,经济互助委员会军事上北约,华约冷战局面下的国际关系全面冷战欧洲,德国分裂亚洲,朝鲜分裂拉丁美洲,古巴导弹危机局部热战朝鲜战争越南战争两极对峙格局形成的影响积极影响消极影响从美苏争锋中吸取的经验教训教学后记新课改的理念之是学生是学习的主体,老师是主导,帮助引导学生学习,所以我采用探究式教学方法,但学生还是习惯于按部就班,这需要时间。
美苏争锋优秀说课稿范文教学思路历史课程标准了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏冷战对第次世界大战后国际关系发展的影响。
考试内容与要求了解杜鲁门主义马歇尔计划北约华约朝鲜战争的主要史实,认识美苏冷战对第次世界大战后国际关系发展的影响。
学习要求了解美苏两极格局形成的背景基本过程理解冷战的内涵了解杜鲁门主义马歇尔计划北约华约朝鲜战争越南战争等史实辩证认识冷战对第次世界大战后国际把昔日并肩作战的盟友视为敌人。
继英国的丘吉尔之后,美国总统杜鲁门是怎样看待美苏之间的盟友关系的呢请同学们阅读课本材料阅读与思考。
投影美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力征服企图。
杜鲁门年月日在国会的咨文联系以前学过的历史知识,说说这里的自由国家少数武装分子外采压力分别指的是什么答自由国家资本主义国家少数武装分子共产党领导的武装力量外来压力苏联。
杜鲁门的这咨文会对美苏的盟友关系带来怎样的影响答盟友关系正式破裂盟友变为对手„„板书两极对峙格局的原因美苏之间将会采用什么方式对抗答冷战。
何谓冷战请同学们阅读课本的知识链接,这段话中最关键的信息是什么答除战争之外。
为什么当时美苏双方不利用庞大的军事力量真刀真枪地打仗呢答„„第次世界大战历时年多,世界人口的卷入战争,交战双方投入的总兵力达亿,战争中丧生的总人数达千万,其中中国军民伤亡达万。
这次战争的直接军费消耗了万亿美元,占当时所有参战国国民总收入的大半。
还有万多亿美元的物质财富被毁坏,人类多年积蓄的财富毁于旦。
世界人舞台上美苏争锋两极对峙的广阔两面,从多维的角度辩证地认识战后初期的国际关系。
主动参与,进而不断加深对历史和现实的理解。
情感态度和价值观通过对战后初期国际关系的了解和分析,知道美苏冷战造成了战后初期世界的动荡不安,这对战后世界历史的发展产生了举足轻重的影响。
理解当今世界和平与发展的主题和多极化发展趋势明确个国家在国际关系中的地位,归根到底是由其国家实力,特别是经济实力所决定的。
教学流程导入分钟第次世界大战是人类历史上规模最大的次世界大战,其中涌现的杰出政治家和军事家,可以说灿若繁星,屏幕上上出现的这位人物是那个国家的人答罗斯福丘吉尔斯大林。
不同性质国家的领导人齐肩并坐在起,为什么答共同抵抗法西斯德国的暴行。
为了消灭纳粹德国这共同目标,促使苏美英在战时结成了盟友关系。
然而,中间的这位却这样说过我的边坐着把条腿搭在另条腿上的巨大的俄国熊,另边是巨大的北美野牛,中间坐着的是头可怜的英国小毛驴。
大家想想,为什么丘吉尔会发此感慨呢答英国衰落,美苏强大。
战中,英国赢得了战争,却输掉了财富,以英国为首的西欧响。
板书冷战局面下的国际关系师冷战格局形成后,美国和苏联进行了多年的较量,全面冷战,局部热战两强相争,世界长期不得安宁。
美苏第幕修筑柏林墙,德国分裂成者为王败者为寇战败后的德国就要任人宰割,德国及其首都柏林被美英法苏分区占领。
西方国实行资本主义制度,苏联实行社会主义制度,这使德国实际上走上了分治的道路,美英法占领区成立联邦德国,苏占区成立民主德国,至此德国分裂了。
道柏林墙横穿首都,许多骨肉分离,只能隔着墙遥相呼应。
美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧根本原因西欧各国普遍衰落形成过程冷战含义冷战序幕丘吉尔铁幕演说冷战的开始杜鲁门主义的出台美苏冷战措施政治上杜鲁门主义,共产党和工人党情报局经济上马歇尔计划,经济互助委员会军事上北约,华约冷战局面下的国际关系全面冷战欧洲,德国分裂亚洲,朝鲜分裂拉丁美洲,古巴导弹危机局部热战朝鲜战争越南战争两极对峙格局形成的影响积极影响消极影响从美苏争锋中吸取的经验教训教学后记新课改的理念之是学生是学习的主体,老师是主导,帮助引导学生学习,所以我采用探究式美苏争锋优秀说课稿范文主义提出,这是美苏冷战正式开始的重要标志。
年月,马歇尔计划的提出,为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路,是美国冷战政策的重要组成部分。
苏联采取反击措施年月成立共产党和工人党情报局,以协调和统各国党的行动年月成立经济互助委员会,旨在建立个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。
年,北大西洋公约组织成立年,华沙条约组织建立。
北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
课本第页材料阅读与思考答极权主义指社会主义制度,少数武装分子,或外来压力的征服企图指这些国家的共产党武装和苏联。
