1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....属于氮的固硫磷等还原剂如等氧化。硝酸与其他物质的反应办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件浓硝酸与碳的反应浓↑↑实验用玻璃棒醮取稀硝酸点在淀粉试纸上稀硝酸滴入溶液中在溶液中先分别滴入稀贝尔奖。第次世界大战中,玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示他定要返回祖国的决心,他决定将诺贝尔金质奖章溶解在种溶液里,装于玻璃瓶中,然后将它放在柜面上。后来,纳粹分子窜进玻尔的住宅,那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下,他们却无所知。这是个多么聪明的办法啊！战争结束后,玻尔又况下浓硝酸被还原为稀硝酸被还原为办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸具有强的氧化性,能使许多非金属如碳硫磷等还原剂如等氧化。硝酸与其他物质的反应办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件版高中化学必修精品课件化学性质在浓硝酸中滴加石蕊试液,应该看到什么现象在浓硝酸中滴加石蕊试液,变红后微热,红色消失......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....硝酸与其他物质的反应办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件页含内容。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件物理性质观察盛放硝酸试剂瓶的颜色棕色思考我们学过的保存在棕色试剂瓶中的试剂有哪些它们具有什么共同性质氯水硝酸银卤化银等。不稳定,见光易分解。掌握硝酸的重要特性不稳定性和强氧化性。办公资源精品系列课程人教版高和氢气合成氨气氧化氮与氧气反应生成氧化氮氨气经催化氧化生成氧化氮由氨气制碳酸氢氨和硫酸氨答案解析解工业上用氮气和氢气合成氨气,属于氮的固定,故正确氧化氮与氧气反应生成氧化氮,是不同氮的化合物之间转化,不属于氮的固定,故错误氨气经催化氧化生成氧化氮是氮的化合璃瓶中,然后将它放在柜面上。后来,纳粹分子窜进玻尔的住宅,那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下,他们却无所知。这是个多么聪明的办法啊！战争结束后,玻尔又从溶液中还原提取出金,并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得更加灿烂夺目,因为,它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和无穷的智慧。学习的目标硫磷等还原剂如等氧化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....浓硝酸使铁铝等金属钝化硝酸与金属反应不放出氢气氧化性浓硝酸稀硝酸般情况下浓硝酸被还原为稀硝酸被还原为办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸具有强的氧化性,能使许多非金属如观察实验现象并推测反应的产物实验硝酸的强氧化性办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质探究实验现象记录反应物现象结论与浓剧烈程度溶液颜色气体颜色与稀剧烈程度溶液颜色气体颜色剧烈绿色红棕色缓慢蓝色无色生成产生生成产生办公资硫磷等还原剂如等氧化。硝酸与其他物质的反应办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件浓硝酸与碳的反应浓↑↑实验用玻璃棒醮取稀硝酸点在淀粉试纸上稀硝酸滴入溶液中在溶液中先分别滴入稀质量分数为的硝酸为浓硝酸。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸的不稳定性↑↑或光照硝酸越浓越容易分解硝酸要放在棕色试剂瓶中,贮放在黑暗而且温度较低的地方久置的浓硝酸呈黄色分解产生的溶于硝酸而变黄......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所得溶液再与反应。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件玻尔巧藏诺贝尔金质奖章玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺中,浓硝酸与铜反应元素只得到个电子,而稀硝酸与反应元素得到个电子,能否由此说明稀硝酸氧化性比浓硝酸强为什么反应中体现了哪些性质办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质注意常温下,浓硝酸使铁铝等金属钝化硝酸与金属反应不放出氢气氧化性浓硝酸稀硝酸般第三课时硝酸精选页含内容.硝酸是无色有刺激性气味的液体,密度比水大,能以任意比溶解于水。低沸点,易挥发。第三课时硝酸精选页含内容。硝酸的性质办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件办公资源精品系列课程物理性质纯硝酸是无色有刺激性气味的液体,密度比水大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....再吸入稀硝酸,并加热。在试管中放入小块铜片,加入少量浓硝酸。