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doc 小学校长年度述职报告5篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:28 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:52

《小学校长年度述职报告5篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分层次布臵作业,学生各取所需,不搞有偿补课,不向学生推荐提供市场上的参考书及其他辅助材料,不擅自增加学生的作业负担,家长的经济负担。这些措施,不仅减轻了学生的作业负担,使学生在乐中学,学中做,极大地激发了学生的学习兴趣。扎实抓深抓细教学常规工作在教学常规管理方面,我们严格执行课程计划。开齐课程,开足课时,把教学常规工作进步引向规范化制度化发展轨道。特别是对教师的备课课堂教学作业批改等环节,除定期进行检查外,还采取随机抽查的方法,随时跟踪给予指导查缺补漏,使全校教师能扑下身子,踏踏实实认认真真抓好教学。关爱学生,精了让学生增强安全意识,校长班主任家长学生共同签了份安全责任状。要求学生在放学期间,家长要护送。小学校长年度述职报告篇尊敬的各位领导老师们在局领导的信任和大家的关怀支持下,我去年被任命为镇小学的校长,年来,我力求做名称职的校长......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使学生开阔了眼见,增长了知识。我校还建起了红领巾广播站,将学校中的好人好事在广播上进行宣传,大大地激发了学生争做好事的积极性,使学生们见到纸屑主动拾起,捡到东西交给老师,寻找失主。助人为乐的事在南村小学层出不穷,学生的思想品德明显地提高了。我校以激发教师热爱教育事业,热爱自己的学校,激发教学热情为出发点,不但要关爱自己的学生,而且关爱每位教师的工作和生活,把教师的困难当作学校的事自己的事。如我非常关心住校教师的生活,给她们免费用电,有时没电时,还让她们在附近的食堂吃便饭。在教师婚丧大事时,我都要参加,做力所能及的事,让大家感到学校大家庭的温暖。只有这样才行为良好,体魄健康求知主动人格健全生活自主创新发展的合格人才为办学目标,进步规范校园管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展。建好建强个班子......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对行规教育活动中,表现突出的集体进行了公示。开展勤于学习朴以做事主题系列活动。开展丰富的校园活动,提升学生综合素质。利用班队活动课午会课组织开展公民教育感恩教育礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织半日活动校外实践活动,让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学入团队十岁集体生日毕业典礼等仪式教育。与童话先导活动相结合,继续开展读书活动。并将勤于学习朴以做事主题系列活动进行深度开发,形成微型课程。推进学校德育特色项目,打造小学德育品牌项目。进步推进红领巾双语小导游社团建设开展微节日等活动。进步改进和完善家校联系工作,深入推进家校融合互动和资源共享,构建家校体化教育格局。开发各教研组理论学习的时间,为教师搭建了学习的平台,使教师逐步更新教育观念,改进教学方法,不断提高教育教学质量。具体措施为是积极开展专题讲座,观看优秀课例经验交流等形式多样的教研活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....优生率居全镇之首,每次镇统考,我校的成绩总是名列前茅。以人为本,关爱师生,促进师生素养发展我校以开展少先队活动为载体,全面培养学生的个人素养。年来,学校少先队工作有序开展,卓有成效。学校按年级轮流每周举行次升旗仪式,进步培养学生爱国旗爱学校爱祖国的思想感情我校利用中午课间操后分钟由教师领读背诵弟子规,从而进步加强学生思想品德教育。儿童节,我们举办了系列丰富多彩的文体活动教师节各班举行了隆重的庆祝活动,丰富了师生的校园生活。我校贯开展各种日常行为常规性活动,加强对学生思想品德宣传教育,利用黑板报阵地宣传,举办了迎迎国庆争当环保小卫士小学生安全教育知识等内容的活动,使学生开业务工作。任老师担任教导主任,学科极有特色的老师担任语数常教研活动小组组长。将年轻有为有组织课外活动能力的王负责少先队工作。闫老师继续办好晨曦文学社,并担任晨曦文学社长......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我校在教育体育科技局和镇中心校的正确领导下在各位教育人士的关爱和精心指导下,在镇村两级和驻地企业的关怀和支持下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升。我们在专任教师短缺教师年龄结构老化的条件下,走出了条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结年来的工作,我们认为主要抓了项工作,这项工作始终围绕着个主题,即坚持以人为本,科学管理,走自主发展道路,确保学校的可持续发展。