选择题共小题，每小题分，满分分生活中的下列变化，只发生了物理变化的是食物腐烂酒精挥发蜡烛燃烧铁器生锈考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是是否有新物质生成解答解食物腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项铁器生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项故选点评本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中青少年在生长发育时期，每餐食谱中需要定量的蛋白质下列食物富含蛋白质的是牛奶黄瓜矿泉水玉米考点食品药品与健康食品中的有机营养素专题化学知识生活化化学与生活分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答解牛奶中富含蛋白质，故选项正确黄瓜中富含维生素，故选项矿泉水中富含无机盐，故选项玉米中富含糖类，故选项故选点评本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为分子可以再分分子之间有间隔分子在不断运动分子可以构成物质考点分子的定义与分子的特性专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据分子的基本特征分子质量和体积都很小分子之间有间隔分子是在不断运动的同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答解酸铜溶液中溶质的质量为点评本题难度不是很大，理解图形分析反应的进程抓住三点趋势起点拐点终点和图象的变化趋势分析图象中所给数据的含义正确的运用有关数据解决问题是解答此类题目的关键所在年山西省吕梁市孝义市中考化学模试卷选择题共小题，每小题分，满分分生活中的下列变化，只发生了物理变化的是食物腐烂酒精挥发蜡烛燃烧铁器生锈青少年在生长发育时期，每餐食谱中需要定量的蛋白质下列食物富含蛋白质的是牛奶黄瓜矿泉水玉米涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为分子可以再分分子之间有间隔分子在不断运动分子可以构成物质高铁酸钠是种新型高效的净水剂根据高铁酸钠的化学式判断下列说法的是高铁酸钠属于有机化合物高铁酸钠由钠铁氧三种元素组成高铁酸钠中钠碳氧三种元素的原子个数比为高铁酸钠中钠元素的质量分数最小钒被誉为合金的维生素，钒元素的相关信息如图，下列有关钒的说法正确的是属于非金属元素原子核内中子数为原子核外电子数为相对原子质量为下列实验操作正确的是检查装置气密性读取液体体积取用固体药品称量固体质量如图是反应的微观示意图，图中和分别表示两种元素的原子，下列有关说法不正确的是该反应属于化合反应该反应前后元素种类发生了变化生成物可能是氧化物该反应前后分子种类发生了变化下列说法正确的是用汽油去油污和用洗洁精去油污的原理相同废弃塑料可自行降解，不会对环境造成污染向农田中过量施用化肥会造成环境污染生活垃圾是无用的废物，无需分类收集推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是向固体中滴加稀盐酸有气泡冒出，则该固体中定含有碳酸根离子碱溶液的大于，则大于的溶液都是碱溶液单质中含有种元素，则含有种元素的物质都是单质燃烧需要同时满足三个条件，则只需破坏其中个条件就可以灭火下列实验方案，能达到实验目的是选项实验目的实验方案鉴别氧气二氧化碳氮气燃着的木条分别伸入三种气体中盐酸二氧化碳氢氧化钙硫酸铜五种物质之间的反应关系，并构建了知识网络请回答下列问题有两种物质能与铁发生化学反应，其化学反应基本类型相同，都属于反应，写出其中个反应的化学方程式，该反应的微观实质是写出能生成白色沉淀的化学方程式写出上述物质的化学式，并将能相互反应的物质之间用连接，构建用化学式表示的知识网络五实验探究题共小题，满分分同学们在实验室组装了以下两套装置用于制取并收集气体，请回答下列问题仪器的名称是用装置制取氧气的化学方程式是，集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取出集气瓶的并正确放置的方法是若用装置制取二氧化碳，从仪器中添加的药品是，检验集气瓶中收集满二氧化碳气体的方法是小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具，发现洁具上的水垢快速消失，并有气泡产生他联系化学课上所学知识，与同学们在实验室围绕洁厕液探究了以下问题提出问题作出猜想实验验证实验现象得出结论问题洁厕液是酸性还是碱性查阅资料水垢的主要成分为洁厕液显酸性，他作出此猜想的依据是用试纸检测其酸碱度，方法是洁厕液显酸性老师提示主要成分为盐酸通过实验可知用试纸检测溶液的酸碱度时，应注意用洁厕液除水垢时，产生气泡的将洁厕液加水稀释后，再次检测测得碳酸钙和氢氧化镁填大于小于或等于化学反应方程式是问题二洁厕液能与炉具清洁剂混合使用吗查阅资料炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠二者能混合使用，并能提高清洁效果将洁厕液倾倒入支试管中，向其中滴加炉具清洁剂没有观察到任何现象二者之间不发生化学反应混合使用能同时除去水垢和油污评价与反思小花同学对上述问题二设计了不同的方案，得