工程建 设其他费为万元，预备费为万元。

本项目建设资金拟申请政府投 资支持解决。

二项目编制依据编制范围目的和作用 项目编制依据 北京市教育委员会首都教育发展纲要 北京市中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿 北京市县县十二五时期教育事业发展规划征求意见稿 城市普通中小学校校舍建设标准建标号 北京市中小学校办学条件标准的通知京教策号 中小学校建筑设计规范 北京市中小学校办学条件标准细则试行高中部分 国家北京市颁布的政策法规法令规范税费等相关文件。

二编制范围 对县县第中学的实际需求进行调查，并进行预测，分析选址情况，实 施使用功能的建筑总图布置，得出相应建设规模，测算翻建个，现状县县第中学硬件设施不 能满足学校的发展需求，考虑到县县教育未来发展规划的要求，经县教委研究， 整合现有资源，原址翻建县县第中学综合楼，为提高县县高中教育水平打 下坚实的基础。

避免因为校舍抗震标准不达标发生安全事故的需要 年月日中国四川省汶川县发生了里氏级强烈地震，地震造成 目录 第章总论 项目概况 二项目编制依据编制范围目的和作用 第二章项目实施的背景及必要性 项目实施的背景 二项目实施的必要性 第三章需求分析与建设规模 学校建设规模需求描述 二学校规划建设规模分析 第四章建设场址及建设条件 建设场址 二建设供应条件 三场址条件评价 第五章建设方案 拆除实施方案 二建筑设计 三项目总平面及建筑布局方案 四绿地系统规划 五道路系统规划 核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，六造型与色彩 七结构方案设计 八装饰方案 九设备方案设计 十电气方案设计说明 十室外工程建设方案 十二红线外市政 本项目建设场址位于现县县第中学校园内。

县县第中学校址是北 京市县县高塔路号，位于妫水北街西侧，高塔路北侧，学校东至妫水北街， 南邻高塔路，西靠格兰山水居民小区，北临温泉东里居民小区，地处县县城中 心地段，交通便利，远离各种污染源。

五项目建设规模及建设内容 建设规模拆除教学楼平方米，原址改扩建县县 第中学高中三个年级的综合楼，总建筑面积为平方米，建成后县 县第中学教学及辅助用房及其他用房建筑面积将达到平方米。

建设内容 拆除不符合抗震设防要求教学楼房屋面积平方米，原 址翻建高中综合楼，电增容，以及室外绿化道路等及室外各种市政管 线。

六主要技术经济指标 序号名称数量单位 总用地面积 项目建设地点 代征城市道路用地面积 代征绿化用地面积 建设用地面积 总建筑面积 原有建筑面积 拆除建筑面积 新建建筑面积 容积率 建筑密度 绿化率 停车位辆 建筑控制高度米 七项目工程进度 根据项目进展情况，本项程 第六章节水节能措施 节能 二节水 第七章环境影响评价 施工期间 二运营期间 三环境影响结论 第八章卫生安全消防 安全 二消防 第九章项目招标管理 项目招标目的 二招标原则 三招标依据 四招标范围五招标组织形式 六招标方式 七招标方案 第十章项目进度计划 项目阶段划分 二进度计划确定的原则 三进度计划的确定 第十章投资估算与资金筹措 投资估算 二资金筹措 第十二章社会效益分析 第十三章结论与建议 结论 二建议 附图 县县第中学综合楼改扩建项目总平面图各层平面图。

附件 县县第中学教学楼房屋安全鉴定报告 北京市规划委员会建设项目规划条件自有用地规延条 字号 第章总论 项目概况 项目名称 县县第中学综合楼改扩建工程项目以下简称县县第中学。

二项目单位 县县第中学 三项目建设性质 原址改扩建工程 四项目建设场址在培养目标课程设置教法 学法等方面大胆创新，为学生提供适合的发展空间。

加强研究性学习和实验实践 环节，建立学生发展指导制度，培养学生创新精神实践能力和社会适应能力， 引导学生自主学习和个性发展。

探索普通教育和职业教育的多元融通途径。

探索创新人才培养新模式。

推进普通高中办学体制改革，鼓励人才培养模式 多样化。

在县中进行拔尖创新人才培养基地建设试点，实现对具有特殊才智 创新潜能学生的个性化培养。

二项目实施的必要性 是提高高中教育质量的必然要求 经过多年的改革和发展，北京市的基础教育保持了持续快速健康发展的 良好势头，已经形成了比较坚实的发展基础，多项水平指标位居全国前列。

