物组织培养技术，可以培养或生产．食品添加剂．无病毒植物.人工种子．前三项都是．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是．花药离体培养得到单倍体植株.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株．人工种子的培育．“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得．杂交育种．植物细胞培养•．多倍体育种．单倍体育种对人工种子正确的解释是•．通过科学手段人工合成的种子．利用植物组织培养技术获得的种子•．种皮能自我生成的种子．人工种子发芽率低下列有关植物体细胞杂交的叙述，正确的是．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍要促进细胞分裂生长，培养基中应有和此过程依据的原理是阶段主要进行的分裂方式是阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等此过程要无菌操作，主要是指对进行灭菌消毒。过程需要光照，原因是韧皮部细胞营养物质激素植物细胞的全能性有丝分裂分化培养基器械细胞中叶绿素的合成需要光照条件试管苗的根细胞没有绿素，而叶的叶肉细胞有叶绿素，这是基因的结果选择性表达•种植物的细胞和种植物细胞的结构如右图所示仅显示细胞核，将两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是．二倍体基因型是．三倍体基因型是．四倍体基因型是．四倍体基因型是思考与探究•.通过查阅资料，请你再列举出植物组织培养技术在我们生活中的另外些应用。提示.拯救濒危植物.提供食品制作的原料.利用愈伤组织进行转基因操作。.请查阅植物人工种子制备技术的详细过程，设计出制备技术的主要流程图。诱导植物愈伤组织体细胞胚的诱导体细胞胚的成熟体细胞胚的机械化包裹贮藏或种植•.请查阅相关文献，设计出种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程。花药花粉细胞培养愈伤组织分化出小植物单倍体植株正常植株接种脱分化再分化移栽染色体加倍,须筛选出三植物体细胞杂交定义用两个来自不同植物的体细胞融合成个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。无性繁殖原理基础细胞融合细胞膜的流动性组织培养植物细胞的全能性优点和未解决的问题优点与有性杂交方法比较打破了不同种生物间的生殖隔离限制，克服远缘杂交的障碍，出现自然界没有的新品种。未解决的问题未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良。植物体细胞杂交的过程实质是•细胞质融合的过程•细胞核融合的过程•细胞膜融合的过程•细胞原生质体融合的过程•在植物细胞工程中，当原生质体融合成个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这过程的细胞器•叶绿体高尔基体•线粒体高尔基体•叶绿体线粒体•线粒体内质网.基因型为的水稻条染色体的花药通过无菌操作，接入试管后，在定条件下培养形成试管苗。愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团愈伤组织形成中，必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有和两类激素。水无机盐细胞分裂素生长素•组织培养技术不能直接用于•快速繁殖•培育无病毒植株•植物产品的工厂化生产•培养抗病菌植株•用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是•基因重组基因突变•染色体变异染色体分离无性生殖有获得．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性．同批次人工种子可以保证具有相同的基因型．胚状体是由未分化的，具有分裂能力细胞构成二作物新品种的培育复习传统育种方法原理基因重组杂交育种结果通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同后代中缺点要不断进行多年纯化和选择，才得到种符合理想要求的新品种.单倍体定义.单倍体例子二作物新品种的培育单倍体育种体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵发育来的单倍体多数植物都可通过花药或花粉来获得单倍体花药离体培养亲本植株花药单倍体植株秋水仙素处理纯合子植株.单倍体育种的原理染色体数目变异.单倍体育种的过程染色体加倍.优点后代都是纯合子，能稳定遗传明显缩短育种年限，加速育种进程二突变体的利用.产生植物组织培养过程中产生突变.利用筛选对人们有利突变体,进而培育新品种突变优点育种原理能够产生新性状.细胞产物的工厂化生产种类蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.技术植物的组织培养.红豆杉植物的微型繁殖技术是指．植物体细胞杂交技术．嫁接．营养繁殖．植物组织培养课堂演练科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是．彼此性状相似．变异频率较高．单倍体．都是纯合子．用植生殖若用“”表示植物组织培养的过程。请回答表示，能被培养成为的根本原因是表示，其细胞特点是薄壁细胞。脱分化再分化离体的植物组织器官组织或细胞植物细胞具有全能性具有分生能力的愈伤组织概念快速繁殖优良品种的植物组织培养技术也叫快速繁殖技术原理植物细胞的全能性优点.微型繁殖保持优良品种的遗传特性高效快速地实现种苗的大量繁殖作物脱毒的材料作物脱毒的方法作物脱毒的结果分生区如茎尖的细胞茎尖组织培养技术脱毒苗脱毒原因二.作物脱毒甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的.有丝分裂.分化.减数分裂.全能性胚种皮胚乳子叶自然种子.天然种子的局限三.人工种子通过植物组织培养的方法获得的胚状体不定芽顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜，在适宜的条件下可以发芽成幼苗的种子。人工种子定义.技术植物组织培养•优点•.