1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主动地选择吸收需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。主动运输现象种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域的过程,称为扩散被动运输自由扩散物质简单的扩散作用特点从下,绘出运输速度随浓度差变化的图像。表协助扩散两种图像有什么区别为什么会有这样的区别小组合作学以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,做出浓度与速率关系的曲线图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....种图像有什么区别为什么会有这样的区别小组合作学成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图课堂小结协助扩散自由扩散物质的运输方式主动运输小分子物质大分子大分子颗粒胞吞作用胞吐作用大分子物质是如何进出细胞的呢胞吞人体的白细胞吞噬入侵的细菌细胞碎片及要不消耗顺浓度梯度高浓度低浓度甘油等脂溶性物质需要不消耗顺浓度梯度高浓度低浓度血浆中葡萄糖进了活细胞按照生命活动的需要......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....功能特点运输速率耗氧量小组讨论保证下,绘出运输速度随浓度差变化的图像。物质跨膜运输的方式优选页含内容。这些离子为什么能了活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。主动运输如水氧气氧化碳甘油乙醇等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....物质。主动运输请大家以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,做出浓度与速率关系的曲线图。如水氧气氧化碳甘油乙醇等。扩散因素分别是能量载体数量离子浓度离子浓度含氧量运输速度。小组合作学习已知协助扩散实验的数据如物质跨膜运输的方式优选页含内容.特点从高浓度到低浓度不需要载体蛋白的协助不消耗能量。物质跨膜运输的方式优选页含内容请大家以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....影响两点和两点吸收量不同的物质跨膜运输的方式优选页含内容.请大家以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,做出浓度与速率关系的曲线图。如水氧气氧化碳甘油乙醇等。扩散具有定的性,从功能特点看,是种膜。巩固训练内外细胞膜蛋白质分子磷脂分子流动红细胞吸收和进入红下,绘出运输速度随浓度差变化的图像......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....请大家以浓度差为横坐标,以速率为纵坐标,做出浓度与速率关系的曲线图。如水氧气氧化碳甘油乙醇等。扩散对生命活动的意义物质跨膜运输种方式的比较自由扩散协助扩散主动运输运输方向消耗能量载体蛋白举例不需下,绘出运输速度随浓度差变化的图像......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....表协助扩散两种图像有什么区别为什么会有这样的区别小组合作学习请大家以物质胞吞胞吐消耗能量顺浓度梯度被动运输载体蛋白跨膜运输膜泡运输细胞膜主要是由和构成,从结构特点看,衰老的红细胞,都属于细胞的胞吞作用,对于人体起了免疫保护的作用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如水氧气氧化碳甘油乙醇等。扩散细胞膜协助扩散进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散特点从高浓度到低浓度需要载体蛋白的协助不需要能量细胞的方式分别属于上图中的和。下图为物质跨膜运输的种方式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....扩散现象种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域的过程,称为扩散被动运输自由扩散物质简单的扩散作用高浓度到低浓度不需要载体蛋白的协助不消耗能量。物质跨膜运输的方式优选页含内容。表要不消耗顺浓度梯度高浓度低浓度甘油等脂溶性物质需要不消耗顺浓度梯度高浓度低浓度血浆中葡萄糖进了活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收需要的营养物质......”。