（定稿）养殖专业合作社畜牧业产业化建设项目可行性研究报告6 ㊣ 精品文档 值得下载

地点，产品和服务创业企业的宗旨，企业的运营模式及性质，市场优势，发展计划市场分析包括市场定位，市场规模目标市场，产品消费群体消费方式消费习惯及影响市场的主要因素分析，目前公司产品状况产品所处市场发展阶段，市场趋势预测和市场机会，竞争对手分析等利润分析主要针对投资和利润两方面的分析营销策略包括营销计划，销售政策的规定，销售渠道方式行销环节和售后服务，主要业务关系状况，产品价格方案，销售资料统计和销售记录方式以及市场开发规划风险防范和发展前景部分，主要考察企业的些有关人事管理，财务需求与运用，日常管理，风险分道方式行销环节和售后服务，主要业务关系状况，产品价格方案，销售资料统计和销售记录方式以及市场开发规划。

团队上台以小品表演的形式为自己企业做广告，表演结束后，派名代表对营销策略做总结性陈述。

第四环节模拟上市此环节包括风险防范和发展前景两部分。

选手针对自己企业介绍些有关人事管理，财务需求与运用，日常管理，风险分析与应对方法，以及三年后企业的发展将会如何。

环节期间由评委老师与选手互动提出部分该企业将会面临的风险，选手现场给出解决方案。

最后选手根据自己发展前景向评委申请资金，例如评委就是投资商，企业需资金万，选手根据自己企业发展前景提出申请后，位评委平均给出万的项目投资，根据选手申请资金折合后为，即分如果企业需资金万，位评委平均给出万的项目投资，根据选手申请资金折合为，即分。

四各环节分数所占比例第环节得分占总分数的，第二环节得分占总分数的，第三环节得分占总分数的，第四环节得分占总分数的。

五决赛奖项设置本次大赛设等奖名，二等奖两名，三等奖三名，同时设最佳企划书奖名，最佳前景奖名。

注大赛最佳策划书奖为决赛第二环节项目展示部分最高分获得者，大赛最佳前景奖为本次大赛决赛第三环节营销策略与第四环节模拟上市分数之和最高分获得者。

根据各参赛团队提交的创业策划及相关表现学院将以实际情况选取若干个团队进行实际创业实践，学院将为这些团队免费提供场所和至少元的创业启动资金。

十参赛要求大赛必须以创业计划团队形式参赛，要求参赛者自行组成学科优势互补专业配备科学人员结构合理的创业计划团队，参赛团队原则上不少于人，不超过人，每个参赛团队须报送指导教师名。

注指导教师须根据实际情况自行联系。

二参赛项目应该是针对项具有市场发展前景的发明创造技术专利或服务所提出的，要求服务或产品为参赛者的发明创造专利技术或课外制作以及经授权的发明创造或专利技术此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，引用其产品也可以是项可能研发实现的概念或服务，各参赛团队应在广泛进行市场调研认真进行企业分析的基础上，完成份把产品或服务推向市场的完整具体有实施可能和市场前景的商业计划书。

三大赛要求参赛者自主选题，在指导教师的协助下独立设计完成，不可下载与抄袭他人作品，违者经查出取消参赛资格，并按学校相关规定给予处分。

注初赛时间预计将定于月日，且在初赛准备阶段学院将至少安排场校园讲座。

请相生给予鼓励与支持三根据实际情况，对比赛中胜出的若干团队给予每个团队定金额的项目启动资金支，并无偿提供场地支持。

本次竞赛主要目的是希望我院学生不仅成为有学历而且有能力的社会型人才，不断得到社会的认可，更能促进我校的就业率的提升，大大提高海滨学院的知名度。

特此申请望院领导批准北京交通大学海滨学院团委学生科学技术协会年月日附件五首届创业大赛预算表物品单位单价数量金额前期宣传条幅个宣讲会条幅个创业讲座条幅个决赛条幅个宣讲会水件讲座用水件比赛用水件宣传海报张决赛邀请函张荣誉证书个决赛音响决赛追光灯个决赛鲜花盆艺术字个复赛奖状个决赛奖金元启动资金元总计附件六关于北京交通大学海滨学院首届创业大赛的通知全院师生党的十七大提出提高自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略。

为贯彻教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见中的指示精神，进步促进高校创业教育质量的提高，大力推动创业实践教学，使学生具备创业意识，为学生创造就业机会，北京交通大学海滨学院团委学生科学技术协会将于年月底开始举办北京交通大学海滨学院首届创业大赛。

