度美誉度高。

本项目建成后，学校管理机构按照国家对中小学教师的要求，对四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 学校原有教师进行选调考核，最后择优进行招聘。

因此，学校的办 学技术力量很强大，项目在技术力量方面是可行的。

工程选址可行 项目为原址重建考虑到周边环境对未来教学和管理的实际需要， 又兼顾到基础设施的配套条件，节约建设投资，场址选择理想。

项目 已办理德阳市国土资源单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行的 管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管 理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施， 项目工程技术方案及安全防范措施有保障。

以上分析表明，项目的建设是可行的。

四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 第二章项目建设背景 四川省教育系统受灾情况 汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最广救 灾难度最大的次地震，给人民群众生命财产带来巨大损失，给经济 社会发展造成严重破坏。

全省地震遇难人数可能超过万人，受伤 万多人，直接经济损失超过万亿元，多万人无家可归，北川 县城汶川县映秀镇等部分城镇几乎夷为平地。

大地震也给教育系统 造成了巨大的损失全省受灾学校万所直接经济损失多亿 元。

重灾区学生伤亡严重，灾区学生遭受了巨大的心理创伤。

地震发生时，正值学校上课期间，教育系统蒙受了极为惨痛的损 失。

数百万学生经历了地裂房塌亲人离散家庭破碎的悲惨遭遇， 重灾区学生在经历地震之后，心理蒙受了巨大的创伤，若得不到有效 干预，轻者将导致身心功能的失调或部分丧失，不能进行正常的学习 和生活，重者将可能导致抑郁症或精神分裂等严重的精神疾病，严重 影响他们未来正常的生活。

二地震对重灾区教师生存的基本条件破坏很大，加之地震造 成的巨大心理创伤，直接影响了教师的工作状态和工作能力。

地震中，重灾区教师也经历了家园瞬间破碎的惨景，有的亲人离 散，有的亲眼看到自己的学生同事朋友伤亡，都给他们的心理带四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 来了巨大的冲击。

复学复课后，教师工作与生活条件艰辛，迫切需求 关心和关怀。

目前，我们正在面临这样的问题方面心理创伤严重 的教师已难以坚持正常上课另方面坚持上课的教师在价值观人 生观等方面也发生了些改变，如不积极引导和关注，将给学校的教 育教学工作带来负面影响。

三学校正常的教育教学秩序和管理秩序被打乱。

地震中断打乱了正常的教育教学秩序和管理秩序，全面复学复 课后，还面临些不断出现的新情况，尤其是板房学校，比如卫生防 疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐体育实验 等课程的开设问题。

四学校教育教学所模 本项目拟在孝泉师范学校原址基础上重建实训楼，以及相 关的辅助配套设施。

二项目建筑指标 总用地面积 建筑占地面积 本次拟建占地面积 原有建筑占地面积 总建筑面积 本次拟建建筑面积 原有建筑面积 容积率 建筑密度 绿地率 目录 第章总论 项目概况 二业主简介 三编制依据 四编制内容 五项目初步结论 第二章项目建设背景 四川省教育系统受灾情况 二德阳市受灾情况 三项目业主单位受灾情况 第三章项目建设的必要性及可行性 项目建设的必要性 二项目建设的可行性 三灾区教育重建所面临的有利条件 第四章项目建设选址及建设条件 项目建设选址 二自然条件 核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，三区域社会经济及配套条件 四综合评述 第五章建设规模及内容 建设内容及规模 二项目建筑指标 第六章项目工程方案 设计依据 二建筑设计构思 三建筑单体设计 四平面布局及功能分区 五剖面设计 六交通组织 七立面设计 八无障碍设计 九建筑物结构设计 第七章公用工程方案 给水排水 二电气设计 三自然通风 四建筑物防雷接地及安全 五广播系统六视频监控系统及防盗报警系统 七计量系统 第八章节能措施 设计依据 二设计范围及主要原则 三主要节能措施 四节能效果分析 第九章环境保护与消防设计 环境保护 二消防设计及施工期保护措施 第十章劳动安全措施