教师趣味运动会策划书 ㊣ 精品文档 值得下载

组参赛选手排成排站在每组舞绳人的同侧做好准备，听裁判员发出预备口令开始摇绳并参赛人员开始跳，比赛时由参赛的名选手每人以第次跳个，第二次个，第三次个，第四次个第五次个的形式参赛，直至最后名参赛者跳出绳圈结束比赛。

规则比赛期间如前面的人没跳完时后面的人不能进入绳圈中，在比赛的过程中出现任何个人接跳失败那么这位选手出绳，则所跳个数记为零，重新开始跳并完成所需的个数，直到该项比赛全部结束为止。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分项目起来滚铁环吧器材铁环铁钩人数共队参赛，每队人每队至少名岁以上老师参加，其余参赛队员男女不限场地南操场田径赛道简介这是场接力赛，大家协同作战吧。

赛道长米，每组的个参赛者分别站于起始点处名队员，终点处名队员，比赛开始时由起点处队员按比赛行进路线越过障碍物，通过比赛设定的独木桥，到达终点时由另队员接过比赛器材按线路反向行进，到达起点处由起点出的另队员接过比赛器材按线路行进通过终点。

规则中途若铁环脱落跑远倒人发通知。

比赛日活动流程工作人员提前到达活动地点布置好活动现场，调试好音响以及清点活动器材。

所有人员到场准备，由专人引领在规定区域集合。

由主持人介绍到场参赛队伍，及其他嘉宾。

主持人请裁判员代表宣誓，主持人请运动员代表宣誓，请学院领导讲话并宣布运动会正式开始。

啦啦队入场表演。

按运动项目有序进行比赛。

比赛中裁判公证评判并负责计分，每场比赛结束后将计分交到主席台，由主席台负责统分在第个项目结束后进行学生走秀节目。

比赛结束后各参赛队在规定地点集合，进行颁奖仪式。

学生代表对各个获奖人员及团队进行颁奖。

主持人请学院领导对本次运动会作总结。

记者部组织各个参赛队合影纪检组负责组织所有在场人员有序离场。

后勤组负责清理赛场。

地等情况，需捡回该段起点重新滚。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分项目送鸡毛信器材计数牌个记号笔支人数共支参赛队伍，每队人参赛限男女地点南操足球场简介男士赛道长米，女士赛道长米，听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的数字位数数字，记熟数字后先由男士进行米跑，回到终点后写出自己开始所记忆的数字，然后又由女士按相同方式进行比赛，先男士比赛待男士完成后女士继续进行比赛，准确无误之后停表，如男女士书写则需要回到起点从新记忆，记熟数字后再次回到终点书写，直到正确为止。

规则比赛中必须按照指定的行进路线行进，男士必须完成才能有女士继续进行比赛，在队员默写数字时其他队员不得给予提示，评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分备注各个项目及各种器材应做好相应的备份，以防突发情况。

裁判暂定人，具体人数需讨论和结合实际决定。

十积分制介绍运动会总计个比赛项目，每项比赛设立个名次第名分第二名分第三名分第四名分备注如有出现并列名次则将后名次推后名记算。

十次序控制设立主席台目的主席台负责用广播通知运动员就位，比赛，领奖，安排工作人员工作。

人员安排主席台配备专门的主持人，主持人须长期坚守。

另外配备为主席台服务的工作人员两人，负责协助主场地南操足球场简介在半径米的圆上，比赛开始时由人用羽毛球拍掂乒乓球沿着圆周行进最终到达起点，则由另人按相同方式继续行进将乒乓球掂回起点处，如此循环以接力方式进行直至全部队员完成比赛。

规则行进途中乒乓球如掉下则需在原点处重新以在起点开始处的相同方式出发，整个比赛只能是在比赛规定的赛道内完成，不得越过规定赛道及影响他人的整场比赛。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分项目你是我的眼项目你是我的眼器材标杆支标杆固定支座个气球数个眼罩个人数共队参赛组，每队分组每组人每组限男女，适宜中青年老师场地教育学院南操场足球场，赛道长米简介该运动为双人配合默契性质运动，支参赛组分别在同水平起点做好准备，队间间隔米，男士先蒙住双眼，待裁判发令后，男士马上背起女士在起点按着个方向旋转圈后出发。

女士指导男士到达第个障碍标杆，然后围绕标杆旋转圈，再到达第二个障碍气球，女士指导男士踩爆气球后继续前进，冲向终点最后到达终点用时少者，名次列前。

规则整个过程女士都必须在男士背上且脚不可接触到地面男士不可解下眼罩。

否则视为犯规，犯规后该组需回到出发点重新开始。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分项目龙凤戏珠器材排球个人数共支参赛队，每队组每组人限三男三女场分分分分分项目滚雪球器材标杆人数共支参赛组，每组人男女不限地点南操足球场简介每队人，纵队排在起点线上，发令后，每队第位迅速向前跑去距大概米，绕过前方标志物后跑回起点，与第二位参赛人员手拉手再迅跑向米的标志物，再折返到起点，拉起第三人的手变成三人拉跑，再向前跑，依次类推，直到整个队伍个人全部手拉手返回起点为止按用时的长短来排列名次，时间越短者名次优先。

规则跑动过程中，如果队员与队员之间脱手，那么单独脱手的那位选手必须从场外返回起点，排在队伍后面，等待下次的牵手。

其他的选手必须重新回去牵手继续比赛，直到队伍人全部牵手跑完全程为止。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分项目心灵手巧器材弹珠数个，碗个，小木棍双人数共支参赛组，每组人按定顺序比赛每队至少名岁老师参加，男女不限地点南操足球场简介该项目为以考验耐心的趣味性项目，项目在田径场跑道上进行，赛道长米。

