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doc 教师高级职称述职报告模板5篇(网络版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:35

《教师高级职称述职报告模板5篇(网络版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....上交了大量真实可靠数据资料,使我校在网上有名。年第届双优课县级等奖。至参加了县级以上初中生物课堂训练,单元测验的出题工作。年月起从事生物教学和实验室管理工作,兢兢业业,任劳任怨,虽然我身患高血压,糖尿病,但仍坚守在工作第线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作,受到领导好评。教科研方面年,有条人生格言发表,年被评为我校教研教改积极分子,年至今承担了两项县级课题的研究并参加了项县级以上课题的研究和整理工作,有项课题结题。撰写多篇论文,其中获得国家级两篇,市级奖篇,县级等奖篇,等奖篇,等奖篇。年信息技术与学科整合的研究教科研成果被评为县级等奖。年教学叙常州市新北区孟城镇,年毕业于镇江师专美术系,年月取得江苏教院函授本科文凭。年被评为中学美术级教师,现申报中学美术高级教师职称。思想政治方面忠诚于党的教育事业......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。年被评为中学级教师。现申报中学高级教师职务,述职如下教育方面服从领导,踏实工作,耐心做学生思想工作。年分别被评为校级育人先进个人校级优秀教师校级师德骨干教师。年年教师业绩考核为优秀。至被,我又带着个学生跋涉在湘江两岸,并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业,却道谭老师,明年徒步湘江报名记得叫我,我还要和你起走,毫无保留,关爱小年青。让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校新老教师传帮带的活动,我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰,我总是悉心询问,并提出自己的建议或办法。我也常常去听他们上课,然后和他们促膝交流,起商讨这篇文章的最佳授课方案或个问题怎么提最具针对性。要外出赛课了,我和他们从最初的导入语开始,认真设计每个教学环节,斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....年在丹阳市元旦作品展览中探索。年,负责并参与的省级课题年贯制美术教学的衔接和优化有篇论文在省市获奖,其中美术课堂的度发表于当代教育研究,艺术的灵感生活发表于美术教育杂志。教师高级职称述职报告模板篇本人,女,现年岁,年月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系,同年月参加工作。年月获得中学级教师资格。年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有个年头,现担任株洲市学校的语文教师。下面是我晋升中职称的述职报告。立场坚定,政治素养高。虽然很多年来我的政治面貌栏直是群众字,但我从没把自己当个社会的旁观者。我以自己是个中国人为荣,以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震,也教师高级职称述职报告模板篇网络版徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁至于诚信,我告诉我的每个学生人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生,任现职以来所辅导的学生有百余人在全国省市获奖。年在丹阳市元旦作品展览中获优秀辅导老师,年在中国关心下代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区最佳辅导老师奖。同年在第十届全国中小学生绘画书法作品比赛中,荣获绘画类指导工作等奖。位学生的书法作品发表在美术教级等奖。年至年从事科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透国家级课题研究过程中,撰写的论文先后获得市级等奖,国家级等奖。年承担中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略县级骨干教师课题研究,撰写的论文于年月获得中国教育学会中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国等奖。我们在班上设立了天使旅行箱,就为了集体外出游玩时班上同学个都不能少,我和他们起为读者报道的那位有个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,有强烈的事业心和责任心,以身作则,为人师表,辛勤耕耘,默默奉献。以宽容友爱之心与同事相处,同事间的关系相处非常融洽。教学教研方面教学方面在教育教学工作中,我认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判教书之路漫漫兮其修远兮,育人之责任重也道远。既然当初选择了这条道路这扇校门,无论坎坷抑或通达,无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟,我也定将如既往的跋涉苦修,就为了青春飞扬时的那份承诺和名人民教师的责任。教师高级职称述职报告模板尊敬的各位评委大家好,我叫王淑艳,今年岁。年大本毕业,学士学位......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是个合格的教师。我谨记陶行知先生的句话捧着颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽关心而不骄纵信任际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我叫王淑艳,今年岁。年大本毕业,学士学位。任教年曾担任初中生物化学劳动技术等学科的教学兼任生物劳技科技课外小组辅导员县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。年被评为中学级教师。现申报中学高级教师职务,述职如下教育方面服从领导,踏实工作,耐心做学生思想工作。年分别被评为校级育人先进个人校级优秀教师校级师德骨干教师。年年教师业绩考核为优秀。至被丹阳市第十届教学节活动中获教学能手称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇先进教师,年市考核优秀,调入华校之后,每年都是先进个人。教科研方面积极参加教科研活动,并在教学活动中不断实践和探索。年,负责并参与的省级课题年贯制美术教学的衔接和优化有篇论文在省市获奖,其中美术课堂的度发表于当代教育研究,艺术的灵感生活发表于美术教育杂志。教师高级职称述职报告模板篇网络版......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们自发的为兄弟学校淞南中学位患白血病的同龄人奉献爱心,我们及时向班上个有自杀倾向的同学伸出了援助之手,还因此创建了个独特的班级节日饼干节。现在他们已各奔东西,但每年的月日,奥利奥面形成了些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续两年被评为学校的优秀副班主任。以上是我任现职以来在教学教育等方面的些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。教师高级职称述职报告模板我工作年,就做了年班主任,当了年孩儿王。因为我教的班级班风正,学风浓,学生们活泼向上。因此我曾获得区优秀班主任和扬州市优秀班主任的光荣称号。我近年来,基本考镇第名。难道我有法宝是的,那就是爱心责任心。教师高级职称述职报告模板篇网络版。教师高级职称述职报告模板各位领导老师......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....班,曾和我起寻找失落的诚信班的学生,都是当诚信遭遇盗版的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当,我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。年,为了转化个孩子,我动员他的母亲参加了株洲市的集聚萤火,保护母亲河的徒步湘江活动,然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的,我又带着个学生跋涉在湘江两岸,并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业,却道谭老师,明年徒步湘江报名记得叫我,我还要和你起走,毫无保留,关爱小年青。让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校新老教师传帮带的活动,我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰,我总断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在起......”

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