决定因素。
第章天津塘沽区紫云中学初中部教学楼设计理念和方法 设计方法 设计开放型学习空间 设计方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第章技术设计说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 工程概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 设计依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 防火设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总平面设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 平面设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 造型设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建筑结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建筑节能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无障碍设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建筑设备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 技术经济指标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„标准 建筑工程设计文件编制深度规定版 工程设计有关文件 天津市塘沽区规划局规划设计方案审定通知书塘沽规案号 天津市塘沽区规划局选址意见通知书塘沽送证号 建设方提供的设计任务书年月编制 岩土工程勘察报告天津市地质工程勘察院年月 地形图天津市测绘院 学号 毕业设计说明书 天津市塘沽区紫云中学初中部教学楼设计 学生姓名徐磊 专业名称建筑学 指导教师林耕冯玉萍 规划与建筑系 年月日 天津市塘沽区紫云中学初中部教学楼设计 摘要 教育建筑设计涉及到每个学生的切身利益,与社会关系密切,它影响着国家发展与 人才的培养。
针对天津市塘沽区紫云中学教学楼设计项目,运用以人为核心的设计 观念和可持续发展方针,通过设计的创新,创造出具有地方特色,设备完善和达到 世„„„„„„„„„„„„„„„„ 附录 外文资料原文及译文 毕业设计任务书第章教学建筑的国内外发展综述 第章教学建筑的国内外发展综述 历史沿革 教学建筑发展概况 起源与发展 学校是随着人类社会的发展和人类活动的社会分工逐渐产生,并伴随着文字的产生 和发展逐渐走向成熟。
公园前年,柏拉图在雅典创办了个学园。
他的学生亚里士多德又在吕克昂体 育场另建了个学园,他的学派叫逍遥学派。
雅典的学园式古典教育的氛围和精神 在西方直得以延续,并影响了西方近代高等教育的整个发展过程。
随着欧洲城市的复兴,到了世纪,大学兴起。
最初出现在意大利,随后在英法 等国相继设立,最著名的有巴黎大学牛津大学和剑桥大学等。
欧洲中世纪的大学具有浓重的宗教气氛,文学法学医学神学是大学的主要学 科,并建立了学位制度。
世纪中叶,欧洲国家大都建立起新的学制,大学教育成为近 代国家教育体系的有机组成部分。
近代大学是在适应社会发展对高级专门人才需要的基础上发展起来的。
当代发展状况 随着教育地位的不断提高,国家和社会都加大了对教育的软硬件的投入。
单就硬件 而言,我国建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多。
要想设计学校建筑,纪标准的教学环境。
根据不同性质的使用空间尺度和位置,创造适合不同人群的 建筑空间。
通过合理的功能布局及高效便捷的交通流线设计与理性的外观相结合,构成 了个完整的建筑体系。
关键词以人为核心可持续发展创新设计






























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