1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....揣，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。在这年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。不要努力成为个成功的人，要努力成为个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会贡献自己力量的基础上的。我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做名教师，希望我的努力是有意义的。教师实习报告在实习前，老师提早给我们布臵了课题，安排了作业，还给我们打了预防针。现在的孩子都很聪明，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，老师都未必能回答出他们的问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....想着千万不要误人子弟!后来，经过段时间的总结很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。还有，我也发现他们总喜欢我上课的时候，在教他们学习的同时结合讲故事和幽默的话给他们上课，特别爱听些歌曲和新鲜的东西。于是，我便根据日常生活经验，通过交流和整编，满足他们的好奇心。新教材也是我需要研究的个重要内容。新课改强调的是合作学习自主学习探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性创造性。邓老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。她要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活关于人生的迷惑的需要，而满足后面种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前种需要也是不可忽视的，毕竟这是个极其现实的问题，不是单单个‚应试教育‛的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生起使用的，不同于般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设臵就大有学问了，不仅要对教间的总结，总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....本来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有准备。我的指导老师是个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖，说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不定能上出来堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。我当时是满口答应，可事后想，我的课件虽说准备好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊又不能空堂，只能硬着头皮上了。第次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那刻，脑子片空白，什么都没有了。上课铃响后听到学生们说‚老师您好‛的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，那滋味真是个美啊!当老师真好!可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在老师这里了，真是可惜!班里纪律很差，声音很大，大的个人没课的时候......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们每个人都很害怕，怕出格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。刚开始的时候，那些学生对我们这些实习教师，感到陌生，同时又感到好奇和恐惧，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，学生反应‚老师你可以讲慢点吗‛‚老师你可以讲快点吗‛‚老师，这个题我还不懂，能再讲遍吗‛‚老师，这个字，我不会读。‛‚老师，如果我做错了，你会打我骂我吗‛‚老师，问你个脑经急转弯，地震的时候，在哪里最安全‛‚老师，世界上世界上是先有鸡还是先有蛋‛‚老师，你有女朋友了吗她美吗‛等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们打败了。同时当我不厌其烦为他们讲解，看到他们天真善良的眼神，及若有所思和知足的样子时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这切将成为我生命中最宝贵的财富。我的实习生活是从月日开始，到月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解些比较简单的古诗词及说理写景的文章，数学讲讲基础课和些练习课。由于是进入了所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去造性。邓老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。她要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的‚注入式‛和‚填鸭式‛的教学方式。在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下节课做好准备。每节课后，都精心选择份量适当的难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布臵作业，对布臵的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位作用和重要意义，尽取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....比如复印传达些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布臵会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。班主任很多，例如每周参加全校的教师会议，听取教学报告和通知，然后把相关信息传达给学生。每周，开展班会。了解学生学习生活分配班干部任务学生偏科现象考勤情况等家庭生活学生通讯录家庭生活补助单亲家庭信息等等上课纪律管理。学校卫生教室卫生宿舍卫生学生个人卫生。学生的文化基础相对薄弱。学生个性强，很活跃。学校学生住宿用水食堂运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是个巨大的挑战。实习语文教学思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法吸收他的经验自然是条捷径。实习开始的两周，我便做到每周听课节，自己授课节......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答分析疑问并由此转入另问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，些课文再结合文体特点，采用品味法朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。关于教师实习报告范文大全整理版。那么，怎么去激励唤醒鼓舞听课者呢让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是个较好保证学生参与课堂的种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发关于教师实习报告范文大全整理版.，但也很期待，都想和他们尽快接触。到了实习基地......”。