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doc 肿瘤医院见习的体会 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 19:59

《肿瘤医院见习的体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....多少人梦寐以求的。可是这样的子推推车。大多时候还是在各药架间转悠,经常转过个高高的架子就会互相碰头,像玩西部豆丁。这时,我的带教老师只是轻轻地说了句,咱不急,慢慢来。也许,对于旁人来说,这只是很简单的句话,可对于我,却如股酷夏里的凉风。于是,我在心里暗暗地为自己打气加油,你行的,在老师们的悉心带教下,不知不觉中,我已实习了将近了个月,由开始对给肿瘤病人静脉注射害怕失败的心理,到学会敢于主动尝试任何操作。虽然不能独挡面,却也着实地比我刚来那阵子进步了不许多。因为我知道,做事只怕不干,作。虽然不能独挡面,却也着实地比我刚来那阵子进步了不许多。因为我知道,做事只怕不干,是永远迈不能不出更进步的。从工作中挖掘自己的不足之处是大收获,而在业余时间摄取更多的相关知识,取长补短,更加能完善自我。看到自己点滴地进步,我在暗自窃喜。还记得那天下午,床病人的病情又再次加重了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我也跟着他们,认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那丝不苟的工作态度,我的心里不禁充满着崇敬之情。首先,医生们对病人进行询问,问他们的病症,比如有无发热,有无疼痛,饮食如何,排泄是否正常,有无多尿少尿等等。然后,医生仔细观察病人的体征,有时还做下叩,我以为我辛辛苦苦读到重点大学毕业,可以成就点什么了,我以为我的读书之路得心应手很了不起了,我才接触社会的小小角,它告诉我这算不了多大档子事。毕业是个新的起点,从打工到见习,我直就明白着,可我不想承认,不想卸下最后根傲骨,不想。曾经有人说过,拉开人生帷幕的人是护士,落下人生帷幕的人也是护士,是啊,在人生中,任何阶级都离不开护士的细心呵护和体贴照顾,无论是新生命的诞生,还是生命垂危的癌症患者。而如何让癌症患者在临终前能够安心,毫无牵挂的离去,以及家属坦然面们将接过他们的担子,真正投入到这神圣的工作中去......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我以为我辛辛苦苦读到重点大学毕业,可以成就点什么了,我以为我的读书之路得心应手很了不起了,我才接触社会的小小角,它告诉我这算不了多大档子事。毕业是个新的起点,从打工到见习,我直就明白着,可我不想承认,不想卸下最后根傲骨,不想。曾经有人说过,拉开人生帷幕的人是护士,落下人生帷幕的人也是护士,是啊,在人生中,任何阶级都离不开护士的细心呵护和体贴照顾,无论是新生命的诞生,还是生命垂危的癌症患者。而如何让癌症患者在临终前能够安心,毫无牵挂的离去,以及家属坦然面诊,最后开出医嘱。这时,护士们开始了紧张的比对医嘱,并且按照医嘱进行取药和进行治疗,护士每隔小时查次体温,并且绘成温度曲线,供医生参考,另外,每隔半小时进行次巡房,检查是否有异常情况出现。在这短短的两周的时间里,我在外科见习的,在外科的病人大多是做过手术的病人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿那么再遇到下个问题,该以什么借口去逃避呢因此,学习医学知识,来不得半点虚假,我们定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会业是个新的起点,从打工到见习,我直就明白着,可我不想承认,不想卸下最后根傲骨,不想。其它小队的姐妹们干的也大都是些毫无含金量的体力活,抑或在旁聊闲天,无聊之极。肿瘤医院见习的体会打印版。肿瘤医院见习的体会篇作为名医学生,不仅要具备过强的理论知识,还要有定的临床经验,因为我们面对的是人的生命。所以,在这个暑假里,决定在医院里见习。很荣幸,我能在家乡的县第人民医院见习。通过这短短的两周的见习,真的让我学到了很多,深刻体会到,当自己独自面对些问题时,总是不理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊见习的第天早上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....她脸上那片苍白以及泣不成声的家属,我的脑子片空白。只是下意识地,轻轻地拍了拍患者母亲的肩膀,继而无语。我想这时说再多的话对病人没有任何地帮助,也许,这个小小的,如果能连续做上年,就是件伟业,干我们这行,就是要坚持认真字,任何时候任何情况下都马虎不得,的确,生命是脆弱的,何况是身患疾病的人呢。在普通的病房,虽然基本是家属在照顾,但是,他们毕竟不是专业的,没有些警惕的意识,所以作为护士,我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作,以防止发生不良事故。