，服务人口近人。

学校招生人数将进步增加，在校师生总人数将达到人。

特大地震受灾情况及影响四川汶川地震对学校造成了严重损失，学校教学综合楼严重受损教学设备损坏较为严重。

经河北省专家组鉴定，该楼上部承重结构砖砌体出现剪切水平裂缝及斜向剪切裂缝，层至三层门洞上方圈梁兼过梁，多数出现沿横截面裂缝现象楼梯间墙体出现典型形地震裂缝二层窗下纵横墙多有斜向或水平开裂现象，三层窗下墙体已震酥顶层楼梯间屋面结构已经失去墙体可靠支撑，为危险点形成危险构件。

裂缝存在使砌体构件整体性降低，墙体丧失承载能力，形成危险点，构成危险构件。

依据民用建筑可靠性鉴定师生提供了安全学习生活环境，确保了灾区学校教育教学工作顺利进行。

学校硬件条件分析此项目建成后，将彻底改善学校条件，根本上解决教室和学生宿舍紧张问题，对为社会发展培养有用人才将起到非常重要作用同时更好地解除广大家长后顾之忧，使广大家长全身心投入生产和经济建设，加快区小康建设步伐。

此项目建成后，学校教育教学功能更加齐全，功能分区更科学，结构布局更合理，各种教学活动更加规范，学校教学用房及室内设施将能够满足各种教育教学需要。

社会效益分析进步整合了教育资源，扩大了学校办学规模。

学校建成后将担负着镇石桥村及其周边村落适龄学生小学教育，在校总人数将达到人。

较好解决周边乡镇近四千农民子弟读书上学问题。

学校办学条件得到进步改善，办学规模进步扩大，能够为国家和当地培养更多建设人才，推动地方经济建设发展，为国家实施西部大开发战略作出积极贡献。

间接社会经济效益分析随着教育硬件设备设施完善，教育教学资源也将进步得到优化，学校办学质量将会稳步提升，逐渐成为让学生成才让百姓放心让社会满意教育教学质量名校，有效推动当地教育事业又好又快发展，为当地经济可持续发展奠定坚实基础，具有良好社会经济效益。

第十三章结论与建议结论本项目建设必要性灾后重建灾后让学生尽快重返校园复课，正常学习生活，让其健康成长，为从小打下坚实文化素质奠定基础。

整合教育资源根据区教育规划布局，届时小学将担负着镇石桥村及其周边村学生。

使片区教育资源得到进步整合和优化，减少因重复建设所造成浪费。

教育事业健康发展需要随着市场经济和科学技术迅猛发展，农村家庭传统观念也在进步转变，特别是农村义务教育经费保障机制改革实施，对农村青少年读书求学起到极大推动作用，但现有办学条件将日趋紧张，为他们创造接受教育所需条件己成为当务之急。

改善办学条件已迫在眉睫，这是教育事业健康发展需要，也是培养下代，提高青少年素质，建设文明和谐富强祖国需要。

本项目建设基本条件具备本项目建设在原址，不需要再新征用土地，项目立项资金规划已落实到位。

本项目建设标准功能和规模适当本项目建设标准适当，建设规模与功能需求相符合，本项目建设规模与学校师生人数相适应，并根据服务区域适当考虑学校发展速度，建设规模与经济规模相适应。

综上所述，本工程建设主客观条件基本具备，具有较好社会效益，故本项目可行。

建议主动做好各项前期准备工作，使项目能如期开工。

通过招投标择优选定承包商，做好合同管理及协调工作，在项目实施过程中注意对质量工期建设成本进行全过程动态控制，设计单位应严格按国家强制性标准规范要求设计，尽量减少设计变更，如果对设计进行变更，必须按照国家规定和合同约定程序进行，并考虑其对建设成本及工期影响。

建议采用组织措施经济措施技术措施和合同措施，按照经济性原则全面与全过程原则责权利相结合原则政策性原则，各类人员共同配合，实现由分项工程分部工程单位工程整体工程整体纠正和控制教育发展全局角度，还是站在自身灾后重建及恢复发展角度，都应尽快实施重建方案，满足老百姓子女接受小学义务教育愿望，以教育和谐促进经济社会全面和谐发展。

项目建设可行性符合国家有关政策要求年新修订义务教育法国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革通知国发号教育部国家计划委员会建设部关于印发通知建标号国家有关部分灾后出台重建政策及配套建设资金。

具备场地和资金需要在拆除受到破坏原有建筑之后，校园有满足新建教学综合楼所需场地。

该项目投资总额为万元，资金筹措股份有限公司捐赠万元人民币向区政府争取灾后重建专项资金万元。

符合社会事业发展需要随着城市现代化步伐加快，学校建设必须跟上胡锦涛总书