1、义。有人知道锡林郭勒是什么意思吗不知道我们来起看张图片。你可以借助这张图片来判断下锡林郭勒可能是什么意思多媒体出示图片。生说,师注意听哎,他发现了,般的草原没有水,而锡林郭勒有水。老师告诉大家,在蒙古语里,有水有草的界野花多牧民小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板教学目标,理解句子的意思,感受草原神奇而美丽的景象。背诵第或第自然段。,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。小学三年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板三篇整理版。教学过程复习引入。,锡林郭勒大草原给你留下了怎样的印象教师板书广阔美丽欢腾的世界课锡林郭勒大草原细读课文,扎实训练。快速的浏览课文,找出哪段写出了大草原是广阔美丽的哪段写出了大草原是个欢腾的世界让我们起来看看大草原是怎样广果这样写,还有。
2、解到处都是,很广阔,有趣。师评价,纠正字音。小马驹找出动词。表现人和动物动作的词你都找到了哪些生汇报,师相机板书。练习。同学们,有那么多的动物和牧民在草原上活动,草原可真热闹啊。接下来请同学们小组中讨论,完成道小小的练习题。出示把句子补充完整,并且把所第课时导入复习生词,回顾课文内容以拉幕的形式组组出示词语句子。光芒草滩牧民宝镜铃铛花山丹丹花广阔欢腾矫健安闲满眼绿色碧千里铺向覆满挥舞骑马撒欢儿捉迷藏。,还散落着个个圆顶的蒙古包。两句中有个多音字散ǎ落散发,跟着马群从这边跑到那边。过渡那你们还记得课文是怎样描写锡林郭勒大草原的吗好,快快打开语文书找到课文快速浏览下找出概括草原特点的句子。板书广阔美丽欢腾文中哪几个自然段写出了大草原是广阔美丽的,哪几个自然段写。
3、了它是个欢的草原真大呀真美呀谁能读出草原的大和美指名读师生评议望无际的草原我们看那青青的野草,都扑到了哪里山岭上深谷里平原上加动作仿佛与蓝蓝的天空连在了起。多辽阔呀,让我们起读出来齐读描写草的句子还有吗谁来补充。小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板篇教学目标有感情地朗读课文,感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。能联系上下文和生活实际展开合理想象,体会草原神奇而美丽的景象。背诵第自然段,培养学生积累运用语言什么呀生齐读课题师指导读在锡林郭勒下画条线请你们再读的时候,把这个字读连贯。再读。理解锡林郭勒的意思。你知道老师为什么用线把这几个字连起来吗是个地名对,它是个草原的名字。锡林郭勒是从蒙古族的语言里音译过来的,它背后还有定的。
4、勒大草原的广阔美丽,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。能联系上下文和生活实际展开合理想象,体会草原神奇而美丽的景象。背诵第自然段,培养学生积累运用语言的能力。教学重点感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机。教学难点能联系上下文和生活实际展开合理想象,理解句子意思,体会草感受到草原的广阔,无边无际,而且都是绿色,很美。学生闭眼想象问你看到了什么你能读出你的感受吗指名读自评生评师除了广阔,你还感受到了什么美丽你是从哪些地方感受到的用﹏画出描写野草湖水野花的句子集体交流边读边想象画面读你的感受来。山岭上,深谷里平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。这里的草很多,到处都是也很高,能把我们没过,还能捉迷藏,很有意思,说明。
5、原优秀教案模板三篇整理版能力。教学重点感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机。教学难点能联系上下文和生活实际展开合理想象,理解句子意思,体会草原神奇而美丽的景象。教具准备电子白板和多媒体课件课时安排两课时教学过程第课时欣赏歌曲,导入新课播放歌曲美丽的草原我的家想想这首歌是唱什么的板书课题,齐读课题。简介锡林郭勒草原。初读课文,学习生字自由读文,读准字音,读通句子。划出生字,读读记记。和同桌比比,看谁读得更正确,更流利。想想课文主要写出了锡林郭勒草原的哪些特点交流反神奇而美丽的景象。教具准备电子白板和多媒体课件课时安排两课时教学过程第课时欣赏歌曲,导入新课播放歌曲美丽的草原我的家想想这首歌是唱什么的板书课题,齐读课题。简介锡林郭勒草原。初读课文,学习生字自由。
6、ǎ落散发,跟着马群从这边跑到那边。过渡那你们还记得课文是怎样描写锡林郭勒大草原的吗好,快快打开语文书找到课文快速浏览下找出概括草原特点的句子。板书广阔美丽欢腾文中哪几个自然段写出了大草原是广阔美丽的,哪几个自然段写出了它是个欢想象,理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。教学教具投影图片教学过程第课时引入揭示课题。在我国内蒙古,有个世界闻名的大草原,那就是锡林郭勒大草原。盛夏时节,鲜花盛开,草原碧绿深秋,金黄色的大草原在风的吹拂下翻滚着草波,景色十分迷人。你想马上欣赏锡林郭勒大草原的美景吗出示锡林郭勒大草原近照。问你看到了什么有什么感受阅读理解,整体感知课文内容。,想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的,再和小组的同学起讨论讨论。读书,理解,讨论,回答蓝。