人工种子结构组成胚状体或不定芽顶芽和腋芽人工种皮人工种皮的有效成分离体的植物器官组织或细胞愈伤组织胚状体或不定芽顶芽等人工种子脱分化再分化包裹人工种皮原理细胞全能性下图为人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是．人工种子般是用离体的植物细胞通过组织培养技性要把块组织通过培养得到株完整植株,应该如何操作呢请同学们阅读实验完成讨论题。切取形成层无菌接种诱导形成愈伤组织试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化.植物细胞表现出全能性的条件有哪些.在植物组培过程中，为什么要进行系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗细胞离体定的营养物质激素和其他条件避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。胡萝卜根形成层容易诱导成愈伤组织，其他部分如叶花也能培养成小植株，只是稍微困难些。讨论二植物组织培养技术全能性的体现•.概念植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官组织细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织丛芽，最终形成完整的植株。植物组织培养的原理植物细胞的全能性离体的植物器官组织或细胞愈伤组织芽根试管苗完整植株脱分化再分化外植体幼芽或幼根组织培养过程植物组织培养实现全能性必要条件•离体状态•有合适的营养物质激素•外界条件无菌操作温度光照等.优点繁殖速度快不受季节限制幼苗无毒保持优良性状反馈练习.下列属于组织培养的是.花粉培养成单倍体植株.芽发育成枝条.根尖分生区发育成成熟区.未受精的卵发育成动物.在离体的植物器官组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，列哪项条件是不需要的.消毒灭菌.适宜的温度.充足的光照.适宜的养料和激素.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要.具有完整细胞核的细胞.离体状态.导入外源基因.定的营养物质和激素年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第个体细胞杂种。年梅尔彻斯等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种。目前，已得到栽培烟草与野生烟草栽培大豆与野生大豆籼稻与野生稻籼稻与粳稻小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代，获得了有价值的新品系或育种上有用的新材料。•．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第个障碍是什么•．有没有种温和的去壁方法呢•．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关•．如何将杂种细胞培育成杂种植株请思考杂种植株融合的原生质体再生壁脱分化愈伤组织再分化植物体细胞杂交的过程植物细胞的融合植物组织培养植物细胞植物细胞原生质体原生质体杂种细胞去掉细胞壁去掉细胞壁人工诱导融合完成的标志•．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第个障碍是什么•．有没有种温和的去壁方法呢•．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关•．如何将杂种细胞培育成杂种植株请思考酶解法流动性在实际操作中，细胞融合后的定是杂种细胞吗细胞工程概念原理与方法操作水平工程目的种类植物细胞工程和动物细胞工程细胞整体水平或细胞器水平细胞生物学和分子生物学按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品.植物细胞工程植物细胞工程的基本技术兰花组织培养理论基础植物细胞工程植物组织培养植物体细胞杂交植物细胞的全能性通常采用的技术手段细胞的全能性•.定义高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。•.原因第三段理论上每个活细胞都应该具有全能性。大小受精卵生殖细胞体细胞植物细胞动物细胞.下列有关细胞全能性的含义，正确的是每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能生物体内的任何个细胞可以完成该个体的全部功能生物体的每个活细胞都具有发育成完整个体的潜能生物体的每个细胞都经过产生分裂分化生长衰老死亡的全过程练习.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，是因为细胞的基因丧失了全能性基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果不同的细胞内基因不完全相同在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化体细胞未表现全能性的原因基因的选择性表达.有关全能性的叙述，不正确的是受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高生物体内细胞由于分化，全能性不能表达卵细胞与受精卵样，细胞未分化，全能性很高植物细胞在定条件下离体培养能表现出全能性物组织培养技术，可以培养或生产．食品添加剂．无病毒植物.人工种子．前三项都是．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是．花药离体培养得到单倍体植株.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株．人工种子的培育．“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得．杂交育种．植物细胞培养•．多倍体育种．单倍体育种对人工种子正确的解释是•．通过科学手段人工合成的种子．利用植物组织培养技术获得的种子•．种皮能自我生成的种子．人工种子发芽率低下列有关植物体细胞杂交的叙述，正确的是．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍要促进细胞分裂生长，培养基中应有和此过程依据的原理是阶段主要进行的分裂方式是阶段除了细