发令前，每组队员做好准备工作，发令后，由每组出个人用筷子夹上弹珠跑到终点，到了终点将弹珠放在指定地方后快速返回将筷子交到下位，后面以此类推规则只能用签夹起弹珠，严禁用手。

如果中途弹珠掉地，需回到终点处重新夹起，重复上述操作，直到将弹珠顺利夹到终点的碗里。

评分每组按到达终点先后顺序依次得分分南操足球场简介在足球场上划分条赛道，赛道单边长米，设组，每组为既定男女两人组合，各组各占用条赛道，发令前，各队队员两人对面站立，侧对前进方向，然后将球挤顶在彼此的前额之间，做好准备姿势，发令后，两名队员以球为媒介，采用走跑动作同步侧向前进，直到两人顺利到达终点，越过终点线，然后折回以同样的方式回到起点，然后起点处的队员按相同的方式继续比赛，最后两组都完成按先后完成顺序排名，也就是说每组总路程为米。

规则途中球始终由两额头顶住，不能用手扶球，若球掉落，需回在球落地处以在原点的相同方式重新开始评分每组按到达终点先后顺序依次得分分分分分分❹项目自行车慢骑器材相同规格自行车辆人数共支参赛队，每组人参加限岁以上的老师参加地点南操田径赛道简介在足球场上划分条赛道，距离米，设组，每组规定参赛人员为人，不限男女，各占用条赛道，参赛选手骑自行车，从规定的起点出发慢骑到规定的终点，最终以最慢回到终点的队伍为胜，依次评出各队名次。

规则比赛开始前自行车前轮必须压起点线，途中自行车不得侧倒，不得妨碍其他队员比赛，不得越过自己的赛道，不得脚接触地面，接触者则从总的时间中减去秒具体数据有待商榷，以总裁判哨声为令，相应的裁判同时按动计时器对自己的队员计时，到达终点时间最长者获胜评分每组按到达终点先后顺序依次得分作人员到裁判那里记下各队比赛的得分，再另外安排两个工作人员统计各队的总分，得出各队的名次，最后再由个工作人员准备获奖证书。

在比赛开始前到结束期间积极配合其他部门工作，使趣味运动会顺利举办。

器材组组长吴伟邵艳研志愿者队工作准备比赛所需器材，在每项比赛结束后做好器材更换工作，同时配合其他组做好相关工作器材统计见附件。

后勤组组长生活部工作为参赛老师提供各项服务，提前布置好休息区，准备好矿泉水开水盐纸巾纸杯，协助其他部门布置会场辅助运动会期间物品的收归放置。

并配合其他组做好相关工作。

比赛时保持现场的清洁卫生，结束后负责清理赛场。

医疗组组织志愿者队工作在比赛过程中为了应对意外事故的发生，我们医疗组需准备些必备的药品。

如生理盐水毛巾红药水外用消炎消毒水外用止痛药创可贴消毒棉签纱布等以备急用，同时配合其他部门做好相关工作。

纪检组组长纪检部工作负责维持比赛现场的秩序并且清点拉拉队人数，做好入场及退场的安排，同时配合其他部门做好相关工作。

宣传组组长宣传部工作赛前做好宣传工作，做好展板和通知，并注明准确时间与比赛地点，达到让全院师生参与到其中来，期间配合好其他组工作。

赛后做好成果展，同时配合其他部门做好相关工作。

文艺组组长文艺部工作啦啦队的准备工作，策划中场过度时段节目及颁奖典礼并适当活跃现场气氛，同时配合其他部门做好相关工作文艺安排见附件。

外联组外联部工作为此次活动联系赞助商，为本次活动提供定的经费或奖品的支持，并负责悬挂活动标语及准备音响等设备。

同时配合其他部门做好相关工作资金预算见附件④。

新闻组组长新闻部工作负责对活动进行拍照，摄像，整理资料。

同时配合其他部门做好相关工作。

六注意事项未报名者不得参加，经发现取消比赛成绩。

禁止非工作人进入比赛场地，扰乱比赛秩序。

比赛中绝对服从裁判，以裁判的判罚为最终成绩。

活动项目分区域，参赛队员需听从工作人员安排，在指定区域和规定时间进入比赛场地，无故迟到五分钟以上，视为放弃比赛。

参赛队伍必须有自己的负责人，以便信息的传递和交涉。

参赛队员须保持场地的卫生，保持现场卫生，听从工作人员安排。

参赛队员比赛中要注意安全，并遵从友谊第，比赛第二原则。

比赛分为跑道赛区和足球场赛区，。

七奖项设置根据各项比赛成绩评出单项前名和团体前三名。

评选最佳工作人员奖数名。

八备选方案若比赛时间与其他活动时间相冲突，则根据具体情况改定时间。

确定比赛时间下雨较大，若可以比赛则正常进行，否则与组委会另外商定时间，择日再举行。

九比赛项目细则项目运筹帷幄器材乒乓球个羽毛球拍个，皮尺，需要根米红绳子人数共组每组人教师趣味运动会策划书活动目的教师趣味运动会把大家从日常繁重的工作中解脱出来，让老师们彻底抛弃工作中的压力，让老师的快乐不再压抑，将信心从此增强，把力量悄悄凝聚是