的解决问题。这点和内训很像，但是如果企业需要内训的话，他般知道自己企业的问题，然后企业咨询的话，就是让高手来帮助企业，找出企业的不足以及需要改进的地方，就是说，如果家企业需要通过咨询来完善自己，事实上，它也不太清楚自己的问题出在哪里。般意义上的有组织的正规的培训通常要进行培训需求分析，在此基础上制定出周密可行的计划，然后依计划实施培训，最后要对培训效果进行评估。这类培训我们可以称之为制度性培训，它有严格的计划，有既定的培训内容培训形式和培训的时间地点。相对于制度性培训，非制度性培训，人们通常还感到陌生，但在实践中许多企业已在有意无意地实践这类培训，这类培训的作用也日益引起人们的关注。培训的作用补偿作用企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内文化育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率，只有恰当的利用人力资源，才能取得更高的劳动生产率，而技能培训对人力发展极为重要的。保持企业竞争力的重要手段高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训，可以提高员工的知识水平，提高员工的首创精神和创新能力。提高生产力员工通过有效的培训，在生产商品或服务时，能减少所需工作时间，从而降低人力及推销成本减少材料的浪费和不良产品的产生，从而降低了供应成本改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法，因而降低了服务成本。培训对企业经营管理，可以带来六大好处可以减少事故发生。可以改善工作质量。可以提高员工整体素质。可以降低损耗。可以提高研制开发新产品的能力。安徽工业大学继续教育职业管理视角下的培训体系建设基于民营企业的研究共页第页装订线可以改进管理内容。相同的行业相同的员工相同的设备，但有着不样的业绩，是当下困惑许多企业主和经理人的老大难问题。并由此产生些的高论片论，特别是对部分驰骋市场数十年的高管来说，员工培训承担了太多的角色，也走过些误区，最后蒙蔽了大家的眼睛。认识员工培训的六大误区德国和日本的强大，往往能引出这样的结论德国的强大离不开批素质很高的产业工人，日本的强大离不开整体国民的学习意识者具备丰富的知识，开阔的视野超前的眼光和创新的思维，才能形成正确的决策和思路，推动各部门工作顺利展开。谁都知道，下属培训得再好，产生的优秀想法再多，如果得不到上级的采纳，也难以发挥作用，毕竟下级推动上级比上级推动下级要难得多。战略性的比战术性的后果更严重，战术性的比技术性的后果更严重。因此，决策层的培训优先于般管理层的培训，般管理层的培训优先于般员工的培训。国家首脑百忙之中听取专家讲座，各大企业不惜以高昂代价培训高层管理者，都体现了对管理者培训问题的深刻认识。研究目的随着社会的飞速发展，在组织的人财物信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯•彼得斯曾说企业或事业惟真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德•斯隆曾经说过把我的资产拿走吧但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的切失而复得。组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学技术专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点结合部的型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。我国高等学安徽工业大学继续教育职业管理视角下的培训体系建设基于民营企业的研究共页第页装订线校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。活到老，学到老，认识到了培训的重要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培训方案。有好的培训方案，不定有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必须要有好的培训方案，如何设计有效的培训方案，也正是本文目的之所在。培训是种有组织的知识传递技能传递标准传递信息传递信念传递管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。为了达到统的科学技术规范标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递技能熟练演练起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学技术专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点结合部的型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。我国高等学安徽工业大学继续教育职业管理视角下的培训体系建设基于民营企业的研究共页第页装订线校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。活到老，学到老，认识到了培训的重要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培训方案。有好的培训方案，不定有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必须要有好的培训方案，如何设计有效的培训方案，也正是本文目的之所在。培训是种有组织的知识传递技能传递标准传递信息传递信念传递管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。为了达到统的科学技术规范标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递技能熟练演练作业达成评测结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。我们都知道，普通的教育，只能够提供些基本的专业知识和层次很低的技能。而面临规模化的企业发展，必须进行多次的技能培训，才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。所以，组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度，直接有效地为组织生产经营服务，不断采取各种方法，对组织的各类人员进行教育培训投资活动。美国经济学家诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现，单纯从自然资源实物资本和劳动力的角度，不能解释生产力提高的全部原因，作为资本和财富的转换形态的人的知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的，它需要通过投资才能形成，组织培训就是这种投资中重要的种形式。个人技能培训个人技能培训种类非常的繁多，包括英语培训贸易小语种培训职业技能资格认证金融会计建筑计算机学历学位健康文体艺术出国留学学生课外等。企业培训企业培训中分三类是公开课二是企业内训三是企业咨询。公开课对于公开课，就是讲师或培训机构组织的培训课程，针对全社会报名开放报名培训等内训安徽工业大学继续教育职业管理视角下的培训体系建设基于民营企作业达成评测结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。我们都知道，普通的教育，只能够提供些基本的专业知识和层次很低的技能。而面临规模化的企业发展，必须进行多次的技能培训，才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。所以，组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度，直接有效地为组织生产经营服务，不断采取各种方法，对组织的各类人员进行教育培训投资活动。美国经济学家诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现，单纯从自然资源实物资本和劳动力的角度，不能解释生产力提高的全部原因，作为资本和财富的转换形态的人的知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的，它需要通过投资才能形成，组织培训就是这种投资中重要的种形式。个人技能培训个人技能培训种类非常的繁多，包括英语培训贸易小语种培训职业技能资格认证金融会计建筑计算机学历学位健康文体艺术出国留学学生课外等。企业培训企业培训中分三类是公开课二是企业内训三是企业咨询。公开课对于公开课，就是讲师或培训机构组织的培训课程，针对全社会报名开放报名培训等内训安徽工业大学继续教育职业管理视角下的培训体系建设基于民营企业的研究共页第页装订线企业内训则是企业邀请培训讲师到企业中进行针对性调研最后进行分阶段的内部培训等。企业咨询企业咨询就是单科目的解决问题。这点和内训很像，但是如果企业需要内训的话，他般知道自己企业的问题，然后企业咨询的话，就是让高手来帮助企业，找出企业的不足以及需要改进的地方，就是说，如果家企业需要通过咨询来完善自己，事实上，它也不太清楚自己的问题出在哪里。般意义上的有组织的正规的培训通常要进行培训需求分析，在此基础上制定出周密可行的计划，然后依计划实施培训，最后要对培训效果进行评估。这类培训我们可，在组织的人财物信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯•彼得斯曾说企业或事业惟真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德•斯隆曾经说过把我的资产拿走吧但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的切失而复得。组织间对人才的竞争必然引职业管理的内容广泛，涉及面广。可以说，凡是组织对员工职业活动的帮助，均可列入职业管理之中。主要包括针对员工个人的，如各类培训发展咨询心理辅导工作家庭联系讲座以及为员工自发强化技能提高学历的学习提供便利等等。针对组织的各种人事政