确立正确的办学理念和工作思路年来,我校立足实际,着眼未来,确立了以以人为本,科学管理,全面发展,学有所长的办学理念,以培养学生思想品德教育。儿童节,我们举办了系列丰富多彩的文体活动教师节各班举行了隆重的庆祝活动,丰富了师生的校园生活。我校贯开展各种日常行为常规性活动,加强对学生思想品德宣传教育,利用黑板报阵地宣传......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这项工作始终围绕着个主题,即坚持以人为本,科学管理,走自主发展道路,确保学校的可持续发展。确立正确的办学理念和工作思路年来,我校立足实际,着眼未来,确立了以以人为本,科学管理,全面发展,学有所长的办学理念,以培养行为良好,体魄健康求知主动人格健全生活自主创新发展的合格人才为办学目标,进步规范校园管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展。建好建强个班子,带好带出支无私奉献的队伍大家常说个好校长就是所好学校,我自认为我个人的能力和水平还很低,离名合格的校长还有很大的差距,但是作为名校长首先要在班子和教职工中带好头发挥好表率作用,要求教明修养水平。从细微处入手,针对学生行为规范现状,细化要求,开展有针对性的系列训练。本学期,重点进行文明用餐这方面的行规训练。做到了有指导有训练有评价有反馈,全体师生共同行动,切实改进学生行为规范,养成了良好行为习惯......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我荣获县级模范教师奖,李荣获县小考优秀教师奖,老师荣获县教学新秀奖。我校教师等老师的篇教学论文在学刊杂志上发表,并获等奖。有等名学生的作品发表在报日记作文周刊文艺报刊上,有力地展示了我校师生的素质水平。对各科作业进行科学管理我校要求各代课教师根据各班学生的实际情况,分层次布臵作业,学生各取所需,不搞有偿补课,不向学生推荐提供市场上的参考书及其他辅助材料,不擅自增加学生的作业负担,家长的经济负担。这些措施,不仅减轻了学生的作业负担,使学生在乐中学,学中做,极大地激发了学生的学习兴趣。扎实抓深抓细教学常规工作在教学常规管两级和驻地企业的关怀和支持下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升。我们在专任教师短缺教师年龄结构老化的条件下,走出了条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结年来的工作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....大大地提高了学生的写作水平。月份有名学生参加了第届小学生作文大赛。第教师是教学工作的主体和具体执行者,教风决定学风,教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实,因此,带出支爱岗敬业,无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证,为此,我们把关心老师工作生活尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每个环节上每个细节上,在这点上体现的是工作上严格要求,个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。严要求细管理,全面提升教育教学质量教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的中师奖,老师荣获县教学新秀奖。我校教师等老师的篇教学论文在学刊杂志上发表,并获等奖。有等名学生的作品发表在报日记作文周刊文艺报刊上,有力地展示了我校师生的素质水平......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是坚持开展听课说课评课活动。让全校的教师每人轮流讲节公开课,大家互相取长补短,通过这种手拉手活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教学能力得到很好的锻炼和提高,效果非常明显。是鼓励青年教师大胆创新合作交流共同学习共同提高。以上系列活动的开展,有效地提高了教师的业务水平和教学能力。年多来,我校全体教师分批参加了县里月日举行的国培计划培训,月份我校等老师到省教育中心充电。月份和我到电教中心进行了培训学习。老师在师范大学进行培训学习。我校等名教学能手讲了示范课,受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训,开阔了教师的视野,小学校长年度述职报告篇整理版心培养,全面发展我鼓励各代课教师,不仅注重优等生,而且对差生也不放弃,班内开展互帮互学,帮活动,教师因材施教,对差生不歧视不讽刺不挖苦,为他们鼓信心,扬优点,在转化差生上下功夫。经过我们的努力,在今年小考中,我校名参考学生中......”

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