，若物重增加，则η增加。η有用总实验总结课堂小结.有用功和额外功.机械效率定义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式η有用总有用功有用为了达到目的而做的功额外功额人们不需要但又不得不做的功总功总有用功与额外功的总和，即总有额随堂训练机械的机械效率是，这说明使用这装置做功.总功是额外功的倍.有用功是额外功的倍.总功是有用功的倍.额外功占总功的倍为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是.以较快的速度匀速提升重物.以较慢的速度匀速提升重物.增加承担物重的绳子股数.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦有.总有总解用动滑轮将重的重物提到高，所用力是，求有用功总功机械效率各是多少式的机械效率。总总总没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于。.有没有机械效率为的机械为什么.怎样才能提高机械的效率减少额外功改进结构，使其合理轻巧经常保养定时润滑滑轮组起重机些机械的机械效率抽水机柴油机实验探究测量滑轮组的机械效率讨论为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为测力计所示拉力的值，从刻度尺读出钩码升高的距离和弹簧测力计移动的距离，记录数据在表格中。分别算出有用功总功和机械效率。记录结果。比较两次两种滑轮组有什么不同机械效率的差异再安装另两个滑轮组，进行数据记录。原理测量的物理量物重物体上升高度拉力拉力移动的距离测量过程中注意应在竖直方向上匀速拉动讨论η其他不变，若绕绳方向变化，则η不变物重不变，若动滑轮个数增加，则η减小装置不变此需要测出哪些物理量每个量怎样测量刻度尺钩码弹簧测力计滑轮组两个铁架台长约的细绳实验器材实验装置使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢用弹簧测力计测钩码的重力钩码上升的高度细绳自由端通过的距离匀速拉动弹簧测力计使钩码升高到位置处，从弹簧测力计上读出拉力的数值。实验步骤照图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的位置测出钩码的值，并记录表中。匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码上升,读出弹,有用功是什么额外功是什么若桶掉到水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么额外功又是什么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功有用有用额额对沙子做功对桶做功克服重力做功有用额你能算出刚才三种办法中有用功在总功中占的百分比吗.机械效率因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。.定义有用功跟总功的比值叫机械效率。.表达式η有用总活动计算机械效率η总η总η总在图中三种不同做功方式中，我们已经计算出了有用功额外功和总功。求三种不同方第节机械效率第十章机械与功情境引入合作探究课堂小结随堂训练情境引入把重的沙子运上三楼，你会采用哪种方法人做功人做功.对沙子做功.对桶做功.克服自重做功人做功.对沙子做功.对桶做功.对动滑轮做功.克服摩擦做功.对沙子做功.对桶做功.克服摩擦做功合作探究.有用功和额外功有用功为了达到目的而做的功有用额外功人们不需要但又不得不做的功额总功有用功与额外功的总和，即总有额总个人用水桶从井里打水若物重增加，则η增加。η有用总实验总结课堂小结.有用功和额外功.机械效率定义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式η有用总有用功有用为了达到目的而做的功额外功额人们不需要但又不得不做的功总功总有用功与额外功的总和，即总有额随堂训练机械的机械效率是，这说明使用这装置做功.总功是额外功的倍.有用功是额外功的倍.总功是有用功的倍.额外功占总测力计所示拉力的值，从刻度尺读出钩码升高的距离和弹簧测力计移动的距离，记录数据在表格中。分别算出有用功总功和机械效率。记录结果。比较两次两种滑轮组有什么不同机械效率的差异再安装另两个滑轮组，进行数据记录。原理测量的物理量物重物体上升高度拉力拉力移动的距离测量过程中注意应在竖直方向上匀速拉动讨论η其他不变，若绕绳方向变化，则η不变物重不变，若动滑轮个数增加，则η减小装置不变