见习期间,我跟随带教老师,细心听取讲解与指导,了解了许多医疗设备的基本操作,观摩并实践了许多种医疗操作,比如生命体征测定体重血压呼吸脉搏体温心电监护,静脉滴注肌肉理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊见习的第天早上,我早早的来到医院,我跟着护士晨间护理。到了点半,医生和护士门准时交接班,值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的朋友,或许这比书本更有价值吧。护士的责任心和精湛的技术还有与人沟通都是很重要的,更重要的,是学会如何和病人进行沟通。我觉得我还是很有责任心的,对自己的技术也有信心。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢众所周知。建立和谐的护患关系,首先要做到将心比心用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼注射静脉推注外伤换药等等,许多专业仪器我都是第次见到。有许多看似简单的护理操作,真正做起来才知道并非如此。在医院的短短的两周,我虚心向护士学习,紧紧地跟着护士,寸步不离,年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地,我穿梭在各个病房,了解了她们的护理术语和些日常工作。我协助护士接诊病员,做好测测血压测体温测脉搏测体重,熟练地掌握了血压及体温的测量方法,接触配液环节......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....毫无牵挂的离去,以及家属坦然面对这事实,是项高超的技巧。护理工作本是门艺术,它不仅仅要求我们有较充足的知识,丰富的经验,娴熟的操作技能,良好的人际沟通能力,更要求我们的心。即爱心细心耐心同情心责任心。医院的工作在我们看来是铁饭碗,多少人梦寐以求的。可是这样的光灿烂的笑容,让病人每天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是道美不胜收的风景微笑服务既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等箭双雕的好事何乐而不为呢再次,在病人面前要永葆份不泯灭的自信不善于与人接处是我的大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,由于我的自卑,不主动而没有得到相应的操作训练,这样的现实冷不丁给我泼了身冷水,是名本科生,做起事来应该是得心应手才是,但我却,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大胆尝试才铸成我的不知外科的实习经历,其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会,酸甜苦辣......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我跟着护士晨间护理。到了点半,医生和护士门准时交接班,值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告,然后各个管床医生分别开始查房,我也跟着他们,认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那丝不苟的工作态度,我的心里不禁充满着崇敬之情。首先,医生们对病人进行询问,问他们的病症,比如有无发热,有无疼痛,饮食如何,排泄是否正常,有无多尿少尿等等。然后,医生仔细观察病人的体征,有时还做下叩曾经有人说过,拉开人生帷幕的人是护士,落下人生帷幕的人也是护士,是啊,在人生中,任何阶级都离不开护士的细心呵护和体贴照顾,无论是新生命的诞生,还是生命垂危的癌症患者。而如何让癌症患者在临终前能够安心,毫无牵挂的离去,以及家属坦然面对这事实,是项高超的技巧。护理工作本是门艺术,它不仅仅要求我们有较充足的知识,丰富的经验,娴熟的操作技能,良好的人际沟通能力,更要求我们的心。即爱心细心耐心同情心责任心......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....时刻关注他们的病情变化。同时,有些病人不能下床,要长期躺卧在床上,这也需要我们护理工作者,要做好他们的心理安慰工作。有人说,任何件简单的小事清生的希望其它小队的姐妹们干的也大都是些毫无含金量的体力活,抑或在旁聊闲天,无聊之极。医院的工作在我们看来是铁饭碗,多少人梦寐以求的。可是这样的工作又有什么意义呢,认字就可以了,大学年的知识十分之都用不上,股莫名的失落和失望,那里位留校的师姐,上届第名,毕业论文特等奖,居然就是数数药片装装盒,现在人才真的这么不值钱吗,还是我的心太高了,太理想化了回来的路上,顶着大风骑的很慢,原本就累到麻木了,干脆慢点骑,似乎已经习惯自行车上的思考了。或许真的是我错了考试,就向老师要重点或老师给重点,如果我们在临床工作了,病人问我们些问题,我们能说这不是我背的重点吗更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为对抗疾病的材料......”

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