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应，二者不能混合使用的结论她设计的方案是写出操作方法及实验现象拓展探究请你围绕洁厕液再提出个值得探究的问题总结延伸除了以上探究的问题，你认为在使用洁厕液时还应该注意写出条即可五计算题共小题，满分分二氧化锰和硫酸铜溶液都可作为过氧化氢分解的催化剂在节化学实验课上，小花同学向过氧化氢中加入溶质质量分除去氯化钾溶液中的少量氯化铵滴加适量氢氧化钠溶液区别涤纶制品和纯棉制品灼烧观察是否能燃烧验证盐酸中的能使紫色石蕊溶液变红将紫色石蕊溶液分别滴入蒸馏水稀盐酸氯化钠溶液中二解答题共小题，满分分我们生活在化学的世界中，化学使我们周围的世界变得绚丽多彩人类每时每刻都离不开空气，空气中能供给动植物呼吸的物质的化学式是如图为测定空气中氧气含量的实验，实验中观察到的现象是，实验得出氧气约占空气总体积的五分之生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产都离不开水，请用化学符号表示个水分子自来水净水过程中活性炭的作用是，如图为电解水实验，能说明水中含有氧元素的实验操作及现象是人类的生存和发展离不开能源和资源人们使用的燃料大多来自化石能源，如煤石油和天然气等，天然气燃烧的化学方程式为化石能源的利用，会产生污染环境的物质有至少写两种化石能源储存有限，不可再生开发和利用清洁的新型能源如写种将是解决能源危机的最佳途径同学通过实验测得氯化钠和氯化钾在不同温度时的溶解度如下表所示，请回答下列问题温度溶解度时，氯化钾的溶解度是时，将氯化钠放入水中，充分搅拌后，形成的溶液为填饱和或不饱和溶液所得溶液中溶质质量为若想增大溶液中溶质的质量分数，可采取的措施是用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的数据，在图中坐标纸上绘制氯化钠和氯化钾的溶解度曲线并标出图象中分别对应的物质从你所绘制的图象中查找氯化钠和氯化钾的溶解度相等时的温度约为四简答题共小题，满分分实验室有瓶长期敞口存放的氢氧化钠固体，同学们推测该氢氧化钠固体已经变质，他们围绕氢氧化钠固体是否全部变质展开探究，并对该固体进行了分离提纯实验请你根据实验过程及产生的现象作出判断加入的过量氯化钙溶液的目的是无色溶液中含有的阳离子是写粒子符号从现象变为红色可得出的结论是操作和操作中都用到的实验仪器有无色溶液中滴加适量氢氧化钙溶液时发生反应的化学方程式是在节化学复习课上，同学们整理了铁若用装置制取二氧化碳，从仪器中添加的药品是稀盐酸，检验集气瓶中收集满二氧化碳气体的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳考点常用气体的发生装置和收集装置与选取方法实验室制取氧气的反应原理制取氧气的操作步骤和注意点二氧化碳的检验和验满书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析据常用仪器回答加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，据此书写方程式氧气的密度比空气大根据实验室制取二氧化碳的药品的状态分析，中加入的物质是液态，据二氧化碳验满的方法解答解答解解图中标号仪器的名称分别是长颈漏斗实验室若用装置制取氧气，药品选用高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，则发生反应的化学方程式为↑集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取出集气瓶的并正确放置的方法是在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，分液漏斗是用来加入液体物质，故中应加入稀盐酸二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳故答案为长颈漏斗↑在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上稀盐酸用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳点评掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理装置选取常用仪器等知识即可正确解答小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具，发现洁具上的水垢快速消失，并有气泡产生他联系化学课上所学知识，与同学们在实验室围绕洁厕液探究了以下问题提出问题作出猜想实验验证实验现象得出结论问题洁厕液是酸性还是碱性查阅资料水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁洁厕液显酸性，他作出此猜想的依据是碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氢氧化镁能和显酸性的物质反应用试纸检测其酸碱度，方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水，滴在试纸上，把变色的试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的洁═↑碳酸钙和氢氧化镁镁