7、记记。和同桌比比,看谁读得更正确,更流利。想想课文主要写出了锡林郭勒草原的哪些特点交流反馈。板书锡林郭勒大草原野草广阔美丽湖水野花欢腾动物人小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板教学目标能联系上下文和生活实际们找的的样吗对不对在白板上用红圆圈圈分别圈出野草湖水野花个词语指导朗读无论是山岭上深谷里,还是平原上,到处都覆盖着青青的野草。绿得广阔,绿得美丽,请你自己读读这段话,读出望无际的大草原带给我们广阔美丽的感觉吧,同桌再互相读读听听。还从哪儿描写草原的广阔美丽读读书中的句子。再出示对比句草滩上嵌着湖水。嵌着是什么意思课文中嵌着指什么出示图片这是洼什么这又是什么这有多少湖水这洼洼清亮的湖水让你想到了什么通过想象神话故事中宝镜的样子作用小学三年级语文锡林郭勒大。
8、出了草原很美。读出你的感受来。山岭上,深谷里平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。教师对策理解覆满教师出示图片让学生说说哪个是覆满,并且说出理由理解最深的地方可以没过十来岁的孩子教师问小学三年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板三篇整理版神奇而美丽的景象。教具准备电子白板和多媒体课件课时安排两课时教学过程第课时欣赏歌曲,导入新课播放歌曲美丽的草原我的家想想这首歌是唱什么的板书课题,齐读课题。简介锡林郭勒草原。初读课文,学习生字自由读文,读准字音,读通句子。划出生字,读读记记。和同桌比比,看谁读得更正确,更流利。想想课文主要写出了锡林郭勒草原的哪些特点交流反馈。板书锡林郭勒大草原野草广阔美丽湖水野花欢腾动物人小学年级语文。
9、草很茂密。这里的景色很美。能够说出自己的理解如广阔美丽读读书中的句子。再出示对比句草滩上嵌着湖水。嵌着是什么意思课文中嵌着指什么出示图片这是洼什么这又是什么这有多少湖水这洼洼清亮的湖水让你想到了什么通过想象神话故事中宝镜的样子作用,体会湖水的神奇与美丽。指导朗读句子。小学三年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板三篇整理版。教学重点通过读想像感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。教学难点能联系上下文和生活实际展开想象,理解句子的意思,体会草原神奇果这样写,还有这种感受吗品词品句草原上到处都是青青的野草,最深的地方的草深极了。山岭上,深谷里平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。比较,感受,重点。
10、天到了哪些生汇报,师相机板书。练习。同学们,有那么多的动物和牧民在草原上活动,草原可真热闹啊。接下来请同学们小组中讨论,完成道小小的练习题。出示把句子补充完整,并且把所填的内容用动作表现出来。因为所以草原是个欢腾的世界。学生讨论,师巡视。汇报。再读课文,加深理解。请同学们边朗读课文,边大胆地表演,把草原的欢腾淋漓尽致地表现出来。全班齐读,边读边配上动作表演。拓展延伸今天,我们来到了锡林郭勒大草原,看到了大草原广阔美丽的景色,又感受到了草原是个欢美丽的,想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的,再和小组的同学起讨论讨论。读书,理解,讨论,回答蓝天底下,满眼绿色,直铺向远方。直铺向远方说明广阔。教师的对策除了广阔,还感受到了什么教师泛读重读满眼绿色出了广阔之外还。
11、这种感受吗品词品句草原上到处都是青青的野草,最深的地方的草深极了。山岭上,深谷里平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。比较,感受,重点理解到处都是,很广阔,有趣。师评价,纠正字音。小马驹找出动词。表现人和动物动作的词你都找到了哪些生汇报,师相机板书。练习。同学们,有那么多的动物和牧民在草原上活动,草原可真热闹啊。接下来请同学们小组中讨论,完成道小小的练习题。出示把句子补充完整,并且把所神奇而美丽的景象。教具准备电子白板和多媒体课件课时安排两课时教学过程第课时欣赏歌曲,导入新课播放歌曲美丽的草原我的家想想这首歌是唱什么的板书课题,齐读课题。简介锡林郭勒草原。初读课文,学习生字自由读文,读准字音,读通句子。划出生字,读。
12、林郭勒大草原优秀教案模板教学目标能联系上下文和生活实际的内容用动作表现出来。因为所以草原是个欢腾的世界。学生讨论,师巡视。汇报。再读课文,加深理解。请同学们边朗读课文,边大胆地表演,把草原的欢腾淋漓尽致地表现出来。全班齐读,边读边配上动作表演。拓展延伸今天,我们来到了锡林郭勒大草原,看到了大草原广阔美丽的景色,又感受到了草原是个欢腾的世界。此时此刻,你最想用什么方式表达对草原的喜爱之情画画背敕勒歌到草原上做客为草原做广告等布置作业同步练习。板书设计锡林郭勒大草原野草青动物广阔而美丽湖水清欢腾的世,体会湖水的神奇与美丽。指导朗读句子。小学三年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板三篇整理版。小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案模板篇教学目标有感情地朗读课文,感受锡林。
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小学三年级语文《锡林郭勒大草原》优秀教案模板三篇（整理版）