成功思 路 万元。

实验教材及网络课件建设费年重点建设高校经费 实验教学改革项目经费学校配套建设经费 实验教学人员进 修培训费 学校配套建设经费 其它费用学校配套建设经费 合计 购买实验经费技术人员等实行统管共用的管理模式，负责全校各 专业基础医学实验课除解剖学实验外的教学工作。

根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心 下设个功能实验 实验教学基础医学实验主要分为形态学和机能学两大类，形态学实验细胞生物学组织胚胎学病理解剖学等主要以观察验证细胞和组织切片为 主机能学实验生物化学与分子生物学病原生物学生理科学等新创业精神和实践能力。

目前，本示范中心的病原生物学与医学免疫学实验学时生理科 学实验学时已独立开课，自成个完整的课程体系。

示范中心各实验室 所开设的实验项目几乎已包括省级务培训，提高仪器设备的操作水平，杜绝因误操作而造成的损坏另方面 采取仪器操作证管理模式，对教师学生进行仪器使用技能技巧方面的培训， 经考查合格发给仪器操作证，所有到示范中心使用仪器设备必须持证操作。

学校每年拨给定的专项经费，用于示范中心设备的补充更换升级和维 修，设备年更新率不低于。

环境设施示范中心生均使用面积达，东莞校区学生实验室 每间为，教学辅助用房充足，且设计有实验教师和技术人员科研用房。

示范中心各实验室的防滑防腐通风照明及噪音均符合标准，保征环境清洁术规范化操作及机能学实 验室建设讲习班。

在总结重组生理科学实验室经验的基础上，在湛江校区，于年月， 将组织胚胎学实验室病理学实验室合并重组为形态学实验室，独立承担组织胚 胎学和病理学的实验教学微生物与免疫学实验室寄生虫学实验室合并重组为 病原生物学实验室，并将三门课程的实验内容进行了优化整合，独立开课。

年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主，并将实验室改 名为细胞生物学实验室对生物化学实验教学也进行了较大的改革，减少传统型 验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。

通过对实验室的建制 管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个新 台阶，实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度的共享， 确保了招生规模扩大后的实验教学质量，探索出套适合医学院校基础医学实验 教学的课程设置体系和管理模式。

为了适应我校东莞校区办学条件的需要，结合湛江校区实验教学改革的经 验，在东莞校区成立基础医学实验教学示范中心，统管理基础医学实验教学， 对我校的快速发展教学水平的提高将发挥重要作用。

进步改善我校的办 学条件，特别是基础医学实验课的教学条件，促进我校教学仪器设备的更新换代， 使其成为具有创新精神和实践能力的复合型综合型人才培养的基地，为提高教 学质量创造条件。

利用网络资源和手段，进步深化实验教学改革，建设实 验教学专题网站，使其成为具有较高水平的基础医学课实验室，并且具有开放性 示范性和辐射作用。

探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学 模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等 方面进行广泛的探讨。

示范中心仪器设备环境设施等硬件装备和实验项 目管理模式等软件建设要达到国内同类院校的先进水平，将示范中心建设成为 我校年本科教学工作水平评估的亮点项目之。

项目实施的可行性分析。

具体内容与同类项目对比分析项目受益范 围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。

基础医学实验教学示范中心的建成，可较大程度地改进我校实验教学的管理 模式及提高实验教学水平。

使学校现有的教学资源充分共享，提高了人财 物场地利用率，可大大减少实验室的重复投资，降低办学成本。

提高教学效率， 形成了实验教学和实验资源管理的良性循环。

例如生物显微镜，细胞生物学与病 原生物学共用，可节省台，合计金额万元。

突破了原有实验教学依 附于学科的单模式，突出了学生实践技能的体化培养，把综合能力创新能 力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，增加综合性和设计性实验，开放 实验室，培养能适应社会需求具有较强竞争能力的复合型应用人才。

打破 了传统按学科设立实验室，建立了新型的按学科群建立综合性实验室的新体系， 充分体现了学科群体优势。

利用示范中心所配备的先进仪器设备，开展科 学 污泥干化焚烧等综合利用处置方式。

南京市桥北污水处理系统期工程可行性研究报告南京市市政设计研究院有限责任公司污水消毒方式的选择城市污水处理厂最后处理步骤是消毒，消毒方法大体上可分为两类物理方法和化学方法。

