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北师大版生物七年级下册课件10.1食物中能量的释放(共27张PPT)(最新)

下面的表格,判断在这些活动中,在相同的时间内,需要能量最少的是.坐.睡.散步.游泳活动慢跑坐睡踢足球游泳散步每小时耗氧量升谢谢观看!。二食物的热价每克食物在体外充分燃烧时释放的能量。脂肪热价最高,可作为储备的能源物质。三细胞通过呼吸作用释放的能量,用于维持体温和各种生命活动。归纳总结返回目录四实验“检测人体呼出气体”,证明了由肺部呼出的气体比吸入的空气氧气减少,二氧化碳增多了。学以致用目录返回目录.预习检测.下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是糖类脂肪蛋白质水无机盐.下列等量的食物中,燃烧时释放热价最多的是.馒头.花生.玉米.苹果学以致用返回目录学以致用返回目录.人和植物的呼吸作用具有重要意义,是为细胞的生命活动提供.氧气.水.营养物质.能量.下列哪项不是呼吸作用的结果.放出二氧化碳.产别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是.和.和.和.和学以致用返回目录挑战中考.•揭阳人呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供.糖类.二氧化碳.能量.葡萄糖江津人体内有机物进行氧化分解的部位是.血液.血管.肺泡.组织细胞学以致用返回目录.•济南班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如表。下列回答错误的是.核桃仁所含能量高于花生仁.实际数据应该比表格中各组测量数据都低.各小组数据有差异可能是测量时有误差.为了减少误差,应让花生仁和核桃仁充分燃烧学以致用返回目录学以致用返回目录.利用氧气.释放能量.生成水学以致用返回目录.细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。在人体细胞中,能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是.叶绿体.线粒体.细胞核.细胞膜能力提升.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里.二氧化碳浓度太高,缺氧.温度太高.氧的浓度太高.病毒和细菌太多学以致用返回目录.人体吸入氧的最终去向是.构成细胞.分解有机物.交换二氧化碳.与血红蛋白结合.关于人和绿色植物呼吸作用实质的比较,下列说法正确的是.都需要吸入氧气.人吸入氧,绿色植物吸入二氧化碳.都吸入二氧化碳.人吸入二氧化碳,绿色植物吸入氧学以致用返回目录.小亮同学参加中考米跑体能测试,图中能能量教材.每克食物在体外充分燃烧时释放的,是食物的。.糖类的热价,脂肪的热价,蛋白质的热价。.人体生命活动的能量主要来自,其次为,还是贮备的能源物质。能量热价脂肪脂肪糖类自主预习返回目录二.细胞通过呼吸作用释放能量教材.生物体细胞利用,将等有机物分解成二氧化碳和水,并同时释放的过程,就叫做。.细胞通过呼吸作用释放的能量,部分用于维持,另部分用于推动各种。因此,呼吸作用为生命活动提供了。氧气葡萄糖动力呼吸作用体温恒定生命活动能量合作学习目录探究探究二返回目录食物中贮存能量检验人体呼出气体成分的变化合作学习返回目录探究食物中贮存能量.如表列出了共种食物各克中除水和无机以外的主要成分,表中哪种食物能提供较多的能量中的糖类脂肪和蛋白质的含量高,食物能提供较多的能量。合作学习返回目录食物糖类克脂肪克蛋白质克维生素毫克维生素毫克维生素毫克合作学习探究二检验人体呼出气体成分的变化.根据书图示及信息,回答下列问题返回目录长短氧气基本不浑浊浑浊二氧化碳合作学习返回目录结论由肺部呼出的气体比吸入的空气减少,增多了。原因是细胞进行呼吸作用消耗,释放。氧气二氧化碳氧气二氧化碳归纳总结目录返回目录归纳总结返回目录人体的营养物质和能量来源于食物。生命活动所需能量主要来自糖类,其次为脂第单元生物圈中的人第十章人体的能量供应第节食物中能量的释放学习目标重难点.呼吸作用的实质和意义。.检测氧气和二氧化碳的方法。.重点呼吸作用的实质和意义。.难点检测氧气和二氧化碳的方法。目录温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用温故知新目录返回目录温故知新返回目录.人体三大产热营养素是。其中,生命活动的能量主要来自,是贮备的能源物质。.呼吸作用的定义生物体细胞利用,将等有机物分解成二化碳和水,并同时释放的过程。细胞通过呼吸作用释放的能量,部分用于维持,另部分用于推动各种。因此,呼吸作用为生命活动提供了。糖类脂肪蛋白质糖类脂肪氧气葡萄糖能量体温恒定生命活动动力自主预习目录返回目录自主预习返回目录.食物中储存能下面的表格,判断在这些活动中,在相同的时间内,需要能量最少的是.坐.睡.散步.游泳活动慢跑坐睡踢足球游泳散步每小时耗氧量升谢谢观看!别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是.和.和.和.和学以致用返回目录挑战中考.•揭阳人呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供.糖类.二氧化碳.能量.葡萄糖江津人体内有机物进行氧化分解的部位是.血液.血管.肺泡.组织细胞学以致用返回目录.•济南班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如表。下列回答错误的是.核桃仁所含能量高于花生仁.实际数据应该比表格中各组测量数据都低.各小组数据有差异可能是测量时有误差.为了减少误差,应让花生仁和核桃仁充分燃烧学以致用返回目录学以致用返回目录.利用

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