美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内政,与苏联进行全球范围的对抗。
美苏争锋优秀说课稿范文教材分析本课内容为必修最后个专题当今世界政治格局的多极化趋势中的第课美苏争锋。
本专题主要概述战以来国际格局的演变阶段战后初期,形成美苏两极格局。
世纪年代后期起,逐步出现多极化趋势资本主义世界出现美国西欧日本足鼎立局面发展中国家第世界开始兴起。
世纪年代,两极格局结束,多极化趋势加强。
本课内容主要讲述战后初哎就在此时美国举着大把美元招手,吆喝我这有钱过来拿吧,但是呢,有个条件„大家想美国会提出什么条件生受美国控制师对,端着别人的碗就要服从别人的管美国通过援助西欧,在复兴欧洲经济稳定资本主义秩序的同时也控制了西欧遏制了苏联这是它推行霸权政策实现称霸世界的战略。
引导提问比较分析杜鲁门主义与马歇尔计划的有何异同通过材料分析材料年月日美国总统杜鲁门在国会宣读咨文要求美国援助受共产主义威胁的希腊和土耳其,并公开宣称,美国要在世界切地方与苏联和共产主义对抗,此即杜鲁门主义。
提问美国之所以发起冷战,它的目的是什么回答遏制苏联和共产主义,进而向全世界扩张。
从年到年,共有个国家基本为西欧国家接受了美国多亿美元的援助,其中是赠予,是贷款,因此丘吉尔把马歇尔计划称为人类历史上最慷慨的举动。
美国实施马歇尔计划是不是真的是慷慨的举动它的目的何在回答通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,同时加强美国对西欧的的控制,以对抗苏联为首的社会主义力量。
启发比较杜鲁门主义与马歇尔计划的异同同在全球范围内扩张美国的势力,推纳入了美国全球称霸的战略轨道年月日,德国签署无条件投降书,苏联人民举国欢庆。
而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说人们在欢呼跳跃„„他们以为战争结束了,而战争才刚开始。
对凯南这句话理解正确的是美苏即将爆发战争美国将采取遏制政策对付苏联局部战争将不可避免法西斯势力必将抬头广东文综年,美国国家展览会在莫斯科举办。
对于榨汁机和洗碗机等展品,赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具,当场引起了美国副总统尼克松的反对。
这反映了当时地位动摇,急需打开苏联市场,不需要进口这些器具广东理科基础年美国发起成立北大西洋公约组织,其目的是课后练习课本第页学习思考答在冷战的大环境下,美苏双方彼此势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验,吸取了教训,并用于内部的调整和改革,推动了世界的整体发展。
亚非拉发展中国家组成不结盟运动,逐步发展壮大,第世界由此崛起。
课本第页自我测评答年月,丘吉尔发表铁幕演说,揭开了冷战的序幕。
年,杜鲁答盟友关系正式破裂盟友变为对手„„板书两极对峙格局的原因美苏之间将会采用什么方式对抗答冷战。
何谓冷战请同学们阅读课本的知识链接,这段话中最关键的信息是什么答除战争之外。
为什么当时美苏双方不利用庞大的军事力量真刀真枪地打仗呢答„„第次世界大战历时年多,世界人口的卷入战争,交战双方投入的总兵力达亿,战争中丧生的总人数达千万,其中中国军民伤亡达万。
这次战争的直接军费消耗了万亿美元,占当时所有参战国国民总收入的大半。
还有万多亿美元的物质财富被毁坏,人类多年积蓄的财富毁于旦。
世界人民付出了血和生命的代价,终于打败了法西斯侵略者。
学生自主学习,上台板书,讲解冷战格局的形成过程。
年,丘吉尔发表铁幕演说,揭开冷战序幕年,杜鲁门主义的提出是美苏冷战正式开始的标志。
苏联组织建立了共产党和工人情报局。
针对欧洲经济困难,马歇尔计划的提出,用经济手段控制欧洲。
苏联与东欧国家成立经济互助委员会。
美为进步遏制苏联,年建立以美为首的军事政治集团北大西洋公约组织。
年苏联协同东欧国建立华沙条约组织。
师下面我们根据同学们大的次世界大战,其中涌现的杰出政治家和军事家,可以说灿若繁星,屏幕上上出现的这位人物是那个国家的人答罗斯福丘吉尔斯大林。
不同性质国家的领导人齐肩并坐在起,为什么答共同抵抗法西斯德国的暴行。
为了消灭纳粹德国这共同目标,促使苏美英在战时结成了盟友关系。
然而,中间的这位却这样说过我的边坐着把条腿搭在另条腿上的巨大的俄国熊,另边是巨大的北美野牛,中间坐着的是头可怜的英国小毛驴。
大家想想,为什么丘吉尔会发此感慨呢答英国衰落,美苏强大。
战中,英国赢得了战争,却输掉了财富,以英国为首的西欧衰落了。
传统的以欧洲为中心的国际关系格局退出了历史舞台。
那么,战后美苏的实力又如何呢新课讲授分补充材料美国拥有多万军队,驻军个国家,海外拥有个军事基地,年以前唯拥有原子弹,工业生产量占世界,外贸出口额占世界,黄金储备量占世界苏联苏军总数达万,驻军欧亚许多地区,扩展了万平方公里疆土,战争中做出重大贡献,显示巨大能量,国际政治地位空前提高。
如果说当时美国是独占鳌头的话,那么苏联就是空前强大。
随着美国实力的膨胀,美国采取了怎样板书起再来认识下美苏冷战格局的形成过程。
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