物理方法主要有加热冷冻紫外线等方法。

化学方法是利用各种化学药剂进行消毒，常用的化学药剂有氯及其化合物。

表几种消毒方法的比较表项目液氯臭氧二氧化氯紫外线使用剂量接触时间短效果对细菌有效有效有效有效对病毒部分有效有效部分有效有效对芽孢无效无效无效有效优点便宜成熟，有后续消毒作用除色臭味效果好，现场溶解氧增加，无毒杀菌效果好，无气味，有定型产品快速，效果好，无化学药剂，运行成本低缺点对些病毒芽孢无效，残毒产生臭味比氯贵，无后续作用维修管理要求较高无后续作用，对浊度要求高氯的价格便宜，消毒可靠又有成熟的经验，是目前国内外应用最广泛的消毒剂。

通过自动投加系统将氯注入水中，随后在接触池保持约分钟，达到消毒目的。

在我国的污水处理消毒工艺中，加氯技术是当今采用最普遍的方法。

但随着研究的不断深入，发现加氯消毒有很多弊端，首先加氯后产生的卤化物是具有致突变致癌致畸形的三致化合物其次加氯消毒对杀死扑食动物比消灭致病性的胞囊和病毒更有效再者氯对鱼类有毒副作用。

采用其他更先进的替代消毒技术，减少有害物的生成和对水环境的影响成为目前我国市政污水消毒领域项急待解决的问题。

紫外线消毒技术是集国际上三十多年的研究成果开发出来的项污水消毒技术，它以高效广谱无二次污染占地小无噪声运行安全操作简单等优点在欧美得到了迅速发展，在我国也引起了越来越多的关注。

紫外线消毒技术是物理杀菌过程，它利用紫外波段破坏水体中各种病毒细菌以及其他致病体中南京市桥北污水处理系统期工程可行性研究报告南京市市政设计研究院有限责任公司的结构，使其无法自身繁殖，达到去除水中致病体和消毒的目的。

紫外线消毒无需投加药剂，同时考虑到新标准对污水厂出水细菌数有要求，而要达到此要求，则需常年消毒。

常年加氯消毒，运行费用大，并且氯对水中鱼等生物具有毒害作用，为保护水中生物，维护生态平衡，减少氯的卤化物对水环境的影响，降低工程风险，推荐采用紫外线消毒。

除臭设计桥北污水厂采用改良型曝气生物滤池工艺，污水厂内散发臭味的工段主要有粗格栅及提升泵房旋流沉砂池生化池回流污泥泵池脱水机房等。

污水厂主要致臭成分为及。

目前污水处理厂臭气处理方法般有土壤脱臭生物滤床吸附分解活性炭吸附高能离子脱臭化学药剂除臭等。

土壤脱臭机理主要可分为物理吸附和生物分解两类，水溶性恶臭气体如胺类硫化氢低级脂肪酸等被土壤中的水分吸收去除，而非溶性臭气则被土壤表面物理吸附继而被土壤中微生物分解。

土壤除臭法特点为维护管理费用低，除臭效果与活性炭相当二占地多，处理占地为气体三不适于多暴雨多雪地区，对于高温高湿和含水尘等气体须进行预处理。

生物滤床吸附分解的方法是利用生长在滤床上的微生物吸附分解致臭气体，其特点是工程造价和运行费用较低。

但因其采用生物处理过程，微生物的培养驯化需定的过研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为青年教师的人才培养基地。

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具体内容与同类项目对比分析项目受益范 围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。

基础医学实验教学示范中心的建成，可较大程度地改进我校实验教学的管理 模式及提细胞生物学与病 原生物学共用，可节省台，合计金额万元。

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根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心 下设个功能实验 实验教学基础医学实验主要分为形态学和机能学两大类，形态学实验细胞生物学组织胚胎学病理解剖学等主要以观察验证细胞和组织切片为 主机能学实验生物化学与分子生物学病原生物学生理科学等新创业精神和实践能力。

目前，本示范中心的病原生物学与医学免疫学实验学时生理科 学实验学时已独立开课，自成个完整的课程体系。

示范中心各实验室 所开设的实验项目几乎已包括省级务培训，提高仪器设备的操作水平，杜绝因误操作而造成的损坏另方面 采取仪器操作证管理模式，对教师学生进行仪器使用技能技巧方面的培训， 经考查合格发给仪器操作证，所有到示范中心使用仪器设备必须持证操作。

学校每年拨给定的专项经费，用于示范中心设备的补充更换升级和维 修，设备年更新率不低于。

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示范中心各实验室的防滑防腐通风照明及噪音均符合标准，保征环境清洁