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doc 最新2015-2016年上海市浦东新区七年级下期末质量数学试题含答案 ㊣ 精品文档 值得下载

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《最新2015-2016年上海市浦东新区七年级下期末质量数学试题含答案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第题分,第题分,第题分,第题分,满分分如图,已知,⊥,⊥,垂足分别为点说明与全等的理由如图,点是等边外点,点是边上点,联结试说明与全等的理由试判断的形状,并说明理由第题图第题图第题图如图,在直角坐标平面内,已知点点的横坐标是,的面积为求点的坐标如果是直角坐标平面内的点,那么点在什么位置时,如图,以为腰向两侧分别作全等的等腰和......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那么的度数是在直角坐标平面内,已知在轴与直线之间有点如果该点关于直线的对称点的坐标为那么的值为所以,分所以点在直线或直线分解分因为等腰和全等所以全等三角形等腰三角形的性质全等三角形的对应角相等分因为已知,所以等量代换,所以等式性质,即分在和中已证已证已证所以≌,分所以全等三角形的对应边相等分图形正确分因为等量代换,所以等式性质,即因为已证,所以......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以垂直的意义分在和中,,已知公共角已证分所以≌分解因为等边已知,所以,等边三角形的性质分在和中,,已知已知,已证,分所以≌分因为≌已证,所以全等三角形对应角相等,分全等三角形对应边相等,分即是等腰三角形所以是等边三角形有个内角等于的等腰三角形是等边三角形分解设点的纵坐标为,因为所以分因为所以,分所以点的坐标为,或,分设点的纵坐标为,因为,所以......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....那么的取值范围是如图,在等腰中点是内点,且联结并延长交边于点如果,那么的值为如图,已知点在同条直线上,∥,那么的度数是如图,将沿射线方向平移得到,那么的长度是如图,在四边形中,∥,要使≌,可添加个条件为在平面直角坐标系中,如果点,在第三象限,那么的取值范围是如图,将边长为个单位长度的正方形置于平面直角坐标系内,如果与轴平行,且点的坐标是那么点的坐标为在等腰中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....每题分,满分分每题只有个选项正确下列关于无理数的说法,的是无理数是实数无理数是无限不循环小数无理数是无限小数无理数是带根号的数如图,线段将边长为个单位长度的正方形分割为两个等腰直角三角形,以为圆心的长为半径画弧交数轴于点,那么点在数轴上表示的实数是,如图,直线∥,那么的度数是下列说法任意三角形的内角和都是三角形的个外角大于任何个内角三角形的中线角平分线和高线都是线段④三角形的三条高线必在三角形内其中正确的是④如图......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....线段与线段具有怎样的数量关系请在图中画出图形并说明理由联结,在绕点逆时针旋转过程中,当线段⊥时,请用含的代数式直接表示出的度数第题图第题图浦东新区学年度第二学期期末质量测试初数学参考答案选择题本大题共题,每小题分,满分分每题只有个选项正确二填空题本大题共题,每题分,满分分略,或三简答题本大题共题,第题,每题分第题,每小题分第题分,第题分......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....分所以全等三角形的对应边相等分图形正确分因为等量代换,所以等式性质,即因为已证,所以,即在和中已证已证已证所以≌,分所以全等三角形的对应边相等,所以等量代换因为等腰与等腰全等,所以全等三角形的对应边相等,所以等量代换分分作,使,将的边与叠合,绕点按逆时针方向旋转,与射线分别交于点,设旋转角度为如图,当时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....那么第题图第题图第题图第题图第题图第题图第题图第题图三简答题本大题共题,第题,每小题分第题,每小题分第题分,第题分,满分分计算写出计算过程解解利用幂的性质计算写出计算过程,结果表示为含幂的形式解解如图,已知直线被直线所截,平分求的度数解因为已知,所以∥所以因为邻补角的意义,所以等式性质因为平分已知,所以角平分线的意义所以等式性质所以等式性质如图,在中,⊥,垂足为点......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两直线平行分两直线平行,同旁内角互补分分分分分解因为⊥已知,所以垂直的意义分因为三角形内角和性质,已知,分所以等量代换,所以分因为,所以分因为三角形内角和性质,所以分四解答题本大题共题,第题分,第题分,第题分,第题分,满分分因为⊥,⊥已第题图第题图第题图二填空题本大题共题,每题分,满分分计算据上海市统计局最新发布的统计公报显示,年末上海市常住人口总数约为人,用科学记数法将保留三个有效数字是如图,的同旁内角是如图......”

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