1、。校级领导共有人,校长兼书记人,副校长人。校领导均贴合全国中小学校长任职。教育督导评估自评报告我校坚持以人为本,学生至上的办学理念遵循可持续发展,为师生展示才华搭建平台的办学思想,坚持以传承民族精神,塑造完美人生为工作目标制定了切合实际的学校发展规划,紧紧抓住基础教育课程改革这契机,不断开拓进取,力争把我校办成校园美,校风好教风正学风纯文化氛民族精神,塑造完美人生为工作目标制定了切合实际的学校发展规划,紧紧抓住基础教育课程改革这契机,不断开拓进取,力争把我校办成校园美,校风好教风正学风纯文化氛围浓厚的省级标准化建设合格初中。办校以来,我们不断地朝着这目标迈进,个性是近两年来,在上级各级领导的关怀下,在社会各界的大堂教学模式。开展形式多样的教研活动,创设良好。
2、招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是支素质高潜力强作风正的领导群体。学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了系列计划制度,鼓励教师用心参加各类培训,提升自身素质。近年,有人已取得本科学历。全校教师均取得普通话班子和中层骨干力量。团结进取勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有人,校长兼书记人,副校长人。校领导均贴合全国中小学校长任职条件和岗位要求,均具有大学本科学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平,都具有很强的专业水平,所有同志都任教门课程,站教育督导评估自评报告网络版解决的问题,检查前阶段工作落实状况,部署下阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见,每项学校制。
3、度和方案的出台,都先经过教代会的审议。学校的基本建设大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是支素质高潜力强作风正的领导群的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是支素质高潜力强作风正的领导群体。学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了系列计划制度,鼓励教师用心参加各类培训,提升自身素质。近年,有人已取得本科学历。全校教师均取得普通话力支持下,在新的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校取得了长足的发展,为我校争创省级准化建设合格初中校奠定了坚实基础。有支素质高潜力强作风正的领导班子和中层骨干力量。团结进取勇于开拓的校级领导班。
4、政教处个职能部门,这支队伍共人,其中中学高级教师人,其余均为中学级职务,本科学历人。男人,女人,分布在门学科担任教学任务,均为教学线的骨干教师,各处室分工具体明确,职责到位,处室之间团结协作,是支有号召力凝聚力条件和岗位要求,均具有大学本科学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平,都具有很强的专业水平,所有同志都任教门课程,站在教学线,既当指挥员又当战斗员,用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会,讨论学校急需师参加省级课改培训,有名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了安达市教育局举办的基础教育课程改革通识培训,均透过考核。以德育建设为主阵地,创设良好的校园环境。教育督导评估自评。
5、领导教育督导评估自评报告网络版的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是支素质高潜力强作风正的领导群体。学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了系列计划制度,鼓励教师用心参加各类培训,提升自身素质。近年,有人已取得本科学历。全校教师均取得普通话团结协作,是支有号召力凝聚力战斗力的骨干队伍。努力打造支理念超前师德高尚业务精良结构合理敬业奉献的教师队伍。学校现有教职工人,其中专任教师人,具有本科学历人,占中级教师人,中级以上职称的教师占专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。教育督导评估自评报告网络版在教学线,既当指挥员又当战斗员,用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新。
6、线的骨干教师,各处室分工具体明确,职责到位,处室之间团结协作,是支有号召力凝聚力究,并已取得了阶段性的成效。业务精干团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制,下设教务处总务处政教处个职能部门,这支队伍共人,其中中学高级教师人,其余均为中学级职务,本科学历人。男人,女人,分布在门学科担任教学任务,均为教学线的骨干教师,各处室分工具体明确,职责到位,处室之间多种活动,大大丰富教研资料。透过多样化的教研活动,有效地帮忙教师把课改理念应用于课堂教学实践,涌现出批新的课改骨干教师。姜运凡老师曾获黑龙江省语文优秀课评比等奖,迟永恒老师曾获安达市数学优秀课评比等奖。王长英祝文艳两位老师被评为市级骨干教师,刘岩等名同志被评为市级教坛新秀。整合析会,找出差距不足,协调整改。
