1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所在直线为轴，所在直线为轴，建立直角坐标系，可得设由•，可得，解得，即则•，•，．故答案为．，其中是这条直线在轴上的截距，当目标函数过点，即直线与的交点，时，取得最小值即要满足营养要求，并且花费最少，应当为儿童分别预订个单位的午餐和个单位的晚餐如图，斜三棱柱的底面是直角三角形，，点在底面上的射影恰为的中点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....．Ⅰ求的通项公式Ⅱ若数列满足且，求数列的通项公及前项和．考点数列的求和数列递推式．分析采用累加法求得，求得的通项公式，采用累加法求得数列的通项公式，整理写出数列的通项公式，•，数列是由等差数列和等比数列乘积的形式，采用乘以公比错位相减法，求得．解答解Ⅰ，以上各式相加，得，．Ⅱ．函数在，上单调递增，且在这个区间上的最大值是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....设椭圆的右焦点为，过点的直线与椭圆相交于，两点，直线的倾斜角为，．Ⅰ求椭圆的离心率Ⅱ若，求椭圆的方程Ⅲ在Ⅱ的条件下，为椭圆上点，当面积取得最大值时，求点的坐标．考点椭圆的简单性质．分析设由，可得．设直线的方程为，其中．直线方程与椭圆方程联立化为，分别解得即可得出．由，．可得又解得，即可得出椭圆的方程．当点在平行于直线的椭圆的切线上的切点处时，的面积最大，设切线方程为，可得，令，解得，即可得出．解答解设设直线的方程为，其中．联立，化为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....进行化简计算即可．解答解是虚数单位，第页共页故答案为个几何体的三视图如图所示单位，则该几何体的体积为．考点由三视图求面积体积．分析该几何体由上下两部分组成，上面是个圆台，下面是个圆柱．利用体积计算公式即可得出．解答解该几何体由上下两部分组成，上面是个圆台，下面是个圆柱．该几何体的体积．故答案为在区间，上的最大值是．考点利用导数求闭区间上函数的最值．分析求出函数的导函数，令导函数为，求出根......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....⊥，⊥，从而⊥平面，由此能证明平面⊥平面．Ⅱ连结，推导出⊥，⊥，从而⊥平面，由此能证明⊥．Ⅲ作⊥于，连结，则是二面角的平面角，由此能求出二面角的余弦值．解答证明Ⅰ在底面上的射影为，⊥平面，⊂平面，⊥，，⊥，∩，⊥平面，⊂平面，平面⊥平面．Ⅱ连结，在平行四边形中平行四边形是菱形，⊥，⊥平面，⊂平面，⊥，∩，⊥平面，⊂平面，⊥．解Ⅲ作⊥于，连结，⊥，∩，⊥平面，是二面角的平面角，设，则，由≌，得......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后令最大值小于等于恒成立求出的范围．解答解Ⅰ．当时，．令，解得．当变化时的变化情况如下表↘极小值↗极大值↘极小值↗所以在内是增函数，在内是减函数．Ⅱ，显然不是方程的根．为使仅在处有极值，必须成立，即有．解些不等式，得．这时，是唯极值．因此满足条件的的取值范围是．Ⅲ由条件可知，从而恒成立．第页共页当时当时，．因此函数在，上的最大值是与两者中的较大者．为使对任意的不等式在，上恒成立，当且仅当，即，在，上恒成立．所以......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以上各式相加得第页共页，••••，两式相减，得•，•，•已知函数，其中，．Ⅰ当时，讨论函数的单调性Ⅱ若函数仅在处有极值，求的取值范围Ⅲ若对于任意的不等式在，上恒成立，求的取值范围．考点利用导数研究函数的单调性函数恒成立问题利用导数研究函数的极值利用导数求闭区间上函数的最值．分析将的值代入后对函数进行求导，当导函数大于时求原函数的单调增区间......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....求出最值．解答解令得或舍当时当时，所以当时，函数取得极大值即最大值所以的最大值为故答案为．设，则的最小值是．考点基本不等式．分析两次利用基本不等式的性质即可得出．解答解，则，当且仅当时取等号．第页共页故答案为如图，在矩形中，点为的中点，点在边上，若•，则•的值是．考点平面向量数量积的运算．分析以为坐标原点，所在直线为轴，所在直线为轴，建立直角坐标系，可得设运用向量的数量积的坐标表示，可得，再由向量的加减运算......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....．，．，又解得．椭圆的方程为．当点在平行于直线的椭圆的切线上的切点处时，的面积最大，由，可得，令，解得．解得．第页共页年月日，即，解得故选已知函数，若函数恰有个零点，则实数的取值范围是．，．，．，．，考点函数零点的判定定理．分析由题意可得函数的图象和直线有个交点，数形结合求得实数的取值范围．解答解由题意可得函数的图象和直线有个交点，如图所示故应有，故选．二填空题本大题共小题，每小题分，共分是虚数单位......”。