1、以致用，并且越接近顶部呼吸越困难。知识点的用法。意为“吸入吞入体内”。如.因为吸入了太多灰尘，这些工人病了。学以致用毅行者.，.口语无忧本单元我们学习如何使用数词单位词比较级和最高级谈论地理和自然。世间万物皆为大地之子，我们生活在五彩缤纷的大自然中，世间各地的奇山异水飞禽走兽给我们的生活带来无尽的精彩。那么，现在，我们起就“如何使用数词单位词比较级和最高级谈论地理和自然”这中考热门话题展开口语练习吧！话题七如何使用数。
2、复数形式，用以指“在同范围内除了人或物以外的其他任何人或物”，通常用于比较级，也可用最高级形式改写。可表示“任何个”，指不在同范围内。如名师点津.上海比中国其他任何城市都要大。.上海比日本的任何个城市都要大。上海不属于日本这范围学以致用，.中国人口比美国多得多。知识点和的用法。讲解比较级，意为“得多”，相当于。也可表示“很多大量非”。如，.他总是吃很多，因此他比我重得多。讲解.意为“人口人口数量”表示人口多少，通常用。
3、表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时，用“形容词最高级”结构。如哪个城市最漂亮，北京上海还是广州.表示“最的之”时，用“形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。如.周杰伦是最受欢迎的歌星之。.形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最”。如.珠穆朗玛峰是世界第高山。.比利是我们班第二高的男孩。.形容词最高级前面可以有物主代词指示代词名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词。如.辛迪是我最好的朋友。,，,。
4、前预习.墙.令人大为惊奇的令人惊喜或惊叹的.古代的古老的.保护防护.宽的宽阔的.成就成绩.西南的西南方向的.厚的浓的.包括包含.极冷的冰冻的.条件状况.实现目标成功.挑战考验.达到完成成功.力力量.自然界大自然.大海海洋二重点短语.在尺寸上.其他的其他任何个.在所有当中.与样大.更大得多.最之.可以随便做事.就我所知.形容词比较级，”表示。如，谁更高，李明还是王涛，哪件毛衣更漂亮，黄色的还是粉色的.表示“越来越”时，。
5、前必须加定冠词，句末常跟个短语来表示范围。如.上海是中国最大的城市。.他是三个男孩子中最强壮的个。.表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时，用“形容词最高级”结构。如哪个城市最漂亮，北京上海还是广州.表示“最的之”时，用“形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。如.周杰伦是最受欢迎的歌星之。.形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最”。如.珠穆朗玛峰是世界第高山。.比利是我们班第二高的男孩。.形容词最。
6、和询问人口多少，通常用句型。作主语时，表整体人口，谓语动词用单数前有百分比或分数修饰时，谓语动词用复数。如加拿大有多少人口.中国的人口是农民。学以致用...广西.主要的原因是为了保卫自己的国家。知识点的用法。讲解.意为“保护”。，意为“保护不受伤害”。如.我们应该保护环境以免受污染。学以致用.青岛，英语八年级下册配人教新目标版重点单词.平方正方形.米公尺.深的纵深的.沙漠.人口人口数量.亚洲.旅行旅游.旅行者观光者课。
7、词单位词比较级和最高级谈论地理和自然相关词组请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道，,.语法聚焦形容词的比较级和最高级英语中的形容词在表示“更”时，要用其比较级在表示“最”时，要用其最高级原来的形式则称为原级。形容词比较级和最高级的构成.规则变化.不规则变化二形容词比较级的用法.表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“形容词比较级”。如.萨姆的妹妹比我的妹妹高。.结果比我们想象的更完美。注意为了避免重复，在从句中。
8、常用等词来替代前面出现过的名词。其中替代可数名词单数形式，或替代可数名词复数形式，替代不可数名词。.表示程度的副词简称“两多”，“两少”，常考，要特别记忆以及等可以修饰形容词的比较级，表程度。如.她比过去要更健康得多。.我想我今天更好点了。.表示两者之间进行选择“哪个更”时，用句型“，你问我答.请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。.,.再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为。
9、形容词比较级，”表示。如，谁更高，李明还是王涛，哪件毛衣更漂亮，黄色的还是粉色的.表示“越来越”时，用比较级重叠结构，即“比较级比较级”，多音节词和部分双音节词用“形容词原级”。如.春天天气变得越来越暖和。.我们的家乡正在变得越来越漂亮。.表示“越，越”时，用“比较级，比较级”结构。如，.你来得越早越好。，.你越焦虑，就会越不开心。三形容词最高级的用法.表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级。
10、高级前面可以有物主代词指示代词名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词。如.辛迪是我最好的朋友。.昨天是他最忙的天。学以致用单项填空.，.广东.青岛.广东....杭州....二用所给单词的正确形式填空.，据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。知识点的用法。讲解意为“据我所知”。意为“就来说至于”，引导状语从句，强调范围或程度，常与动词，等连用，可放在句首或句中。如，.据我所知，她关爱所有人。熟记据我所记得的依我所见学。
11、用比较级重叠结构，即“比较级比较级”，多音节词和部分双音节词用“形容词原级”。如.春天天气变得越来越暖和。.我们的家乡正在变得越来越漂亮。.表示“越，越”时，用“比较级，比较级”结构。如，.你来得越早越好。，.你越焦虑，就会越不开心。三形容词最高级的用法.表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词，句末常跟个短语来表示范围。如.上海是中国最大的城市。.他是三个男孩子中最强壮的个。.。
12、，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。情景说话假设你们班级的同学来自祖国的四面八方分别来自黑龙江海南新疆福建，请利用以下表格并结合以上对话框架，用五分钟的时间在全班进行现场采访。然后将所获取信息改写为则小报告，然后到讲台抽签进行汇报。跨越.吸入吞入体内.冒着生命危险.面对问题困难等.实现人的梦想.即使虽然.太平洋.保护使免于.珠穆朗玛峰比世界上任何山都要高。知识点的用法。讲解意为“其他任何个些”，后接可数名词单数或。
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