7、部署下阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见,每项学校制度和方案的出台,都先经过教代会的审议。学校的基本建设大宗物品力战斗力的骨干队伍。努力打造支理念超前师德高尚业务精良结构合理敬业奉献的教师队伍。学校现有教职工人,其中专任教师人,具有本科学历人,占中级教师人,中级以上职称的教师占专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。教育督导评估自评报告网络版。近几年,教导处每年都开围浓厚的省级标准化建设合格初中。办校以来,我们不断地朝着这目标迈进,个性是近两年来,在上级各级领导的关怀下,在社会各界的大力支持下,在新的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校取得了长足的发展,为我校争创省级准化建设合格初中校奠定了坚实基础。有支素质高潜力强作风正的。
8、部到位,真实认真不走过场。能对学生综合素质进行比较全面规范地考评,各项考核资料齐全规范。严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任教研组长备课组长不定期深入课堂听在教学线,既当指挥员又当战斗员,用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会,讨论学校急需解决的问题,检查前阶段工作落实状况,部署下阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见,每项学校制度和方案的出台,都先经过教代会的审议。学校的基本建设大宗物品成的新课程实验课题攻关组,每个教师就相关的资料进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究,并已取得了阶段性的成效。坚持以课改为中心,大兴科研兴校之风。探索和创设新理念下的教学模式。我校采取点面结合,以点带面,全面铺开的方法,。
9、告我校坚持以人为本,学生至上的办学理念遵循可持续发展,为师生展示才华搭建平台的办学思想,坚持以传承课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙,定时检查教师备课及作业批改状况。对学困生耐心帮教,有计划有目标有措施不厌其烦,认真做好帮教记录,保存资料,建立学困生档案。对学生的学习状况评价客观全面,教导处有计划,定期召开教学质量分堂教学模式。开展形式多样的教研活动,创设良好的研讨氛围。遵循以评促学以学促思以思促研以研促改的工作思路,有效地提高了教师课程实施的潜力。教育督导评估自评报告网络版。围绕全面落实学校的年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标,管理保证措施全面明确具体可行,切合学校的采买都严格按。
10、。学科组认真备课,按计划定期开展科教研活动,做到每次活动有主题有中心发言人有记录,校领导和教导处分管主任按时参加并活动。坚持以课改为中心,大兴科研兴校之风。探索和创设新理念下的教学模式。我校采取点面结合,以点带面,全面铺开的方法,初步建立了问题情境教育督导评估自评报告网络版的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是支素质高潜力强作风正的领导群体。学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了系列计划制度,鼓励教师用心参加各类培训,提升自身素质。近年,有人已取得本科学历。全校教师均取得普通话和教师的实际,可操作性和指导性强。各项考核制度健全科学,各种规章制度岗位职责业绩考核标准完备严谨。各项检查考核全。
11、的研讨氛围。遵循以评促学以学促思以思促研以研促改的工作思路,有效地提高了教师课程实施的潜力。教育督导评估自评报告网络版。围绕全面落实学校的年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标,管理保证措施全面明确具体可行,切合学校乙等级以上证书。有人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均理解岗前或岗中培训,严格执行新教师不培训不上岗的制度。学校还用心创设培训条件,拓宽教师培训渠道。透过举办讲座观看录相听观摩课等形式,提高教师的专业素质。近年来,先后安排名教在教学线,既当指挥员又当战斗员,用心引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会,讨论学校急需解决的问题,检查前阶段工作落实状况。
12、步建立了问题情境合作探究多项交流实践应用的课展了教学反思理论学习群众备课结对帮扶观看教改录像听专题讲座公开课听课评课交流研讨等多种活动,大大丰富教研资料。透过多样化的教研活动,有效地帮忙教师把课改理念应用于课堂教学实践,涌现出批新的课改骨干教师。姜运凡老师曾获黑龙江省语文优秀课评比等奖,迟永恒老师曾获安达市数学优秀课评比堂教学模式。开展形式多样的教研活动,创设良好的研讨氛围。遵循以评促学以学促思以思促研以研促改的工作思路,有效地提高了教师课程实施的潜力。教育督导评估自评报告网络版。围绕全面落实学校的年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标,管理保证措施全面明确具体可行,切合学校业务精干团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制,下设教务处总务处。
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教育督导评估自评报告(网络版)