本次大赛真实再现社会环境中创业所必须经历的种种问题，让大学生在无成本无风险的情况下接受社会大环境的考验，激发大学生自主创业热情提高大学生自主创业能力。

大赛分为初赛复赛决赛三段赛事大赛以团队为单位统进行报名。

具体赛事安排见后续大赛细则。

希望各同学高度重视本次比赛，做好报名与准备工作，让自己深刻体验创业与企业经营的价值与意义，为人生之路走入社会提供个良好的开端。

现将有关事宜通知如下大赛主题创业成就梦想二大赛时间年月日年月下旬三大赛组织机构由北京交通大学海滨学院学生处学生就业指导中心经济管理系主办，团委学生科学技术协会承办。

四参赛对象北京交通大学海滨学院全体师生，均可申报项目参赛。

五大赛报名工作及要求比赛报名时间地点时间月日至月日晚九点到十点地点教学楼二报名要求大赛必须以创业计划团队形式参赛，要求参赛者自行组成学科优势互补专业配备科学人员结构合理的创业计划团队，参赛团队原则上不少于人，不超过人，每个参赛团队须报送指导教师名。

注指导教师须根据实际情况自行联系。

参赛项目应该是针对项具有市场发展前景的发明创造技术专利或服务所提出的，要求服务或产品为参赛者的发明创造专利技术或课外制作以及经授权的发明创造或专利技术此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，引用其产品也可以是项可能研发实现的概念或服务，各参赛团队应在广泛进行市场调研认真进行企业分析的基础上，完成份把产品或服务推向市场的完整具体有实施可能和市场前景的商业计划书。

大赛要求参赛者自主选题，在指导教师的协助下独立设计完成，不可下载与抄袭他人作品，违者经查出取消参赛资格，并按学校相关规定给予处分。

三报名表格式请参照附件六创业企划书的相关要求创业策划书包括摘要项目介绍市场分析利润分析营销策略风险防范发展前景等七个部分。

项目介绍包括企业项目关专张立牌不干胶吊串等组合包装。

十媒体策略智能达复读机作为电子教育类产品，在广告媒体的选择上，仍以传统的媒体作为主要宣传载体，并围绕目标群的购买习惯，选择可能影响目标受众购买的信息载体作为辅助媒体。

主要媒体电视电视媒体由于费用较高，在市场推广的前期，最重要的是打响产品的知名度，可采用秒标版做形象广告。

播出时间，依据目标消费群的收视习惯，灵活安排。

中后期电视广告，主要做产品功能广告，采用秒秒故事版，密集式播放，树立产品高品质的形象。

报刊根据目标消费群的特点和购买特性，可考虑在全国性的报刊上刊登，如体坛周报足球等，同时针对学生这特定的目标消费群，可考虑在发行量较大的学习刊物上进行广告宣传，具体的媒介计划根据市场推广计划，另出媒体计划书。

广播对于复读机的目标群，可选择在专题外语教学节目进行有针对性的宣传。

所以，在广播媒介的投放上应选择好时段与节目，保证信息传播的到达率与影响度，投播时段，根据目标群的习惯。

辅助媒体公交候车亭广告依据媒体的传播原则，考虑到目标消费群大部分是学生，此类媒体对他们的影响面也较大，而且广告费用低廉，作用时间长，如果创意杰出，取到的广告效果有时比报纸媒体更有威力得到只大公仔。

九广告策略告策略复读机原本是个较低关心度的产品，经过步步高的介入，邀请张惠妹作形象代言人之后才将蛋糕做大起来智能达作为市场挑战者，要想突破步步高的封锁就应该先在步步高市场制胜的法宝广告炒作上应采取巧打的方式。

考虑到智能达的主要目标消费群为学生，我们在广告策略的制定和具体广告工具的组合上就应充分考虑他们的喜恶和爱憎等心理特点。

通过调查发现，学生的家长都希望能有个专业的老师来辅助孩子的学习，于是我们为智能达设计了个专业形象许老师同时我们还发现，学生大都幻想自己能成为分分钟就能将学习搞掂的天才于是我们为智能达导入智能达天才少年的形象。

