探讨未成年人犯罪的原因及对策 ㊣ 精品文档 值得下载

大学出版社。

年版。

杨焕宁。

犯罪发生机理研究。

法律出版社。

年版。

张小虎。

转型期中国社会犯罪探析。

北京师范大学出版社。

年版。

康惠农，王汉林。

青少年犯罪预防控制问题研究。

青少年犯罪研究起诉，目的在于尽可能地避免在未成年人身上留下刑事犯罪记录，为他们提供个有条件的免受刑事审判的机会。

人民法院对未成年人犯罪案件的审判虽然也可能做出免予刑事处分或宣告缓刑的判决，但会给未成年人留下前科纪录，不可避免地会影响未成年人的个人发展和职业选择。

检察机关在借鉴国外的成功经验的基础上，充分发挥主观能动性，积极审慎地探索实施暂缓起诉制度，可以在教育挽救犯罪的未成年人方面产生积极作用。

中国是重人权的国家，未成年人是我们的希望，国家制定相应的法律法规，是我们每个人的保障和规范，对那些犯罪的未成年人来说也是运用法律的强制力让那些迷途的未成年人知返的灯塔，我们不是所有的法律不是只有强制和规范，也有些法律有着点不为人知的希望和情感，那就是对未成年人的相关法律，让我们知道对于未成年人不仅有制裁也有关怀。

二文化措施对于青少年的文化环境和社会健康具体应对的措施我认为可以有以下几点第，对于黄赌毒这些危害社会，危害青少年的社会普遍的犯罪现象，应该加强打击，把这三方面的犯罪治理放在首要位置，不要让青少年对于这些方面产生好奇心理，从根源抓好遏制青少年因为好奇心理产生的犯罪。

第二，对于烟草和酒类商品对未成年人的影响。

烟草和酒类同属于刺激神经和影响大脑正常思维的物品，未成年人如果经常大量使用会影响大脑正常区分善恶，很容易导致酒后时糊涂造成的犯罪，这种在未成年人犯罪中比例很高。

对于未成年人我国已经规定未满周岁的青少年禁止购买和使用的明确规定。

但是对于有些经销商不能够引起这方面的足够重视，为了谋取利益仍然继续给未成年人出售烟草和酒类中央政法委预防未成年人犯罪领导小组。

预防闲散未成年人犯罪研究报告。

中国档案出版社。

年版。

康惠农，王汉林。

青少年犯罪预防控制问题研究。

青少年犯罪研究商品。

我认为我们的治安管理处罚条例未成年人保护法甚至刑法完善法条应该对于这些继续给未成罪的教育，在广大青少年中，广泛开展法律知识普及教育和四有教育，引导青少年学法懂法用法守法，帮助青少年增强依法自我保护能力和辨别真伪抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。

要注重培养孩子树立正确人生观价值观和世界观。

法律制度是惩治犯罪和打击犯罪的种方式，并不是我们用来制止和根除未成年犯罪的。

所以我个人认为采取法律强制措施和规定刑法或其它法律约束是不可取的，那样治标不治本，要从根源制止未成年人犯罪的发生，从家庭学校社会等各个群体来对未成年人的成长教育进行辅导和规范。

个完整而和谐的家庭对于未成年人中央政法委预防未成年人犯罪领导小组。

预防闲散未成年人犯罪研究报告。

中国档案出版社。

年版。

康惠农，王汉林。

青少年犯罪预防控制问题研究。

青少年犯罪研究很重要，个良好的学习环境和完善的教育体系对于未成年人很重要，个有良好风气的社会环境对于未成年人更为重要，从小让他们知道要做个好人做个对社会有用的人对父母对社会是多么重要。

另外，对于已经违反我国法律的未成年人要本着治病救人的宗旨，用真诚的爱心感化挽救失足青少年，需加强学校家庭社会三结合的帮教工作，针对迷途犯罪的青少年心理特点身心发育特征教育改造难点等开展多形式的教育。

对经过教育改造回归社会和家庭的失足青少年，要从学习工作生活等多方面关心他们帮助他们，使之痛改前非，成为个对社会有用对他人有益对社会主义现代化建设有贡献的有志有为青年。

这样才可以彻底根除制止未成年人犯罪，让我们的国家把犯罪率降到最低，让我们的青少年有个良好的社会环境。

让他们从小就有颗善良的心，这样才可以弘扬我们中华民族几千年来的优良传统，让我们的民族快速发展屹立在世界的前沿。

王秉中主编。

罪犯教育学。

群众出版社。

年版。

参考文献中央政法委预防未成年人犯罪领导小组。

预防闲散未成年人犯罪研究报告。

年人出售烟草和酒类进行处罚。

情节较轻的予以经济处罚以及取消其经营许可的处罚对于情节较重的应对其追究刑事责任。

这样才可以有效的遏制，减小未成年人犯罪的比率。

第三，对于不适于青少年进入的娱乐场所应该予以重点规范。

进入世纪年代末期网络的普及，更丰富了我们的日常娱乐生活。

些网吧逐渐进入我们的生活，丰富了我们的业余生活，也让我们通过网络了解了不少知识。

可是也给了些不法的经营者带来了利益，黑网吧也纷纷涌入了学校社区的附近。

这些网吧与合法注册网吧唯不同的是他们没有经营许可，没有正式的经营权。

还有就是最重要的就是对于未成年人来说。

正式经国家注册许可的网吧是不可以容留未满周岁未成年人的，这也正给了那些黑网吧谋取利益的机会，借此他们容留未满周岁的未成年人上网，甚至容留他们通宵上网，浏览黄色网页。

