ppt 浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 07:49

浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)

众数平均数中位数和众数的异同点平均数众数和中位数都是描述组数据集中趋势的量平均数众数和中位数都有单位平均数反映组数据的平均水平,与这组数据中的每个数都有关系,所以应用最广,但它受极端值的影响较大中位数只要很少计算,不受极端值影响众数往往是我们最为关心的数据,它与各组数据出现的频数有关,不受极端值的影响.大商场策划了次“还利给顾客”活动,凡次购物元以上含元均可当场抽奖.奖金分配见下表奖金等级等奖二等奖三等奖四等奖幸运奖奖金数额元中奖人次商场欺骗顾客了吗商场提醒平均每份奖金元!应用你认为商场的说能够很好的代表中奖的般金额吗商场欺骗顾客了吗说说你的看法,以后我们在遇到开奖问题应该关心什么中奖顾客商场在欺骗我们顾客,我们中只有两人获得元,其他人都是元,可气!商场没有欺骗顾客,因为奖金的平均数确实是元,但是奖金的平均数不能很好地代表中奖的般金额,.的奖卷的奖金不超过元.如果遇到开奖问题应该关心中奖金额的众数等数据信息.奖金等级等奖二等奖三等奖四等奖幸运奖奖金数额元中奖人次即工资的中位数是元.员工的工资数中,出现次数最多的是元,所以众数是元.虽然该技术部门员工月份的月平均工资是元,但它不能代表普通员工该月收人的般水平.如果除去总工程师见习生的工资,那么其余人的平均工资为元,比较接近这组数据的中位数和众数.因此,如果你是名普通技术人员,你可根据该部门员工工资的中位数和众数来考虑是否应聘.解元.自我检测.从甲乙丙三个厂家生产的同种产品中,各抽取件产品,对其使用寿命进行跟踪调查,结果如下单位年些特征.平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的.平均水平.中等水平.多数水平平均数中位数和众数分别反映什么对于数据组这组数据的众数是这组数据的众数与中位数的数值不等这组数据的中位数与平均数的数值相等这组数据的平均数与众数的数值相等.其中正确的结论有.个个个个练习张华是位校鞋经销部的经理,为了解鞋子的销售情况,随机调查了位学生的鞋子的尺码,由小到大是.对这组数据的分析中,张华最感兴趣的数据是.平均数中位数乙丙,.根据调查结果,三个厂家在广告中都称自己产品的使用寿命是年,请分析他们各自的理由你认为哪个厂家的产品使用寿命更长些说说你的理由.解甲平均数.,众数,中位数乙平均数,众数,中位数丙平均数.,众数,中位数.理由甲产品寿命的众数是乙产品寿命的平均数是丙产品寿命的中位数是.首先甲和乙,甲的众数比乙的大,选择甲再看甲和丙,平均数相差不多,而且甲的众数大出丙的很多.故选甲产品关于选择哪种产品般看众数.平均数中位数和众数都是用来代表组数据的位置代表值,利用中位数分析数据可以获得些信息.如果已知组数据的中位数,那么可以知道,在这组数据中,有半数比中位数大,有半数比中位数小.即小于或大于这个中位数的数据各占半.次数学考试,婷婷得到分.全班共人,其他同学的成绩为个分,个分,个分,以及个分和个分.计算出全班的平均分为分,所以婷婷告诉妈妈说,自己这次成绩在班上处于“中上水平”婷婷说得对吗婷婷说得不对,把全班同学的数学成绩看做个数据样本,容易确定这组数据的中位数为,即全班同学的数学成绩小于或大于这个中位数的各占半,则婷婷的成绩只是“中下水平”.练习.射击小组人次射击训练的成绩如图所示人数环数求该小组这次射击的平均成绩.求这组数据的中位数与众数.由条形统计图中出现频数最大条形最高的数据是在第三组,环,故众数是环因图中是按从小到大的顺序排列的,最中间的环数是环环,故中位数是.环.解设该小组这次射击的平均成绩是则例工程咨询公司技术部门员工月份的工资报表如下单位元.表求该公司技术部门员工月份工资的平均数中位数和众数.作为般技术员,若考虑应聘该公司技术部门工作,该如何看待工资情况将员工的工资数按从大到小的顺序排列后,中间两个数是所以中位数是上题中,全班的数学成绩是个分,个分,个分,个分,个分和个分.在这组数据中,分出现次数最多,我们就把数据叫做这组数据的众数.众数也常作为组数据的代表,组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数.众数中位数将组数据按照由小到大或由大到小的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.下面两组数据的中位数分别是多少,先排序看奇偶,再确定中位数.,中位数为中位数为.练习中位数是个位众数平均数中位数和众数的异同点平均数众数和中位数都是描述组数据集中趋势的量平均数众数和中位数都有单位平均数反映组数据的平均水平,与这组数据中的每个数都有关系,所以应用最广,但它受极端值的影响较大中位数只要很少计算,不受极端值影响众数往往是我们最为关心的数据,它与各组数据出现的频数有关,不受极端值的影响.大商场策划了次“还利给顾客”活动,凡次购物元以上含元均可当场抽奖.奖金分配见下表奖金等级等奖二等奖三等奖四等奖幸运奖奖金数额元中奖人次商场欺骗顾客了吗商场提醒平均每份奖金元!应用你认为商场的说些特征.平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的.平均水平.中等水平.多数水平平均数中位数和众数分别反映什么对于数据组这组数据的众数是这组数据的众数与中位数的数值不等这组数据的中位数与平均数的数值相等这组数据的平均数与众数的数值相等.其中正确的结论有.个个个个练习张华是位校鞋经销部的经理,为了解鞋子的销售情况,随机调查了位学生的鞋子的尺码,由小到大是.对这组数据的分析中,张华最感兴趣的数据是.平均数中位数

下一篇
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第1页
1 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第2页
2 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第3页
3 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第4页
4 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第5页
5 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第6页
6 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第7页
7 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第8页
8 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第9页
9 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第10页
10 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第11页
11 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第12页
12 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第13页
13 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第14页
14 页 / 共 21
浙教版八年级数学下册_3.2《中位数和众数》课件2(共21张PPT)(最新)第15页
15 页 / 共 21
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批