他们将作为智能达的形象代言人出现在系列报广片等广告工具中与竞争对手叫阵。

二广告主题我们针对复读机的特点，为智能达创作的主广告语为，学外语轻松又容易，该广告语巧妙利用了八十年代流行的英语学习教程，并针对学生喜欢说些带英文的句子以显示自己酷的社会现象，设计为中英文结合易诵易记的短句。

三广告诉求点以下是智能达复读机的品牌地图，通过品牌地图我们不难对智能达复读机做出精确定位，并给予各项具体诉求。

产品品牌地图品牌名称智能达产品类别电子教育类目标市场与消费群市场国内级与二级城市市场消费群学生为主，部分学习外语人员品牌策略品牌智能达许老师智能芯，学外语更准确更轻松产品利益主张功能利益智能化技术，音质好，学习更准确情感利益学好外语的标志，好学生的代表学好外语的软性资料捆绑，软硬兼施使学好外语成为现附加功能实推广主题品牌广告语，学外语轻松更容易利益卖点学外语专业才可信传播策略以电视报纸为传播主体推广工具公众媒体电视报版平面售点宣传单张海报功能牌其他辅助促销单张促销礼品售点横幅四广告创意与表现在智能达复读机的创意表现上，我们将导入的许老师智能达天才少年和，学英语轻地点，产品和服务创业企业的宗旨，企业的运营模式及性质，市场优势，发展计划市场分析包括市场定位，市场规模目标市场，产品消费群体消费方式消费习惯及影响市场的主要因素分析，目前公司产品状况产品所处市场发展阶段，市场趋势预测和市场机会，竞争对手分析等利润分析主要针对投资和利润两方面的分析营销策略包括营销计划，销售政策的规定，销售渠道方式行销环节和售后服务，主要业务关系状况，产品价格方案，销售资料统计和销售记录方式以及市场开发规划风险防范和发展前景部分，主要考察企业的些有关人事管理，财务需求与运用，日常管理，风险分道方式行销环节和售后服务，主要业务关系状况，产品价格方案，销售资料统计和销售记录方式以及市场开发规划。

团队上台以小品表演的形式为自己企业做广告，表演结束后，派名代表对营销策略做总结性陈述。

第四环节模拟上市此环节包括风险防范和发展前景两部分。

选手针对自己企业介绍些有关人事管理，财务需求与运用，日常管理，风险分析与应对方法，以及三年后企业的发展将会如何。

环节期间由评委老师与选手互动提出部分该企业将会面临的风险，选手现场给出解决方案。

最后选手根据自己发展前景向评委申请资金，例如评委就是投资商，企业需资金万，选手根据自己企业发展前景提出申请后，位评委平均给出万的项目投资，根据选手申请资金折合后为，即分如果企业需资金万，位评委平均给出万的项目投资，根据选手申请资金折合为，即分。

四各环节分数所占比例第环节得分占总分数的，第二环节得分占总分数的，第三环节得分占总分数的，第四环节得分占总分数的。

五决赛奖项设置本次大赛设等奖名，二等奖两名，三等奖三名，同时设最佳企划书奖名，最佳前景奖名。

注大赛最佳策划书奖为决赛第二环节项目展示部分最高分获得者，大赛最佳前景奖为本次大赛决赛第三环节营销策略与第四环节模拟上市分数之和最高分获得者。

根据各参赛团队提交的创业策划及相关表现学院将以实际情况选取若干个团队进行实际创业实践，学院将为这些团队免费提供场所和至少元的创业启动资金。

十参赛要求大赛必须以创业计划团队形式参赛，要求参赛者自行组成学科优势互补专业配备科学人员结构合理的创业计划团队，参赛团队原则上不少于人，不超过人，每个参赛团队须报送指导教师名。

注指导教师须根据实际情况自行联系。

二参赛项目应该是针对项具有市场发展前景的发明创造技术专利或服务所提出的，要求服务或产品为参赛者的发明创造专利技术或课外制作以及经授权的发明创造或专利技术此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，引用其产品也可以是项可能研发实现的概念或服务，各参赛团队应在广泛进行市场调研认真进行企业分析的基础上，完成份把产品或服务推向市场的完整具体有实施可能和市场前景的商业计划书。

三大赛要求参赛者自主选题，在指导教师的协助下独立设计完成，不可下载与抄袭他人作品，违者经查出取消参赛资格，并按学校相关规定给予处分。

注初赛时间预计将定于月日，且在初赛准备阶段学院将至少安排场校园讲座。

请相