1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....测试了分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起坐次数在次的比率是小明和小红两人玩打弹珠游戏，小明对小红说把你珠子的半给我，我就有颗珠子小红却说只要把你的给我，我也有颗，如果设小红的弹珠数为颗，小明的弹珠数为颗，则列出的方程组正确的是在平面直角坐标系内，点，不可能在第象限第二象限第三象限第四象限二填空题本大题个小题，每小题分，共分第题第题第题七年级数学试卷第页共页如图，两条直线相交成四个角，已知，那么度设是最小的自然数，是最大负整数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....线段的端点坐标为，。试画出向左平移个单位长度的图形，并在连接四点形成的图形中写出对应点的坐标小明在拼图时，发现个样大小的长方形，如图所示，恰好可七年级数学试卷第页共页丰都县年春七年级期末教学质量监测数学试卷注意事项全卷共五大题，满分分，分钟完卷。考生务必将自己的姓名准考证号用铅笔涂写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。其余试题答在答题卡上对应的位置。考试结束后，将试题和答题卡交回。选择题本大题个小题，每小题分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每小题分，共分解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤家商店进行装修，若请甲乙两个装修组同时施工，天可以完成，需付给两组费用共元若先请甲组单独做天，再请乙组单独做天可以完成，需付给两组费用共元，问甲乙两组单独工作天，商店应各付多少元已知等平分已知角平线定义分同理分等量的半相等为直线已知平角定义有等量替换分即分互为反向延长线。分解有理数集合，无理数集合，，四解答题本大题个小题，每小题分，共分解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，分，分解设长方形长为，宽为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分别向上平移个单位，再向右平移个单位，分别得到点，的对应点连接，频率组距七年级数学试卷第页共页直接写出点，的坐标，求出四边形的面积点是线段上的个动点，连接当点在上移动时不与，重合，给出两个结论的值不变，的值不变，其中有且只有个是正确的，请你找出这个结论并求其值在坐标轴上是否存在点，使三角形的面积与四边形的面积相等，若存在这样的点，求出点的坐标，若不存在，试说明理由丰都县年春七年级期末教学质量监测数学试题参考答案及评分意见七年级数学试卷第页共页选择题本大题个小题，每小题分，共分二填空题本大题个小题，每小题分......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则如图所示，如果点的位置为那么点的位置为点的位置为，写出方程的正整数解是若不等式的解集中有个正整数，则的值为中学为了了解学生上学方式，现随机抽取部分学生进行调查，将结果绘成条形统计图如图，由此可估计该校名学生中有名学生是乘车上学的三解答题本大题个小题，每小题分，共分解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤已知如图与为对顶角，平分，平分。请说明互为反向延长线。把下列各数分别填在相应的集合中第题步行骑自行车乘车第题第题七年级数学试卷第页共页，，有理数集合无理数集合四解答题本大题个小题，每小题分......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....咳,怎么中间还留下了个洞，恰好是边长为的小正方形,你能帮他们解开其中的奥秘吗提示能求出小长方形的长和宽吗求不等式组的整数解七年级数学试卷第页共页当在什么范围取值时，方程组的解都是正数青少年视力水平下降已引起全社会的广泛关注。为了解县初中毕业年级名学生的视力情况，我们从中抽取了部分学生的视力作为样本进行数据处理，得到如下的频率分布表和频率分布直方图部分分组频数频率合计根据上述数据，补全频率分布表和频率分布直方图若视力在以上属于正常，不需矫正......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分由知，甲乙同时做需天完成，需付款元又比甲组单独做少用天，天可以盈利元，元，这个数字又比甲单独做天用元和算。综上所述，选择甲乙两组合做天的方案最佳。分解点，的坐标分别为，分四边形的面积四边形，分是正确的结论分七年级数学试卷第页共页过点作∥分因为∥，所以∥∥平行公理的推论，两直线平行，内错角相等，分所以分要使四边形若存在点在轴上时，分此时点为，或，分若存在点在轴上时，分此时点为，或，存在点为，或，或，或，分以拼成个大的矩形。图图小红看见了，说我来试试，结果小红七拼八凑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三解答题本大题个小题，每小题分共分说明如下与为对顶角已知对顶角相名学生的视力情况反映重庆市月份每天的空气质量的变化情况适合用折线统计图商家从批粽子中抽取个进行质量检测，是总体不等式的解集是，则为右图中，用数字表示的各角中，的判断是若将作为第三条直线，则和是同位角若将作为第三条直线，则和是内错角若将作为第三条直线，则和是内错角若将作为第三条直线，则和是同旁内角下列命题中正确的是有限小数不是有理数无限小数是无理数数轴上的点与有理数对应数轴上的点与实数对应为了了解本校全校学生的体能情况......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....宽为㎝即可满足所拼出图形。分解图略。估计该市名初中毕业生中约有名学生的视力需要矫正五解答题本大题个小题，每小题分，共分解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤解设甲单独做天商店应付元，乙单独做天商店应付元。分依题意得分解得。分请甲组单独做需付款元，请乙组单独做需付款甲组单独完成需要天，乙组单独完成需要天，单独请哪组，商店此付费用较少若装修完后，商店每天可盈利元，你认为如何安排施工有利用商店经营说说你的理由可以直接用中的已知条件如图，在平面直角坐标系中，点......”。