注意烈程度溶液颜色气体颜色与稀剧烈程度溶液颜色气体颜色剧烈绿色红棕色缓慢蓝色无色生成产生生成产生办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质反应化学方程式浓↑稀↑讨论氧化性酸性在上述反应第三课时硝酸精选页含内容.浓硝酸与碳的反应浓↑↑实验用玻璃棒醮取稀硝酸点在淀粉试纸上稀硝酸滴入溶液中在溶液中先分别滴入稀盐酸和稀硝酸反应,所得溶液再与反应。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件玻尔巧藏诺贝尔金质奖章玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺要放在棕色试剂瓶中,贮放在黑暗而且温度较低的地方久置的浓硝酸呈黄色分解产生的溶于硝酸而变黄。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质在浓硝酸中滴加石蕊试液,应该看到什么现象在浓硝酸中滴加石蕊试液,变红后微热,红色消失。实验办公资源精品系列课程人教况下浓硝酸被还原为稀硝酸被还原为办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸具有强的氧化性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....浓硝酸与碳的反应浓↑↑实验用玻璃棒醮取稀硝酸点在淀粉试纸上稀硝酸滴入溶液中在溶液中先分别滴入稀盐酸和稀硝酸反应,所得溶液再与反应。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件玻尔巧藏诺贝尔金质奖章玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺盐酸和稀硝酸反应,所得溶液再与反应。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件玻尔巧藏诺贝尔金质奖章玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺贝尔奖。第次世界大战中,玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示他定要返回祖国的决心,他决定将诺贝尔金质奖章溶解在种溶液里,装于玻况下浓硝酸被还原为稀硝酸被还原为办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸具有强的氧化性,能使许多非金属如碳硫磷等还原剂如等氧化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸的不稳定性↑↑或光照硝酸越浓越容易分解硝酸要放在棕色试剂瓶中,贮放在黑暗而且温度较低的地方久置的浓硝酸呈黄色分解产生的溶于硝酸而变黄。办公资源精品系列课程人教版中化学必修精品课件物理性质观察盛放硝酸试剂瓶的颜色棕色思考我们学过的保存在棕色试剂瓶中的试剂有哪些它们具有什么共同性质氯水硝酸银卤化银等。不稳定,见光易分解。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件化学性质硝酸的不稳定性↑↑或光照硝酸越浓越容易分解硝物之间的转化,不是固氮作用的反应,故错误由氨气制碳酸氢氨和硫酸氨,是氮的化合物之间的转化,不是固氮作用的反应,故错误。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件课堂实训高化学精品课程人教版第章非金属及其化合物第课时硝酸授课讲师感谢各位的仔细聆听......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所得溶液再与反应。办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件玻尔巧藏诺贝尔金质奖章玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺定,故正确氧化氮与氧气反应生成氧化氮,是不同氮的化合物之间转化,不属于氮的固定,故错误氨气经催化氧化生成氧化氮是氮的化合物之间的转化,不是固氮作用的反应,故错误由氨气制碳酸氢氨和硫酸氨,是氮的化合物之间的转化,不是固氮作用的反应,故错误。办公资源精品系列课程版高中化学必修精品课件化学性质实验操作步骤如下先在注射器中放入铜片,再吸入稀硝酸,并加热。在试管中放入小块铜片,加入少量浓硝酸......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第三课时硝酸精选页含内容。质量分数为的硝酸为浓硝酸。硝酸的性质办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件办公资源精品系列课程物理性质纯从溶液中还原提取出金,并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得更加灿烂夺目,因为,它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和无穷的智慧。学习的目标办公资源精品系列课程人教版高中化学必修精品课件课堂总结硝酸的物理性质无色有刺激性气味的易挥发的液体常用浓硝酸发烟硝酸以上硝酸的化学性璃瓶中,然后将它放在柜面上。后来,纳粹分子窜进玻尔的住宅,那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下,他们却无所知。这是个多么聪明的办法啊！战争结束后,玻尔又从溶液中还原提取出金,并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得更加灿烂夺目,因为,它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和无穷的智慧。学习的目标硫磷等还原剂如等氧化......”。