这已经触犯了我国未成年人保护法刑法之有关严禁对未成年人宣传黄色信息的规定。

严重的触犯了我国的法律，对未成年人的身心造成极大的影响，促使未成年人犯罪。

还有些不适宜未成年人进入的娱乐场所。

比如，酒吧夜总会。

我们身边有些我们听说的例子。

比如，未成年人持刀抢劫杀死亲生父母盗取家里财物，都是为了上网筹资对网络的痴迷造成的。

对于那些黑网吧应坚决取缔，加强监控。

总而言之，应进步优化青少年健康成长的社会文化环境。

要认真检查监督未成年人特殊保护法律和政策的落实，坚决打击制造销售和经营各种危害青少年身心健康商品的活动和文化娱乐活动，加强对特殊服务行业的管理，严格执行此类场所禁止未成年人进入的规定与此同时，逐步增加青少年活动中心科技场馆等公共设施，为青少年提供优秀文化产品和活动场所发挥社区的作用，对无业的未成年人实施就业帮助，在有条件的社区逐步开设社区心理咨询服务，由社区和家庭起对有不良行为的未成年人进行管教帮助。

三教育措施加强对青少年的法制教育，关注未成年人的心理健康。

家庭学校和全社会要切实抓好预防犯趣味相投的伙伴在起，形成群体。

由于青少年经验少能力差，结伙作案可以相互鼓励，在定程度上减少孤独感，因此青少年犯罪多以团伙形式出现。

青少年情感易冲动不善于控制自己，从而使得青少年犯罪多具突发性暴力性。

方面体现在犯罪动机简单目的单随意性强，般没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到种因素刺激和诱发，或出于时冲动而突然犯罪另方面体现在青少年逞强好胜，在进行违法犯罪活动的过程中具有很大程度的疯狂性，多实施抢劫强奸故意伤害等暴力性犯罪，而且犯罪手段残忍性质恶劣。

青少年抵制诱惑的能力弱，易受拜金主义享乐主义等价值观的影响，其犯罪绝大部分为满足物质欲望性犯罪。

因此有偷窃抢劫等侵犯财产性犯罪行为的未成年人，般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，对物质享受产生了贪得无厌的欲求，从而导致了犯罪的连续性。

二客观环境因素家庭教育的缺陷。

家庭是孩子的第课堂，父母是孩子的第任老师。

家庭环境对个体人格产生原发性影响，既包括对健全人格产生的良好影响，也包括对不良人格，甚至是犯罪人格的形成所产生的影响。

涉嫌犯罪的未成年人，其家庭环境大多存在这样或那样的缺陷。

有的父母均外出打工，家中只有年迈的祖父母照顾未成年人的日常生活，要么对其过于迁就袒护，要么对其不闻不问放任不管有的父母已经离异，在单亲家庭中缺乏父爱或母爱，甚至遭到继父或继母的虐待即使在父母均在履行监护职责的健全家庭中，由于父母感情不和下岗失业家庭贫困等原因，也对未成年人的本来就不成熟的心理造成了很大的负面影响。

王大伟。

中小学生被害人研究带犯罪发展论。

中国人民公安大学出版社。

年版。

日森武夫。

犯罪心理学。

知识出版社。

年版。

杨焕宁。

犯罪发生机理研究。

法律出版社。

年版。

学校教育的误区。

现行的教育体制片面强调升学率，忽视对学生心理健康的关注对儿童的逮捕拘留或监禁应符合法律规定并作为最后的手段，期限应为最短的适当时间。

我认为，对于涉及到未成年人违法犯罪的案件，均应尽量不采用限制人身自由的强制措施，即使不得不采取强制措施，也应在侦查审查批捕审查起诉和法院审理时予以优先办理，努力缩短未成年人在判决前的羁押时间。

对于未成年人犯罪我们也应该本着重人权，法律以人为本的原则。

给未成年人多争取时间，毕竟他们还年轻，对于侦查，审查批捕，起诉和审理这些过程我们应该开绿灯，省下来的时间让他们早日结束服刑，早日从新开始生活。

中央政法委预防未成年人犯罪领导小组。

预防闲散未成年人犯罪研究报告。

中国档案出版社。

年版。

杨焕宁。

犯罪发生机理研究。

法律出版社。

年版。

康惠农，王汉林。

青少年犯罪预防控制问题研究。

青少年犯罪研究充分运用不起诉职能。

不起诉决定权是法律赋予检察机关的项重要职能。

法律对适用微罪不起诉存疑不起诉和绝对不起诉的条件和程序都作了具体规定。

由于存疑不起诉是在现有证据达不到法律要求的证明标准时对犯罪嫌疑人的种无罪处理，而证明标准是个统的，不会因犯罪嫌疑人身份的不同而有所区别，因此，其在对未成年人给予特殊保护方面作用有限。

但是，酌定不起诉和绝对不起诉则赋予了检察官足够的自由裁量权，在对未成年人保护方面可以发挥积极的作用。

笔者认为，在法律允许的范围内，应最大限度地对未成年人使用不起诉决定，这样做不仅可以节约宝贵的司法资源，将违法行为对未成年人日后学习和生活的影响降到最低，为未成年人的改过自新创造个良好的环境。

探索试行暂缓起诉制度。

暂缓起诉，就是检察机关对符合定条件的未成年人轻微刑事案件暂时不予起诉，并依据未成年人犯罪情节的轻重和主观恶性的大小确定定的考验期，最后，再根据未成年人在考验期内的表现情况决定对其是否起诉的种诉讼制度。

检察机关对符合条件的未成年人犯罪案件实施暂缓和对健全人格的塑造。

在学校里，学生会因其不良行为或仅仅因为学习成绩不好而受到老师的区别对待排斥讥讽，动不动就把他们当作反面典型示