但是 还存在些问题，例如城乡之间区域之间以及学校之间的教育发展不够平衡 保障教育现代化及可持续发展的体制机制建设相对滞后，在充分动员和利用社 会资源方面缺乏活力教育与首都经济社会发展的结合不够紧密，适应能力和贡 献能力有待加强义务教育财政投入与需求相比尚有差距，财政性教育经费的使 用效益仍然不高，特别是现代号 的配置规定指标，预测出到年各乡镇小学初中高中人口，据此作为 县县所有翻建中小学校舍安全工程建设规模的测算基础，详见下表。

年份 常 住 人 口 数 户籍构成年龄构成 人口平 均增长 率 人口 出生 率 年 京籍 人口 总数 非 京 籍 人 口 总 数 岁 岁 岁 岁 岁 历年人口现状 人口趋势预测 根据相关数据的统计与预测，县县到年符合高中年龄段岁 的约为人，与年在校生人数人有所减少。

满足县县第中学高中教育正常开展的需要 县县第中学现状学生人数已经超过正常接收学生的人数，考虑到高中学 生人数的继续增加及相应高中生的集中，县县到年仅有两所高中学校， 区内高中生都集中在城区的两所高中学校中，因此，现阶段高中生教学楼宿舍 食堂等功能用房数量明显不足，学生无法进行正常的学习，在种程度上降低了 学生的学习质量。

为符合县县教委教学资源的调整和优化社会所要求的教育体系建设还不完善，教育结构 还存在着不合理之处，许多学校的办学条件达不到北京市中小学办学条件标准 纲要的要求，严重制约着北京教育现代化前进的步伐。

未来年是北京现代化建设的关键时期，是北京教育发展的个关键时期， 也是北京教育率先实现现代化的战略机遇期。

因此对办学条件不达标的中高中校 进行改善，提高其办学条件，并做到适度超前，满足市民日益增长的高质量教育 需求，特别是保障进城务工就业农民子女接受教育的权利，是实现首都教育现代 化的基础，是提高基础教育质量的必然要求。

本次县县第中学综合楼改扩建工程项目正是基于为了发展县县基础 教育这个目标而提出的，校园建设对周边有较大的辐射作用，为县县高中学生 提供享受优良教育的环境，增大了教育资源的使用效率，实现了资源共享与教育 资源效益最大化的目标。

二是改善县县高中办学条件的需要 本项目的实施符合各级政府相关规划的要求 根据县新城规划统计出到年县县各乡镇的预测 人数，再依据北京市居住公共服务设施规划设计指标市规发的建筑总图布置，得出相应建设规模，测算翻建个普通教室的综 合楼对应的估算投资。

第二章项目实施的背景及必要性 项目实施的背景 县县十五期间教育发展情况 十五期间，县县教委按照撤并村小，初中出山，高中进城，三 教统筹的基本思路推进教育布局结构调整。

五年来，全县累计撤并村小所， 撤并初中所，撤销完全中学高中部处，撤销县级职成教育机构所，新建 城镇寄宿制初中学校所，新建改扩建乡镇中心幼儿园所，调整改造县级 成人教育中心所，规范乡镇街道成人学校所。

现在，全县教育布局整体 优化，规模办学效益逐步凸显，各级各类教育协调发展程度进步提高，促进了 城乡教育体化发展。

按照城乡统筹校际统筹，分项目分步骤实施的思路推进中小学办 学条件达标工程。

五年来，全县用于学校办学条件改善的资金累计达到亿多元， 完成了康庄中学改造体育运动学校搬迁等项大型基建工程，所中小学校 在专室仪器设备图书配备和信息化建设等主要项目上达到了北京市新颁办 学条件标准，占全县中小学总数的以上。

年，照上级统部署，县县启动了校舍安全工程，计划在三年时 间内将所有抗震设计不达标的中小学校舍进行加固或拆建，使所有中小学校在 十二五初期全部达到国家规定的抗震标准，年末此项工程已经完成。

随着中小学办学条件达标工程和校舍安全工程的推进和完成，县县中小学校的 校舍安全系数明显提高，办学条件进步得到改善。

县中建于年月，位于县县妫水河北，东至妫水北街南邻高 塔路西靠格兰山水居民小区北临温泉东里居民小区。

共设高高二高三 个年级，名在职教师，共容纳名学生，其中住宿生人，是所普 通示范性寄宿高中。

县县第中学综合楼改扩建项目系拆除不满足抗震设防要求的教学用办学条 件相对困难的高中的改造„„。

县县十二五